一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)保持其中的一個(gè)力不變,而把另一個(gè)力首先逐漸減小至零,然后再逐漸恢復(fù)為原來(lái)的大小(方向不變)。在這段時(shí)間內(nèi),下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    物體的動(dòng)量先增大后減小
  2. B.
    物體的動(dòng)量始終增大
  3. C.
    當(dāng)力減小到零時(shí),物體的動(dòng)量最大
  4. D.
    當(dāng)兩力再次平衡時(shí),物體的動(dòng)量為零
B
試題分析:根據(jù)動(dòng)量定理可知,合外力的沖量等于物體動(dòng)量的變化量,據(jù)此逐項(xiàng)分析即可求解.
A.題中物體從靜止開始運(yùn)動(dòng),物體所受合力不為零時(shí),物體的動(dòng)量逐漸增大,A錯(cuò)誤;B正確;
C.當(dāng)力恢復(fù)為原來(lái)的大小,物體的動(dòng)量最大,C正確;D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):動(dòng)量定理.
點(diǎn)評(píng):本題考查對(duì)沖量、動(dòng)量、動(dòng)量的增量三個(gè)物理量的理解,抓住三個(gè)量都是矢量,從定義、定理理解記憶.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

判斷下列兩名同學(xué)所下的定義,分別運(yùn)用了什么物理方法:
甲:在某些情況下,我們可以忽略物體的大小和形狀,而突出“物體具有質(zhì)量”這個(gè)要素,把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn),這樣的點(diǎn)稱為質(zhì)點(diǎn);乙:當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí),我們常常可以用一個(gè)等效的力去替代那幾個(gè)力,這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力.(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一個(gè)物體在水平方向上的兩個(gè)大小相等方向相反的恒力作用下,在光滑的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),若撤去其中的一個(gè)力,則( 。

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高一上學(xué)期期末質(zhì)檢物理試卷(帶解析) 題型:單選題

判斷下列兩名同學(xué)所下的定義,分別運(yùn)用了什么物理方法:
甲:在某些情況下,我們可以忽略物體的大小和形狀,而突出“物體具有質(zhì)量”這個(gè)要素,把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn),這樣的點(diǎn)稱為質(zhì)點(diǎn);乙:當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí),我們常?梢杂靡粋(gè)等效的力去替代那幾個(gè)力,這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力。

A.甲用了理想實(shí)驗(yàn)法B.甲用了理想模型法
C.乙用了控制變量法D.乙用了等效替代法

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆廣東省珠海市高一上學(xué)期期末質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:選擇題

判斷下列兩名同學(xué)所下的定義,分別運(yùn)用了什么物理方法:

甲:在某些情況下,我們可以忽略物體的大小和形狀,而突出“物體具有質(zhì)量”這個(gè)要素,把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn),這樣的點(diǎn)稱為質(zhì)點(diǎn);乙:當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí),我們常常可以用一個(gè)等效的力去替代那幾個(gè)力,這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力。

A.甲用了理想實(shí)驗(yàn)法                      B.甲用了理想模型法

C.乙用了控制變量法                      D.乙用了等效替代法

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

判斷下列兩名同學(xué)所下的定義,分別運(yùn)用了什么物理方法:
甲:在某些情況下,我們可以忽略物體的大小和形狀,而突出“物體具有質(zhì)量”這個(gè)要素,把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn),這樣的點(diǎn)稱為質(zhì)點(diǎn);乙:當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí),我們常常可以用一個(gè)等效的力去替代那幾個(gè)力,這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力。


  1. A.
    甲用了理想實(shí)驗(yàn)法
  2. B.
    甲用了理想模型法
  3. C.
    乙用了控制變量法
  4. D.
    乙用了等效替代法

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