【題目】如圖,質(zhì)量為M、長(zhǎng)度為l的小車靜止在光滑的水平面上。質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))放在小車的最左端,F(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上,使物塊從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。物塊和小車之間的摩擦力為f。物塊滑到小車的最右端時(shí),小車運(yùn)動(dòng)的距離為s。在這個(gè)過(guò)程中,以下結(jié)論正確的是
A. 物塊到達(dá)小車最右端時(shí)具有的動(dòng)能為
B. 物塊到達(dá)小車最右端時(shí),小車具有的動(dòng)能為
C. 物塊克服摩擦力所做的功為
D. 物塊克服摩擦力所做的功為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組單位中,屬于國(guó)際單位制基本單位的是( )
A. m、N、m/s B. m、kg、s C. kg、J、N D. W、m/s2、s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由兩種不同材料拼接成的直軌道ABC,B為兩種材料的分界線,長(zhǎng)度AB>BC。先將ABC按圖1方式搭建成傾角為θ的斜面,讓一小物塊(可看做質(zhì)點(diǎn))從斜面頂端由靜止釋放,經(jīng)時(shí)間t小物塊滑過(guò)B點(diǎn);然后將ABC按圖2方式搭建成傾角為θ的斜面,同樣將小物塊從斜面頂端由靜止釋放,小物塊經(jīng)相同時(shí)間t滑過(guò)B點(diǎn)。則小物塊
A. 與AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)比與BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)大
B. 兩次滑到B點(diǎn)的速率相同
C. 兩次從頂端滑到底端所用的時(shí)間相同
D. 兩次從頂端滑到底端的過(guò)程中摩擦力做功相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)使用多用電表測(cè)元件X的電阻,選擇“×1”歐姆檔測(cè)量,示數(shù)如圖甲(a)所示,讀數(shù)為______Ω,據(jù)此應(yīng)選擇圖甲中的________(填“(b)”或“(c)”)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)連接所選電路,閉合S;滑動(dòng)變阻器的滑片P從左向右滑動(dòng),電流表的示數(shù)逐漸______(填“增大”或“減小”);依次記錄電流及相應(yīng)的電壓,將元件X換成元件Y,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
(3)如圖乙(a)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的U-I圖線。
(4)該小組還借助X和Y中的線性元件和阻值R=21Ω的定值電阻,測(cè)量待測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r,電路如圖乙(b)所示。閉合和,電壓表讀數(shù)為3.00V;斷開(kāi),讀數(shù)為1.00V。利用圖乙(a)可算得E=________V,r=_______Ω。(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字,視電壓表為理想電壓表)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】升降機(jī)天花板上懸掛一個(gè)小球,當(dāng)懸線中的拉力小于小球所受的重力時(shí),則升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況可能是( )
A. 豎直向上做加速運(yùn)動(dòng)
B. 豎直向下做加速運(yùn)動(dòng)
C. 豎直向上做減速運(yùn)動(dòng)
D. 豎直向下做減速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平直導(dǎo)軌上有三個(gè)質(zhì)量均為m的物塊A、B、C,物塊B、C靜止,物塊B的左側(cè)固定一輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計(jì));讓物塊A以速度v0朝B運(yùn)動(dòng),壓縮彈簧;當(dāng)A、B速度相等時(shí),B與C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng).假設(shè)B和C碰撞過(guò)程時(shí)間極短.那么從A開(kāi)始?jí)嚎s彈簧直至與彈簧分離的過(guò)程中,求.
(1)A、B第一次速度相同時(shí)的速度大。
(2)A、B第二次速度相同時(shí)的速度大小;
(3)彈簧被壓縮到最短時(shí)的彈性勢(shì)能大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電場(chǎng),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 電場(chǎng)是電荷周圍空間實(shí)際存在的物質(zhì)
B. 電場(chǎng)是為了便于研究電荷的運(yùn)動(dòng)而引入的理想模型
C. 電荷周圍分布的電場(chǎng)線就是電場(chǎng)
D. 電荷間的相互作用不是通過(guò)電場(chǎng)作媒介產(chǎn)生的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩球質(zhì)量均為m ,固定在輕彈簧的兩端,分別用細(xì)繩懸于O點(diǎn),其中球A處在光滑豎直墻面和光滑水平地面的交界處,已知兩球均處于平衡狀態(tài),OAB恰好構(gòu)成一個(gè)正三角形,則下列說(shuō)法正確的是(重力加速度為g)
A. 球A可能受到四個(gè)力的作用
B. 彈簧對(duì)球A的彈力大于對(duì)球B的彈力
C. 若把彈簧剪斷,則剪斷瞬間繩OA的拉力不變
D. 若把繩OB剪斷,則剪斷瞬間B球的加速度方向由B指向O
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖為日常生活中的一些物體做圓周運(yùn)動(dòng)的情形,其中,圖(1)表示汽車過(guò)凹形橋, 圖(2)表示汽車過(guò)拱形橋,圖(3)為汽車在水平路面上轉(zhuǎn)彎,圖(4)為旋轉(zhuǎn)著的脫水筒。下列說(shuō)法正確的是
A. 汽車過(guò)凹形橋底部時(shí)處于超重狀態(tài)
B. 汽車過(guò)拱形橋頂部時(shí)處于超重狀態(tài)
C. 汽車轉(zhuǎn)彎速率越大,越不容易側(cè)翻
D. 衣物越靠近脫水筒中心,脫水效果越好
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