【題目】2019年1月，我國“嫦娥四號”成功地在月球背面實施軟著陸，為了減小月面凹凸不平的不利影響，“嫦娥四號”采取了近乎垂直的著陸方式.已知“嫦娥四號”近月環(huán)繞周期為T，月球半徑為R，引力常量為G，下列說法正確的是

A.月球的密度約為

B.月球表面重力加速度g約為

C.“嫦娥四號”垂直著陸前的最后階段處于失重狀態(tài)

D.“嫦娥四號"著陸前近月環(huán)繞月球做圓周運(yùn)動的速度等于7.9km/s

【答案】AB

【解析】

A.“嫦娥四號”近月衛(wèi)星做勻速圓周運(yùn)動，根據(jù)萬有引力提供向心力，則有：

得月球質(zhì)量：

又：

月球的密度：

故A正確；

B.“嫦娥四號”著陸前近月環(huán)繞月球做圓周運(yùn)動的時萬有引力提供向心力，即：

所以月球表面重力加速度：

故B正確；

C.在“嫦娥四號”著陸前的時間內(nèi)“嫦娥四號”需要做減速運(yùn)動，處于超重狀態(tài)，故C錯誤；

D.7.9km/s是地球的第一宇宙速度，“嫦娥四號”著陸前近月環(huán)繞月球做圓周運(yùn)動的速度不等于地球的第一宇宙速度7.9km/s，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于斜拋運(yùn)動的說法正確的是（ ）

A.斜拋運(yùn)動與平拋運(yùn)動的運(yùn)動性質(zhì)完全相同，都是勻變速曲線運(yùn)動

B.若將斜拋運(yùn)動的初速度沿水平方向和豎直方向分解，可將斜拋運(yùn)動看成是由兩個方向的分運(yùn)動合成的

C.斜拋運(yùn)動是任意兩段相等時間內(nèi)的速度變化大小相等、方向不同的運(yùn)動

D.斜拋運(yùn)動的速度大小一定是不斷減小的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置研究磁鐵下落過程中的重力勢能與電能之間的相互轉(zhuǎn)化。內(nèi)阻不計的螺線管固定在鐵架臺上，線圈與電流傳感器、電壓傳感器和電阻連接。將磁鐵置于螺線管正上方由靜止釋放，穿過螺線管后掉落到海綿墊上并靜止（磁鐵下落過程中受到的阻力遠(yuǎn)小于磁鐵的重力，并且磁鐵不發(fā)生轉(zhuǎn)動），釋放點到海綿墊高度差為h。

計算機(jī)屏幕上顯示出如圖的UI—t曲線。

(1)圖象中UI出現(xiàn)前后兩個峰值，對比實驗過程發(fā)現(xiàn)，這兩個峰值是在磁鐵剛進(jìn)入螺線管內(nèi)部和剛從內(nèi)部出來時產(chǎn)生的，第二個峰值大于第一個峰值的原因是______________________________；

(2)如果僅將h略微減小，兩個峰值都會_______________（選填“減小”“不變”或“增大”）；

(3)如果僅增大電阻的阻值，兩個峰值都會_______________（選填“減小”“不變”或“增大”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，雙星系統(tǒng)由質(zhì)量不相等的兩顆恒星組成，質(zhì)量分別是M、m(M>m)， 他們圍繞共同的圓心O做勻速圓周運(yùn)動。從地球A看過去，雙星運(yùn)動的平面與AO垂直，AO距離恒為L。觀測發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較大的恒星M做圓周運(yùn)動的周期為T，運(yùn)動范圍的最大張角為△θ(單位是弧度)。已知引力常量為G，△θ很小，可認(rèn)為sin△θ= tan△θ= △θ，忽略其他星體對雙星系統(tǒng)的作用力。則

A. 恒星m的角速度大小為

B. 恒星m的軌道半徑大小為

C. 恒星m的線速度大小為

D. 兩顆恒星的質(zhì)量m和M滿足關(guān)系式

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為M的物體A和B靜止在光滑水平地面上并緊靠在一起（不粘連），A的ab部分是四分之一光滑圓弧，bc部分是粗糙的水平面。現(xiàn)讓質(zhì)量為m的小物塊C（可視為質(zhì)點）自a點靜止釋放，最終剛好能到達(dá)c點而不從A上滑下。則下列說法中正確的是（　　）

A.小物塊C到b點時，A的速度最大

B.小物塊C到c點時，A的速度最大

C.小物塊C到b點時，C的速度最大

D.小物塊C到c點時，A的速率大于B的速率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)用彈簧測力計拉橡皮筋，探究求合力的方法，同時進(jìn)一步研究橡皮筋拉伸過程的受力特點及對其彈性的影響.

(1)小虎同學(xué)在“探究求合力的方法”實驗中，用兩只彈簧測力計拉橡皮筋的情形如圖甲所示小虎在實驗操作中的錯誤和不妥之處有（寫出兩條）_____

(2)小華同學(xué)通過實驗，研究橡皮筋拉伸過程的受力特點及其對橡皮筋彈性的影響.

①實驗裝置如圖乙所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點，下端A掛一質(zhì)量為m的重物.人拉繩方向始終平行于白紙且與水平方向成，緩慢地移動A，當(dāng)橡皮筋與水平方向也成時，記下此時下端A的位置P,重復(fù)上述過程，橡皮筋與水平方向再次成時，記下下端A的位置Q,位置P與Q不重合，從O點作一條直線過P、Q兩點，如圖丙所示.則實驗中下端A分別被拉伸到 位置p和Q時，橡皮筋所受彈力的大小關(guān)系為 _______(選填">”、"<"、"=”).實驗表 明，橡皮筋被反復(fù)拉伸后，其勁度系數(shù) ____ (選填“變大”、“變小”、“不變”)

②人保持①中原拉繩方向不變，將結(jié)點A從O點正下方緩慢移動，直至橡皮筋與水平方向也成的過程中，橡皮筋所受彈力（______）

A.一直減小 B. 一直增大 C.先減小后增大 D.先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.釷的半衰期為24天。1g 釷經(jīng)過 120 天后還剩0.2g 釷

B.一單色光照到某金屬表面時，有光電子從金屬表面逸出，延長入射光照射時間，光電子的最大初動能不會變化

C.放射性同位素經(jīng)α、β衰變會生成，其中經(jīng)過了2次α衰變和 3 次β衰變

D.大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級躍遷時，最多可產(chǎn)生4種不同頻率的光子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a是研究小球在斜面上平拋運(yùn)動的實驗裝置；每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角，獲得不同的射程，最后做出如圖b所示的圖像。

（1）由圖b可知，小球在斜面頂端水平拋出時的初速度。

（2）實驗中發(fā)現(xiàn)超過后，小球?qū)⒉粫袈湓谛泵嫔�，則斜面的長度為。

（3）若最后得到的圖像如圖c所示，則可能的原因是（寫出一個）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直放置的兩塊足夠長的平行金屬板間有勻強(qiáng)電場，其極板帶電量為Q，在兩極板之間，用輕質(zhì)絕緣絲線懸掛質(zhì)量為m，電量為q的帶電小球(可看成點電荷)，絲線跟豎直方向成θ角時小球恰好平衡，此時小球離右板距離為b，離左板的距離為2b，如圖所示，則

A. 小球帶正電，極板之間的電場強(qiáng)度大小為

B. 小球受到電場力為

C. 若將小球移到懸點下方豎直位置，小球的電勢能減小

D. 若將細(xì)繩剪斷，小球經(jīng)時間到達(dá)負(fù)極

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