【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物塊從傾角為的傳送帶底端由靜止釋放，傳送帶由電動機帶動，始終保持速率v勻速運動，物塊與傳動帶間的動摩擦因數(shù)為，物塊到達頂端前能與傳送帶保持相對靜止.在物塊從靜止釋放到相對傳送帶靜止的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 電動機因運送物塊多做的功為

B. 傳送帶克服摩擦力做的功為

C. 系統(tǒng)因運送物塊增加的內(nèi)能為

D. 電動機因運送物塊增加的功率為

【答案】CD

【解析】

A．電動機多做的功等于系統(tǒng)摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能和物塊機械能的增加量；

對滑塊，增加的機械能為：

系統(tǒng)增加的內(nèi)能：

故 故電動機多做的功等于物體機械能增加量的2倍，大于mv2；故A錯誤；

B．物體的加速度： ，

故加速時間：

傳送帶運動的距離：

故傳送帶克服摩擦力做功： ，B錯誤。

C．根據(jù)以上分析，聯(lián)立解得： ，C正確。

D．電動機增加的功率即為克服摩擦力做功的功率，大小為： ；故D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們測出一待測電源的電動勢及內(nèi)阻，所給的實驗器材有：待測電源E，定值電阻 (阻值未知)，電壓表V(量程為3.0V，內(nèi)阻很大)，電阻箱R(0～99.99Ω)，單刀單擲開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2，導(dǎo)線若干.某同學(xué)連接了一個如圖甲所示的電路，他接下來的操作是：

a.撥動電阻箱旋鈕，使各旋鈕盤的刻度處于如圖乙所示的位置后，將S接到A，閉合S1，記錄下對應(yīng)的電壓表示數(shù)為2.20V，然后斷開S1；

b.保持電阻箱示數(shù)不變，將S切換到B，閉合S1，記錄此時電壓表的讀數(shù)(電壓表的示數(shù)如圖丙所示)，然后斷開S1.

(1)請你解答下列問題：

圖乙所示電阻箱的讀數(shù)為_______Ω，圖丙所示的電壓表讀數(shù)為_______V.由此可算出定值電阻的阻值為_______Ω.(計算結(jié)果取3位有效數(shù)字)

(2)在完成上述操作后，該同學(xué)繼續(xù)以下的操作：

將S2切換到A，多次調(diào)節(jié)電阻箱，閉合S1，讀出多組電阻箱的示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)繪出了如圖丁所示的圖象.由此可求得該電池組的電動勢E及內(nèi)阻r，其中E=________V，電源內(nèi)阻r=________Ω.(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，利用以下器材：

兩個輕彈簧A和B、白紙、方木板、橡皮筋、圖釘、細線、鉤碼、刻度尺、鉛筆。

實驗步驟如下：

（1）用刻度尺測得彈簧A的原長為6.00cm，彈簧B的原長為8.00cm；

（2）如圖甲，分別將彈簧A、B懸掛起來，在彈簧的下端掛上質(zhì)量為m=100g的鉤碼，鉤碼靜止時，測得彈簧A長度為6.98cm，彈簧B長度為9.96cm。取重力加速度g=9.8m/s2，忽略彈簧自重的影響，兩彈簧的勁度系數(shù)分別為kA=_________N/m，kB=_________N/m；

（3）如圖乙，將木板水平固定，再用圖釘把白紙固定在木板上，將橡皮筋一端固定在M點，另一端系兩根細線，彈簧A、B一端分別系在這兩根細線上，互成一定角度同時水平拉彈簧A、B，把橡皮筋結(jié)點拉到紙面上某一位置，用鉛筆描下結(jié)點位置記為O。測得此時彈簧A的長度為8.10cm，彈簧B的長度為11..80cm，并在每條細線的某一位置用鉛筆記下點P1和P2；

（4）如圖丙，取下彈簧A，只通過彈簧B水平拉細線，仍將橡皮筋結(jié)點拉到O點，測得此時彈簧B的長度為13.90cm，并用鉛筆在此時細線的某一位置記下點P，此時彈簧B的彈力大小為F′=________N（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）；

（5）根據(jù)步驟（3）所測數(shù)據(jù)計算彈簧A的拉力FA、彈簧B的拉力FB，在圖丁中按照給定的標(biāo)度作出FA、FB的圖示______，根據(jù)平行四邊形定則作出它們的合力F的圖示，測出F的大小為_________N。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（6）再在圖丁中按照給定的標(biāo)度作出F′的圖示____，比較F與F′的大小及方向的偏差，均在實驗所允許的誤差范圍之內(nèi)，則該實驗驗證了力的平行四邊形定則。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強電場中三點A、B、C是一個三角形的三個頂點，∠ABC=∠CAB=30°，BC=m．已知電場線平行于△ABC所在的平面，一個電荷量q=﹣1×10﹣6 C的點電荷由A移到B的過程中，電勢能增加了1.2×10﹣5J，由B移到C的過程中電場力做功6×10﹣6 J，下列說法正確的是（　�。�

A. 該勻強電場的場強E=1 V/m

B. A點的電勢低于B點的電勢

C. B、C兩點的電勢差UBC=6 V

D. A、C兩點的電勢差UAC=6V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生實驗小組利用如圖所示電路進行實驗，使用的器材有：多用電表、電壓表（量程5 V，內(nèi)阻十幾kΩ）、滑動變阻器（最大阻值5kΩ）、導(dǎo)線若干

（1）將多用電表檔位調(diào)到電阻“×100Ω”擋，再將紅表筆和黑表筆短接，進行____________；

（2）將圖中多用電表的紅表筆和_______(填“1”或“2”)端相連，黑表筆連接另一端；

（3）若多用電表檔位調(diào)到電阻“×100Ω”檔測量，指針偏轉(zhuǎn)角度過小，應(yīng)換_________檔（填“×10Ω”或“×1K”）

（4）換檔后重新進行（1）的步驟后，將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置，使多用電表的示數(shù)如圖甲所示，這時電壓表的示數(shù)如圖乙所示．多用電表的讀數(shù)為____ KΩ。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，小車總質(zhì)量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與/J、車固連的滑輪），鉤碼總質(zhì)量用m表示．

（1）為便于測量合外力的大小，并得到小車總質(zhì)量一定時，小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論，下列說法正確的是 ．

A．三組實驗中只有甲需要平衡摩擦力

B．三組實驗都需要平衡摩擦力

C．三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠小于小車的總質(zhì)量M的條件

D．三組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠小于小車的總質(zhì)量M的條件

（2）若乙、丙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同，通過計算得到小車加速度均為為當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋瑒t乙、丙兩人實驗時所用小車總質(zhì)量之比為 ，乙、丙兩人實驗用的鉤碼總質(zhì)量之比為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束入射光AO從某種介質(zhì)以入射角α射入空氣，以O點為圓心，R1為半徑畫圓C1與折射光線OB交于M點，過M點向兩介質(zhì)的交界面作垂線與入射光線AO的延長線交于N點，以O點為圓心，ON為半徑畫另一個圓C2，測得該圓的半徑為R2，下列判斷正確的是（ ）

A.該介質(zhì)的折射率為

B.光在該介質(zhì)中的傳播速度為

C.若過圓C1與界面的交點D作界面的垂線交圓C2于P點，則OP與法線所夾的銳角等于全反射的臨界角

D.若入射光的強度保持不變，逐漸增大入射角α，則折射光的強度將逐漸減弱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用絕緣細線懸掛一閉合金屬圓環(huán)，環(huán)套在一通電螺線管外，圓環(huán)的圓心、軸線與螺線管的中心、軸線分別重合.現(xiàn)增大通電螺線管中的電流（方向不變），下列說法正確的是（ ）

A.穿過圓環(huán)的磁通量為零，環(huán)中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流

B.從左向右看，圓環(huán)中的感應(yīng)電流沿逆時針方向

C.圓環(huán)有擴張的趨勢

D.懸掛圓環(huán)的細線拉力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有三個電阻的阻值及額定功率分別為R1＝10Ω，P1＝10W，R2＝20Ω，P2＝80W，R3＝5Ω，P3＝20W，它們組成的電路如圖(甲)、(乙)、(丙)所示。下列關(guān)于各圖的說法正確的是

A.圖(甲)兩端允許加的最大電壓為35V

B.圖(乙)電路允許通過的最大電流為5.5A

C.圖(丙)兩端允許加的最大電壓為17.5V

D.圖(丙)電路允許消耗的最大功率為110W

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