【題目】有同學(xué)利用如圖所示的裝置來探究求合力的方法:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)分別讀出三根繩子AO、BO和CO的拉力F1、F2和F3,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?/span>(______)
A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,應(yīng)該完成的一個(gè)步驟是(______)
A.用天平測出鉤碼的質(zhì)量
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出繩子AO和BO之間的∠AOB夾角
D.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
(3)在作圖時(shí),你認(rèn)為圖中________(選填“甲”或“乙”)是正確的.
【答案】BCD D 甲
【解析】
(1)[1]對O點(diǎn)受力分析
OA,OB,OC分別表示三個(gè)力的大小,由于三共點(diǎn)力處于平衡,所以OC等于OD.因此三個(gè)力的大小構(gòu)成一個(gè)三角形
A.以鉤碼的個(gè)數(shù)表示力的大小, N1=N2=2,N3=4時(shí),只能兩分力沿直線時(shí)才能平衡,不能構(gòu)成三角形,不符合實(shí)驗(yàn)方法,故A錯(cuò)誤;
B.以鉤碼的個(gè)數(shù)表示力的大小,N1=N3=3,N2=4時(shí),則三力為邊構(gòu)成等腰三角形,故B正確;
C.以鉤碼的個(gè)數(shù)表示力的大小,N1=N2=N3=4時(shí),則三力為邊構(gòu)成等邊三角形,故C正確;
D.以鉤碼的個(gè)數(shù)表示力的大小,N1=3,N2=4,N3=5時(shí),能構(gòu)成三角形,故D正確;
(2)[2]為驗(yàn)證平行四邊形定則,必須作受力圖,所以先明確受力點(diǎn),即標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,其次要作出力的方向并讀出力的大小,最后作出力的圖示,因此要做好記錄,是從力的三要素角度出發(fā),要記錄砝碼的個(gè)數(shù)和記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
A.用天平測出鉤碼的質(zhì)量與分析不符,故A錯(cuò)誤;
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度與分析不符,故B錯(cuò)誤;
C.用量角器量出繩子AO和BO之間的∠AOB夾角與分析不符,故C錯(cuò)誤;
D.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向與分析相符,故D正確。
(3)[3]以O點(diǎn)為研究對象,F3的是實(shí)際作用效果在OC這條線上,由于誤差的存在,F1、F2的理論值要與實(shí)際值有一定偏差,故甲圖符合實(shí)際,乙圖不符合實(shí)際。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,直線a、b和c、d是處于勻強(qiáng)電場中的兩組平行線,M、N、P、Q是它們的交點(diǎn),四點(diǎn)處的電勢分別為、、、.一電子由M點(diǎn)分別運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)和P點(diǎn)的過程中,電場力所做的正功相等.則()
A.直線a與電場線平行,
B.直線c位于某一等勢面內(nèi),
C.若電子由P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn),電場力做負(fù)功
D.若電子由M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn),電場力做負(fù)功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
①在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持
B.每次釋放小球的位置必須 (填“相同”或者“不同”)
C.每次必須由 釋放小球(“運(yùn)動(dòng)”或者“靜止”)
D.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸
E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,將點(diǎn)連成 (“折線”或“直線”或“光滑曲線”)
②某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,忘記記下小球拋出點(diǎn)的位置O,如圖所示,A為物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置。g取10m/s2,根據(jù)圖象,可知平拋物體的初速度為 ;小球拋出點(diǎn)的位置O的坐標(biāo)為 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,我國發(fā)射同步衛(wèi)星時(shí),先進(jìn)入一個(gè)近地的圓軌道1,然后在P點(diǎn)經(jīng)極短時(shí)間點(diǎn)火變速后進(jìn)入橢圓形轉(zhuǎn)移軌道2(該橢圓軌道2的近地點(diǎn)為近地圓軌道1上的P點(diǎn),遠(yuǎn)地點(diǎn)為同步軌道3上的Q點(diǎn)),到達(dá)遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)再次經(jīng)極短時(shí)間點(diǎn)火變速后,進(jìn)入同步軌道3。設(shè)衛(wèi)星在近地圓軌道上運(yùn)行的速率為v1,在P點(diǎn)經(jīng)極短時(shí)間變速后的速率為v2,沿轉(zhuǎn)移軌道剛到達(dá)遠(yuǎn)地點(diǎn)Q時(shí)的速率為v3,在Q點(diǎn)經(jīng)極短時(shí)間變速后進(jìn)入同步軌道后的速率為v4,下列說法正確的是( 。
A.v2>v1
B.v3> v4
C.衛(wèi)星在軌道2的運(yùn)行周期大于在軌道3的運(yùn)行周期
D.衛(wèi)星在軌道2上運(yùn)行時(shí)機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在豎直放置固定半徑為R的光滑絕緣圓環(huán)中,套有一個(gè)帶電-q、質(zhì)量m的小環(huán),整個(gè)裝置放在如圖所示的正交勻強(qiáng)電磁場中,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,電場,重力加速度為g.當(dāng)小環(huán)從大環(huán)頂端無初速度下滑時(shí),則小環(huán) ( )
A. 運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的速度最大
B. 不能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)
C. 對軌道最大壓力為
D. 受到的最大洛侖茲力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為60 kW,汽車的質(zhì)量為5 t,汽車在水平路面上行駛時(shí),阻力是車重的0.1倍,重力加速度取10 m/s2。
(1)汽車所能達(dá)到的最大速度是多少?
(2)汽車保持額定功率不變從靜止起動(dòng)后,當(dāng)汽車的加速度為2 m/s2時(shí)速度多大?
(3)若汽車從靜止開始,保持以0.5 m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng),這一過程能維持多長時(shí)間?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一種測量人體重的電子秤,其原理如圖中虛線內(nèi)所示,它主要由三部分構(gòu)成:踏板、壓力傳感器R(是一個(gè)阻值可隨壓力大小而變化的電阻器)、顯示體重的儀表G(實(shí)質(zhì)是理想電流表)。設(shè)踏板的質(zhì)量可忽略不計(jì),已知理想電流表的量程為3 A,電源電動(dòng)勢為12 V,內(nèi)阻為2 Ω,電阻R隨壓力變化的函數(shù)式為R=30-0.02F(F和R的單位分別是N和Ω)。下列說法正確的是( )
A. 該秤能測量的最大體重是1400 N
B. 該秤能測量的最大體重是1300 N
C. 該秤零刻度線(即踏板空載時(shí)的刻度線)應(yīng)標(biāo)在電流表G刻度盤0.375 A處
D. 該秤零刻度線(即踏板空載時(shí)的刻度線)應(yīng)標(biāo)在電流表G刻度盤0.400 A處
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】嫦娥四號(hào)探測器作為世界首個(gè)在月球背面軟著陸和巡視探測的航天器,其主要任務(wù)是著陸月球表面,繼續(xù)更深層次更加全面地科學(xué)探測月球地質(zhì)、資源等方面的信息,完善月球的檔案資料。嫦娥四號(hào)探測器在月球表面著陸過程十分復(fù)雜,要經(jīng)過一系列的軌道變換,其中就包括如圖所示的由圓形軌道變軌為與之相切的橢圓軌道。下列說法正確的是( 。
A.嫦娥四號(hào)沿圓軌道運(yùn)行時(shí)的加速度等于月球表面的重力加速度
B.嫦娥四號(hào)沿橢圓軌道運(yùn)行時(shí),越接近月球表面其運(yùn)行速率越小。
C.嫦娥四號(hào)在圓軌道上運(yùn)行的周期大于在橢圓軌道上運(yùn)行時(shí)的周期
D.嫦娥四號(hào)由圓軌道變成橢圓軌道必須在P點(diǎn)點(diǎn)火加速
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz。
(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做________;
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫。把?/span>1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對小車做的功記為W1,第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對小車做的功記為2W1……橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測出。根據(jù)第四次的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為________m/s。
(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖所示,根據(jù)圖線形狀,可知對W與v的關(guān)系符合實(shí)際的是圖________。
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