【題目】某同學利用如圖所示的裝置來研究平行板電容器電容的影響因素.
(1)對該裝置理解正確的是_____
A.操作過程中,可認為A、B兩板間的電壓始終不變
B.操作過程中,可認為A、B兩板間的場強始終不變
C.操作過程中,可認為A、B兩板間的帶電量始終不變
D.操作過程中,可認為電容器的電容始終不變
(2)當手持絕緣柄將A板向左平移時,靜電計指針張角將_____;將A板向上平移時,靜電計指針張角將_____.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體m1通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點為O,輕繩OB水平且與物體m2相連,整個裝置處于靜止狀態(tài)。已知m2=2kg,m3=3kg,m2與m3間動摩擦因數(shù)μ1=0.6,m3與地面間動摩擦因數(shù)μ2=0.2,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,三段輕繩能承受的最大拉力均為18N。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75,g取10m/s2。求:
(1)若m1=1kg,整個裝置處于靜止狀態(tài),輕繩OA、OB受到的拉力是多大?
(2)為使整個裝置保持圖示結(jié)構(gòu)不變,物體m1質(zhì)量最大不能超過多少?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用伏安法測未知電阻 Rx 時,若不知道 Rx 的大概值,為了選擇正確的電路接法以減小誤差, 可將電路按如下圖所示連接,只空出電壓表的一個接頭 S,然后將 S 分別與 a、b 接觸一下,觀察 電壓表和電流表示數(shù)變化情況,那么( )
A.若電流表示數(shù)有顯著變化,S 應接 a
B.若電流表示數(shù)有顯著變化,S 應接 b
C.若電壓表示數(shù)有顯著變化,S 應接 a
D.若電壓表示數(shù)有顯著變化,S 應接 b
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在空間中存在豎直向上的勻強電場,質(zhì)量為m、電荷量為+q的物塊從A點由靜止開始下落,加速度為g,下落高度H到B點后與一輕彈簧接觸,又下落h到達最低點C,整個過程中不計空氣阻力,且彈簧始終在彈性限度內(nèi),重力加速度為g,則帶電物塊在由A點運動到C點的過程中,下列說法正確的是( )
A.該勻強電場的電場強度大小為
B.帶電物塊和彈簧組成的系統(tǒng)機械能減少量為
C.帶電物塊電勢能的增加量為mg(H+h)
D.彈簧的彈性勢能的增量為
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某組同學在做《互成角度的兩個力的合成》實驗,
(1)有關(guān)此實驗,下列敘述哪些是正確的(_______)
A.兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧秤的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可
(2)如圖所示是甲和乙兩位同學在做以上實驗時得到的結(jié)果,其中_______實驗比較符合實驗事實?(力F’是用一只彈簧秤拉時的圖示)
(3)下列方法中,有助于減小實驗誤差的是______
A.盡可能使兩分力的夾角大些 B.盡可能使兩分力相差的大些
C.盡可能使兩分力與紙面平行 D.盡可能使橡皮條長些
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】城市的私家車數(shù)量增速很快,交通問題多發(fā),某出租車以10 m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,私家車以4 m/s的速度與出租車平行同向做勻速直線運動,出租車經(jīng)過私家車旁邊時司機看見私家車前輪胎沒氣壓癟了,想提示對方,開始以0.5 m/s2的加速度剎車等私家車,從出租車剎車開始計時,求:
(1)私家車在追上出租車前,兩車相距的最大距離;
(2)私家車追上出租車所用的時間.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,沿水平方向放置一條平直光滑槽,它垂直穿過開有小孔的兩平行薄板,板相距3.5L。槽內(nèi)有兩個質(zhì)量均為m的小球A和B,球A帶電量為+2q,球B帶電量為-3q,兩球由長為2L的輕桿相連,組成一帶電系統(tǒng)。最初A和B分別靜止于左板的兩側(cè),離板的距離均為L。若視小球為質(zhì)點,不計輕桿的質(zhì)量,在兩板間加上與槽平行向右的勻強電場E后(設槽和輕桿由特殊絕緣材料制成,不影響電場的分布),求:
(1)球B剛進入電場時,帶電系統(tǒng)的速度大。
(2)帶電系統(tǒng)從開始運動到速度第一次為零所需的時間及球A相對右板的位置。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為了測定木塊和木板B之間的動摩擦因數(shù),某同學設計了一個 實驗,該同學在實驗中的主要操作有:
A.用彈簣測力計測出木塊A的重力為G=6.00N
B.用彈簧測力計測出木板B的重力為G′=9.25N
C.按圖所示裝置安裝器材,安裝過程中用手按住木塊和木板
D.松開按住木塊和木板的手,讓其運動,待木塊靜止后(木塊A仍在木板B上),讀出彈簧測力計示數(shù)
(1)該同學的上述操作中多余的步驟是________。(填步驟序號)
(2)該同學按正確方法操作,讀數(shù)時彈簧測力計的指針位置如圖所示,其示數(shù)為________N根據(jù)該同學的測量數(shù)據(jù),可得到木塊A和木板B之間的動摩擦因數(shù)為________。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩質(zhì)點從同一位置出發(fā),沿同一直線路面運動,它們的v-t圖象如圖所示.對這兩質(zhì)點在0~3s內(nèi)運動的描述,下列說法正確的是
A. t=2s時,甲、乙兩質(zhì)點相遇
B. 在甲、乙兩質(zhì)點相遇前,t=1s時,甲、乙兩質(zhì)點相距最遠
C. 甲質(zhì)點的加速度比乙質(zhì)點的加速度小
D. t=3s時,乙質(zhì)點在甲質(zhì)點的前面
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com