如圖為一輕質(zhì)彈簧的長度L和彈力f大小的關(guān)系,試由圖線確定：（每空1分，共3分）[
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小題1:彈簧的原長                  ;
小題2:彈簧的勁度系數(shù)             ;
小題3:彈簧長為0.20m時,彈力的大小              

小題1:10cm
小題2:200N/m
小題3:20N
小題1:根據(jù)圖可知，彈力為零時，彈簧處于原長狀態(tài)，即原長為10cm
小題2:根據(jù)胡克定律，則彈簧勁度系數(shù)為
小題3:彈簧長為0.20m時,彈力的大小
故答案為：小題1:10cm 小題2:200N/m  小題3:20N
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一輕質(zhì)彈簧只受一個拉力F1 時，其伸長量為x，當彈簧同時受到兩個拉力F2和F3作用時，伸長量也為x，現(xiàn)對彈簧同時施加F1 、F2、F3 三個力作用時，其伸長量為x′，則以下關(guān)于x′與x關(guān)系正確的是
A．x′ =xB．x′ =2x
C．x<x′<2xD．x′<2x

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，下列各圖中的物體A均處于靜止狀態(tài)，受到彈力作用的說法正確的是(　　)

圖2－3－14
A．圖甲中地面是光滑水平的，A與B間存在彈力
B．圖乙中兩斜面與水平地面的夾角分別為α、β，A對兩斜面均有壓力的作用
C．圖丙中地面光滑且水平，A與豎直墻壁有力的作用
D．圖丁中A受到斜面B對它的支持力的作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體A上，另一端系在一個套在粗糙豎直桿PQ的圓環(huán)上.現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點O，使物體A從圖中實線位置緩慢下降到虛線位置，但圓環(huán)仍保持在原來位置不動.則在這一過程中，環(huán)對桿的摩擦力f和環(huán)對桿的壓力N的變化情況是（    ）
A．f保持不變，N逐漸增大
B．f逐漸增大，N保持不變
C．f逐漸減小，N保持不變
D．f保持不變，N逐漸減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力的理解下列說法正確的是
A．彈力產(chǎn)生的原因是由于受力物體發(fā)生了形變
B．兩個物體只要相互接觸就會有彈力
C．任何物體間的彈力都遵守胡克定律
D．繩子的張力是彈力，其方向沿著繩子指向繩子收縮方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A和B的重力分別為10N和3N，不計彈簧秤和細線的重力和一切摩擦，則彈簧秤的示數(shù)為
A．0N B．3N
C．7ND．10N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

三個重量均為10N的相同木塊a、b、c和兩個勁度均為500N/m的相同輕彈簧p、q用細線連接如圖，其中a放在光滑水平桌面上。開始時p彈簧處于原長，木塊都處于靜止�，F(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端，直到c木塊剛好離開水平地面為止。該過程p彈簧的左端向左移動的距離是（輕彈簧和細線的重量都忽略不計）（ ） 
   
A．4cmB．6cm
C．8cmD．10cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩物體A和B 用通過定滑輪的細輕繩連接（不計滑輪的質(zhì)量和摩擦），它們都處于靜止狀態(tài)，對于物體A的受力，下列說法正確的是
A．一定受重力、繩子拉力、水平面給它的彈力和靜摩擦力四個力的作用
B．繩子拉力的豎直分量有可能跟A的重力大小相等
C．一定只受重力、繩子拉力、水平面給它的彈力三個力的作用
D．可能只受重力和繩子拉力兩個力的作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物塊M靜止于傾斜放置的木板上，使傾斜角緩慢增大，在M沿木板滑動之前，受力情況是 (    )
A．物塊對木板的壓力逐漸減小
B．物塊所受支持力和摩擦力都減小
C．物塊所受支持力與摩擦力的合力不變
D．物塊所受重力、支持力、摩擦力的合力逐漸變大

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同步練習(xí)冊答案