【題目】將力傳感器 A 固定在光滑水平桌面上，測(cè)力端通過(guò)輕質(zhì)水平細(xì)繩與滑塊相連，滑塊放在較長(zhǎng)的小車上。如圖甲所示，傳感器與計(jì)算機(jī)相連接，可獲得力隨時(shí)間變化 的規(guī)律。一水平輕質(zhì)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪，一端連接小車，另一端系砂桶， 整個(gè)裝置開(kāi)始處于靜止?fàn)顟B(tài)（此時(shí)未裝 砂）。在 滑塊與小車 分離前緩慢向砂桶 里倒入細(xì)砂，力傳感器采集的 Ft 圖像 如圖乙所示，g=10m/s2。則( )

A. 2.5 s 前滑塊靜止、小車運(yùn)動(dòng)

B. 2.5 s 后小車做勻速運(yùn)動(dòng)(假設(shè)細(xì)砂仍在加注中)

C. 2.5 s 前小車所受摩擦力增大，2.5 s 后小車所受摩擦力不變

D. 可求出空桶的質(zhì)量是 0.2kg

【答案】CD

【解析】ABC：根據(jù)題意，F(xiàn)在變化階段說(shuō)明沙桶中的沙在由少變多，小車與滑塊之間沒(méi)有滑動(dòng)，屬于靜摩擦；所以2.5 s 前滑塊和小車均靜止。2.5 s 后小車受恒定的滑動(dòng)摩擦力，但沙桶中的沙仍在增加，繩對(duì)車的拉力增大，小車做變加速運(yùn)動(dòng)。故AB錯(cuò)誤，C正確。

D：起始時(shí)，小車與滑塊均沒(méi)有滑動(dòng)，可得，解得空桶的質(zhì)量是 0.2kg，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車制動(dòng)到停下來(lái)共用了5s。第1s第2s內(nèi)，第3s內(nèi)，第4s內(nèi)，第5s內(nèi)前 進(jìn)的距離分別是9m，7m，5m，3m，1m。

（1）求汽車前1s，前2s，前3s，前4s，和全程的平均速度。

（2）汽車運(yùn)動(dòng)的最后1s的平均速度是多少？汽車的末速度是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在足夠長(zhǎng)的光滑絕緣水平直線軌道上方的P點(diǎn)，固定一電荷量為＋Q的點(diǎn)電荷．一質(zhì)量為m、帶電荷量為＋q的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷），從軌道上的A點(diǎn)以初速度v0沿軌道向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)正下方B點(diǎn)時(shí)速度為v．已知點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在A點(diǎn)的電勢(shì)為φ（取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零），P到物塊的重心豎直距離為h，P、A連線與水平軌道的夾角為60°，k為靜電常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是

A. 物塊在A點(diǎn)的電勢(shì)能

B. 物塊在A點(diǎn)時(shí)受到軌道的支持力大小為

C. 點(diǎn)電荷＋Q產(chǎn)生的電場(chǎng)在B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小

D. 點(diǎn)電荷＋Q產(chǎn)生的電場(chǎng)在B點(diǎn)的電勢(shì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用兩個(gè) 彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線和橡皮 條做共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)，最后畫出了如圖 所示的圖。

(1) 在圖上標(biāo)出的 F1 、F2、F 和四個(gè)力中，力_____不是由 彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)得的，比較力 F 與力的大小和方向基本相同，這就驗(yàn)證了共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則。

(2) 某同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)的一些說(shuō)法，其中正確的是_____.

A.校準(zhǔn)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)可以將兩掛鉤勾住水平 的向相反方 向拉兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，看示 數(shù)是否總是相等

B.用兩個(gè)測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條應(yīng)沿兩線夾角的平分線

C.拉橡皮條的線要適當(dāng)長(zhǎng)一些，用以標(biāo)記同一細(xì)線方向的兩點(diǎn)要相距較遠(yuǎn)一些

D.在用一個(gè)測(cè)力計(jì)和同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉線時(shí)，只需這兩次橡皮條的伸長(zhǎng)相同就行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是一種交警測(cè)速的工作示意圖， B 為能發(fā)射超聲波的固定小盒子， 工作時(shí)小盒子 B 向被測(cè)物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運(yùn)動(dòng)的物體反射后又被 B 盒接收，從 B 盒發(fā)射超聲波開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)時(shí)間 Δt0 再次發(fā)射超聲波脈沖，圖乙是連 續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移—時(shí)間圖象，則下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A. 超聲波的速度為

B. 超聲波的速度為

C. 物體的平均速度為：

D. 物體的平均速度為：

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在電場(chǎng)方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，一帶電小球從A點(diǎn)豎直向上拋出，其運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，小球運(yùn)動(dòng)的軌跡上A、B兩點(diǎn)在同一水平線上，M為軌跡的最高點(diǎn)，小球拋出時(shí)的動(dòng)能為8J，在M點(diǎn)的動(dòng)能為6J，不計(jì)空氣的阻力。則（ ）

A．小球水平位移x1與x2的比值1:3

B．小球水平位移x1與x2的比值1:4

C．小球落到B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為32J

D．小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中最小動(dòng)能為6J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電勢(shì)和電勢(shì)能的說(shuō)法中正確的是

A.克服電場(chǎng)力做功時(shí)，電荷的電勢(shì)能減少

B.電勢(shì)降落的方向就是場(chǎng)強(qiáng)的方向

C.電場(chǎng)中電勢(shì)為正值的地方，電荷的電勢(shì)能也為正值

D.電荷在電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電勢(shì)能與它的電荷量的比值，叫做這一點(diǎn)的電勢(shì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根張緊的水平彈性長(zhǎng)繩上的a、b兩點(diǎn)，相距14.0 m，b點(diǎn)在a點(diǎn)的右方，如圖所示．當(dāng)一列簡(jiǎn)諧橫波沿此長(zhǎng)繩向右傳播時(shí)，若a點(diǎn)的位移達(dá)到正向最大時(shí)，b點(diǎn)的位移恰為零，且向下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)1.0 s后，a點(diǎn)的位移為零，且向下運(yùn)動(dòng)，而b點(diǎn)的位移達(dá)到負(fù)向最大，則這列簡(jiǎn)諧橫波的波速可能等于(　　)

A. 4.67 m/s B. 6 m/s

C. 10 m/s D. 14 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多物理定律就是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié) 出來(lái)的。但有些物理定律或物理關(guān)系的建立并不是直接從實(shí)驗(yàn)得到的，而是經(jīng)過(guò)了理 想化或合理外推得到的，下列幾個(gè)定律的建立屬于這種情況的是 （ ）

A. 牛頓第一定律 B. 牛頓第二定律

C. 牛頓第三定律 D. 胡克定律

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