【題目】如圖所示，真空中有一平行板電容器，電容為C，兩極板 M、N 分別由銀和鈉(其極限頻率分別為v1和v2)制成，板間距離為 d�，F(xiàn)用頻率為 v(v2＜v＜v1)的單色光持續(xù)照射兩極板內(nèi)表面，設(shè)電子的電荷量為 e，則電容器兩個(gè)極板最終帶電情況是( )

A.N 極板帶負(fù)電，帶電荷量為

B.N 極板帶正電，帶電荷量為

C.M 極板帶負(fù)電，帶電荷量為

D.M 極板帶正電，帶電荷量為

【答案】B

【解析】

AD．現(xiàn)用頻率為v（v2＜v＜v1）的單色光持續(xù)照射兩板內(nèi)表面，根據(jù)光電效應(yīng)的條件，知單色光只有照射鈉板才能發(fā)生光電效應(yīng)�？芍�N極板將帶正電，M極板帶負(fù)電，選項(xiàng)AD錯(cuò)誤；

BC．通過(guò)光電效應(yīng)方程知，光電子的最大初動(dòng)能EK=hv-hv2．臨界狀態(tài)是電子減速到負(fù)極板時(shí)速度剛好減速為零。根據(jù)動(dòng)能定理有：

eU=EKm=hv-hv2

平行板電容器的電容為C，由Q=CU，所以

．

兩個(gè)極板的帶電量是相等的。
選項(xiàng)B正確，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b為某電場(chǎng)線上的兩點(diǎn)，那么以下結(jié)論正確的是（ ）

A．把正電荷從a移到b，電場(chǎng)力做負(fù)功，電荷的電勢(shì)能減少

B．把負(fù)電荷從a移到b，電場(chǎng)力做負(fù)功，電荷的電勢(shì)能增加

C．把負(fù)電荷從a移到b，電場(chǎng)力做正功，電荷的電勢(shì)能增加

D．不論正電荷還是負(fù)電荷，從a移到b電勢(shì)能逐漸降低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，極板A接地，平行板電容器的極板B與一個(gè)靈敏的靜電計(jì)相接。將A極板向左移動(dòng)，增大電容器兩極板間的距離時(shí)，電容器所帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U，電容器兩極板間的場(chǎng)強(qiáng)E的變化情況是 ( )

A. Q不變，C變小，U變大，E不變

B. Q不變，C變小，U變大，E變小

C. Q變小，C不變，U不變，E變小

D. Q變小，C變小，U不變，E不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】貨車在水平路面上行駛，車廂內(nèi)一人用手推車，當(dāng)駕駛員掛R檔剎車時(shí)（ ）

A.人對(duì)車的作用力對(duì)車做負(fù)功

B.人對(duì)車的作用力方向斜向右上

C.車對(duì)人的作用力對(duì)人做正功

D.車對(duì)人的作用力方向斜向左上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有5000個(gè)質(zhì)量均為m的小球，將它們用長(zhǎng)度相等的輕繩依次連接，再將其左端用細(xì)繩固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球靜止。若連接天花板的細(xì)繩與水平方向的夾角為45°，則第 2018 個(gè)小球與 2019 個(gè)小球之間的輕繩與水平方向的夾角α的正切值等于 （ ）

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在桿上的下端B點(diǎn)固定一個(gè)電量為Q = + 4×10-5C的點(diǎn)電荷。質(zhì)量為m = 2×10-3kg的小球穿在絕緣細(xì)桿上，桿的傾角為α =30o，小球帶正電，電量為q=10-8C（小球可看作試探電荷），將小球由距B點(diǎn)豎直高度為H =0.5m的A點(diǎn)處?kù)o止釋放，小球下滑過(guò)程中電量不變。不計(jì)小球與細(xì)桿間的摩擦，整個(gè)裝置處在真空中，已知靜電力常量k=9.0×109N·m2/C2和重力加速度g=10m/s2，求：

（1）小球剛釋放時(shí)的加速度大�。�

（2）當(dāng)小球的動(dòng)能最大時(shí)，此時(shí)小球與B點(diǎn)的距離？

（3）若小球到達(dá)細(xì)桿上某點(diǎn)D點(diǎn)（圖中未畫出）時(shí)，小球速度恰好為零，測(cè)得點(diǎn)電荷Q形成的電場(chǎng)在A、D兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAD=－6.4×105V，則D點(diǎn)與B點(diǎn)的距離？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電容為 C 的電容器通過(guò)單刀雙擲開(kāi)關(guān) S 左邊與一可變電動(dòng)勢(shì)的直流電源相連，右邊與兩根間距為 L 的光滑水平金屬導(dǎo)軌 M1M2P1P2、N1N2Q1Q2 相連（M1 處左側(cè)有一小段光滑絕緣材料隔開(kāi)且各部分平滑連接）。水平導(dǎo)軌存在兩個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為 B 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域， 其中區(qū)域 I 方向豎直向上，區(qū)域Ⅱ豎直向下，虛線間的寬度都為 d，兩區(qū)域相隔的距離足夠大。有兩根電阻均為 R 的金屬棒 a 和 b 與導(dǎo)軌垂直放置，金屬棒 a 質(zhì)量為 m，金屬棒 b 質(zhì)量為 3m，b 棒置于磁場(chǎng)Ⅱ的中間位置 EF 處，并用絕緣細(xì)線系住，細(xì)線能承受的最大拉力為 F0�，F(xiàn)將 S 擲向“1”，經(jīng)足夠時(shí)間后再擲向“2”，已知在 a 棒到達(dá)小段絕緣材料前已經(jīng)勻速運(yùn)動(dòng)。

（1）當(dāng) a 棒滑過(guò)絕緣材料后，若要使 b 棒在導(dǎo)軌上保持靜止，則電源電動(dòng)勢(shì)應(yīng)小于某一值E0。求 E0 的大小。

（2）若電源電動(dòng)勢(shì)小于 E0，使 a 棒以速度 v1(v1 為已知量)滑過(guò)絕緣材料，求 a 棒通過(guò)虛線 M1N1 和 M2N2 的過(guò)程中，a 棒產(chǎn)生的焦耳熱。

（3）若電源電動(dòng)勢(shì)大于 E0，使 a 棒以速度 v2(v2 為已知量)滑過(guò)絕緣材料，從 a 棒剛好滑過(guò)絕緣材料開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò) t0 后滑過(guò)虛線 M2N2 位置，此時(shí) a 棒的速度為v2

求 t0 時(shí)刻金屬棒 b 的速度大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如右圖所示，一個(gè)閉合回路由兩部分組成。右側(cè)是電阻為r的圓形導(dǎo)線，置于豎直向上均勻變化的磁場(chǎng)B1中，左側(cè)是光滑的傾角為θ的平行導(dǎo)軌，寬度為d，其電阻不計(jì)。磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直導(dǎo)軌平面向上，且只分布在左側(cè)，一個(gè)質(zhì)量為m、電阻為R的導(dǎo)體棒此時(shí)恰好能靜止在導(dǎo)軌上，下述判斷不正確的是（ ）

A.圓形線圈中的磁場(chǎng)，方向向上均勻增強(qiáng)

B.導(dǎo)體棒a、b受到的安培力大小為mgsinθ

C.回路中的感應(yīng)電流為mgsinθ/B2d

D.圓形導(dǎo)線中的電熱功率為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一把直尺可以測(cè)量反應(yīng)速度。現(xiàn)有甲、乙兩同學(xué)，甲同學(xué)用手指拿著一把長(zhǎng)60cm的直尺，零刻度在上端甲同學(xué)手附近，乙同學(xué)把手放在最大刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備，當(dāng)甲同學(xué)松開(kāi)直尺，乙同學(xué)見(jiàn)到直尺下落時(shí)，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上步驟多次。得到數(shù)據(jù)中有以下三組（單位：cm），g=10m/s2則下列說(shuō)法正確的是

A.第一次測(cè)量的反應(yīng)時(shí)間約為s

B.第二次抓住之前的瞬間，直尺的速度約為30m/s

C.三次中測(cè)量的反應(yīng)時(shí)間最長(zhǎng)為0.3s

D.若某同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為0.4s，則該直尺仍可測(cè)量該同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間

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