【題目】愛因斯坦曾明確指出，“西方科學的發(fā)展是以兩個偉大成就為基礎的，那就是：希臘哲學家發(fā)明的形式邏輯體系（在歐幾里得幾何中），以及（在文藝復興時期）發(fā)現(xiàn)通過系統(tǒng)的實驗可能找出因果聯(lián)系�！彼庠谡f明

A. 古希臘創(chuàng)建了邏輯體系

B. 西方哲學思辨?zhèn)鹘y(tǒng)悠久

C. 邏輯學催生了近代科學

D. 東西方思維模式的差別

【答案】C

【解析】題干強調(diào)的是西方科學的發(fā)展的兩大基礎，一是希臘的形式邏輯體系，一是文藝復興時期的系統(tǒng)實驗（屬于歸納邏輯），說明邏輯學催生了近代科學，故答案選C。AB兩項說法正確，但不符合題意，排除；題干中未體現(xiàn)東方思維模式，故D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 將兩塊鉛壓緊以后能連成一塊，說明分子間存在引力

B. 壓縮氣體要用力，說明分子間有斥力作用

C. 懸浮在液體中的固體顆粒越大，周圍液體分子撞擊的機會越多，布朗運動就越明顯

D. 溫度低的物體內(nèi)能小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=8．0kg的小車放在光滑的水平面上，給小車施加一水平向右的恒力F=8．0N。當向右運動的速度達到=1．5m/s時，有一物塊以水平向左的初速度=1．0m/s滑上小車的右端，小物塊的質(zhì)量m=2．0kg，物塊與小車表面的動摩擦因數(shù)μ=0．2，設小車足夠長，取，各問最終計算結(jié)果均保留1位小數(shù)。

（1）物塊從滑上小車開始，經(jīng)過多次時間速度減小為零？

（2）求物塊在小車上相對小車滑動的過程中，物塊相對地面的位移大�。�

（3）求整個過程系統(tǒng)生成的摩擦熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平轉(zhuǎn)臺上放著A、B、C三個物體，質(zhì)量分別為2m、m、m，離轉(zhuǎn)軸的距離分別為R、R、2R，與轉(zhuǎn)臺間的摩擦因數(shù)相同，轉(zhuǎn)臺旋轉(zhuǎn)時，下列說法中，正確的是（ ）

A. 若三個物體均未滑動，A物體的向心加速度最大

B. 若三個物體均未滑動，B物體受的摩擦力最大

C. 轉(zhuǎn)速增加，C物先滑動

D. 轉(zhuǎn)速增加，A物比B物先滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（單選）如圖所示，在MNQP中有一垂直紙面向里勻強磁場。質(zhì)量和電荷量都相等的帶電粒子a、b、c以不同的速率從O點沿垂直于PQ的方向射入磁場，圖中實線是它們的軌跡。已知O是PQ的中點，不計粒子重力。下列說法中正確的是

A．粒子a帶負電，粒子b、c帶正電

B．射入磁場時粒子a的速率最小

C．射出磁場時粒子b的動能最小

D．粒子c在磁場中運動的時間最長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度和加速度的說法中正確的是( )

A. 物體運動的速度越大，它的加速度也一定越大

B. 物體運動的加速度為零時，它的速度可能很大

C. 加速度就是“加出來的速度”

D. 物體的加速度減小時，速度可能在增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四種電磁波中，最容易表現(xiàn)衍射現(xiàn)象的是（ ）

A. 紅外線 B. 紫外線 C. 無線電波 D. γ射線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列射線中，屬于電磁波的是

A. α射線 B. β射線 C. γ射線 D. 陰極射線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】第一次通過實驗的方法比較準確地測出引力常量的物理學家是 （ ）

A. 開普勒 B. 伽利略 C. 卡文迪許 D. 牛頓

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