【題目】如圖所示，半徑的四分之一圓弧位于豎直向下的勻強電場中，水平，豎直�，F(xiàn)將一質(zhì)量、電荷量的帶正電小球從電場中的點水平拋出，拋出點與圓弧圓心等高且距點，平拋初速度，經(jīng)過一段時間后小球打在圓弧曲面上的點（圖中未標(biāo)出），且點速度方向的反向延長線恰好過圓弧的圓心。取點電勢，重力加速度。則：

A. 小球到達點的速度大小為

B. 勻強電場的電場強度大小為

C. 小球在運動過程中的加速度大小為

D. 小球在點的電勢能為

【答案】BD

【解析】小球在電場力和重力作用下做類平拋運動，因小球打在C點且速度方向的反向延長線恰好過圓弧的圓心，由類平拋運動規(guī)律知：C點速度方向的反向延長線必過O點，且OE=AO=0.3m，EC=0.4m，即有，聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)可得，因，而A、E兩點電勢相等，所以，即粒子在A點的電勢能為：，從A到C由動能定理知：，代入數(shù)據(jù)得，故BD正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）為某磁敏電阻在室溫下的電阻---磁感應(yīng)強度特性曲線，其中表示有磁場時磁敏電阻的阻值，表示無磁場時磁敏電阻的阻值，不考慮磁場對電路其他部分的影響。

（1）根據(jù)圖（a）可得，在0~0.4T范圍內(nèi)，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強度__________；在0.6~1.2T范圍內(nèi)，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強度____________（兩空均填“均勻變化”或“非均勻變化”）；

（2）為測量某磁場的磁感應(yīng)強度B，將該磁敏電阻置入待測磁場中，請在圖（b）中添加連線，閉合電鍵后，電路能測得如下表所示的數(shù)據(jù)：

（3）已知磁敏電阻無磁場時阻值，滑動變阻器的總電阻約10Ω，根據(jù)上表可求出磁敏電阻的測量值=________Ω，結(jié)合圖（a）可知待測磁場的磁感應(yīng)強度B=___________T，（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先水平，和諧號動車組是由動車和拖車編組而成，提供動力的車廂叫動車，不提供動力的車廂叫拖車。假設(shè)動車組各車廂質(zhì)量均相等，動車的額定功率都相同，動車組在水平直軌道上運行過程中阻力與車重成正比，某列動車組由8節(jié)車廂組成，其中第1和5節(jié)車廂為動車，其余為拖車，則該動車組（ ）。

A. 啟動時乘客受到車廂作用力的方向與車運動的方向相反

B. 做勻加速運動時，第5、6節(jié)與第6、7節(jié)車廂間的作用力之比為3:2

C. 進站時從關(guān)閉發(fā)動機到停下來滑行的距離與關(guān)閉發(fā)動機時的速度成正比

D. 與改為4節(jié)動車帶4節(jié)拖車的動車組最大速度之比為1:2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某一電場的電場線和等勢面．已知φa＝5 V，φc＝3 V，ab＝bc、b點電勢為φb，b，d 在同一等勢面上．以|Wac|表示點電荷q由a點移到c點過程中電場力做功的大小，|Wdc|表示點電荷q由d點移到c點過程中電場力做功的大小，則 (　 　)

A. φb>4 V B. φb<4 V

C. |Wac|＝2|Wdc| D. |Wac|<2|Wdc|

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖一根不可伸長絕緣的細線一端固定于O點，另一端系一帶電小球，置于水平向右的勻強電場中，現(xiàn)把細線水平拉直，小球從A點靜止釋放，沿圓弧經(jīng)最低點B后，小球擺到C點時速度為0，則（ ）

A．小球在B點時的速度最大

B．小球從A到B的過程中，機械能一直在減少

C．小球在B點時的繩子拉力最大

D．從B到C的過程中小球的電勢能一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L的輕桿，一端固定一個小球，另一端固定在光滑的水平軸上，使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，關(guān)于小球在最高點的速度和受力情況，下列說法正確的是（　�。�

A. 小球的速度的最小值為

B. 小球在最高點的速度v由0逐漸增大時，輕桿對球的作用力逐漸減小

C. 小球在最高點的速度v由0逐漸增大時，輕桿對球的作用力逐漸增大

D. 小球在最高點的速度v由0逐漸增大時，輕桿對球的作用力先減小再增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示的實驗裝置，可用于探究力對靜止物體做功與物體獲得速度的關(guān)系。

（1）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，下面操作正確的是 。

A．放開小車，小車能夠自由下滑即可

B．放開小車，小車能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，小車能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，小車能夠勻速下滑即可

（2）關(guān)于本實驗中橡皮筋做功，下列說法正確的是 。

A．橡皮筋做的功可以直接測量

B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加

C．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功

D．通過把橡皮筋拉伸為第一次的兩倍，來實現(xiàn)橡皮筋做功也增加為原來的兩倍

（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是 。

A．橡皮筋處于原長狀態(tài) B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處 D．小車未過兩個鐵釘?shù)倪B線

(4)橡皮筋對小車做功后使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第四次的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的最大速度為________m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體或人,可以看作質(zhì)點的是（ ）

①研究跳水運動員在跳水比賽中的空中姿態(tài)

②研究長跑運動員在萬米長跑比賽中

③研究一列火車通過某路口所用的時間

④研究我國科學(xué)考察船去南極途中

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N是真空中兩個電荷量均為+Q的固定點電荷，它們間的距離為2L，O是MN連線的中點。一電荷量為+q的帶電粒子放置在M、N連線上的P點，P、O間的距離為d。已知靜電力常量為k。不計粒子重力。

（1）分別求出電荷M、N對帶電粒子+q庫侖力的大小和方向；

（2）現(xiàn)將帶電粒子從P點由靜止釋放，若d<<L，帶電粒子所做的運動能否視為簡諧運動？試分析說明。

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