【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相同．實線為一帶正電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域的運動軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點，由此可知( )

A.三個等勢面中，c等勢面電勢高

B.帶電質(zhì)點通過Q點時動能較小

C.帶電質(zhì)點通過P點時電勢能較大

D.帶電質(zhì)點通過Q點時加速度較大

【答案】C

【解析】

A、電荷所受電場力指向軌跡內(nèi)側(cè)，由于電荷帶正電，因此電場線指向右下方，沿電場線電勢降低，故a等勢線的電勢最高，c等勢線的電勢最低，故A錯誤．B、從P到Q過程中電場力做正功，電勢能降低，動能增大，故P點的動能小于Q點的動能，故B錯誤．C、根據(jù)質(zhì)點受力情況可知，從P到Q過程中電場力做正功，電勢能降低，故P點的電勢能大于Q點的電勢能，故C正確．D、由于相鄰等勢面之間的電勢差相同．等勢線密的地方電場線密場強大，故P點位置電場強，電場力大，根據(jù)牛頓第二定律，加速度也大，故D錯誤．故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實驗裝置，探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，將一端帶定滑輪的長木板放在水平實驗桌面上，實驗小車通過輕細繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車與紙帶相連，打點計時器所用交流電的頻率為f＝50 Hz.平衡摩擦力后，在保持實驗小車質(zhì)量不變的情況下，放開砂桶，小車加速運動，處理紙帶得到小車運動的加速度為；改變砂桶中沙子的質(zhì)量，重復(fù)實驗三次．

（1）在驗證“質(zhì)量一定，加速度與合外力的關(guān)系”時，某學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的圖象，其中圖線不過原點并在末端發(fā)生了彎曲現(xiàn)象，產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的原因可能有_____．

A．木板右端墊起的高度過�。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖�

B．木板右端墊起的高度過大（即平衡摩擦力過度）

C．砂桶和沙子的總質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量（即）

D．砂桶和沙子的總質(zhì)量未遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量．

（2）實驗過程中打出的一條理想紙帶如圖丙所示，圖中、、、、、、為相鄰的計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，則小車運動的加速度＝_____.（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（3）小車質(zhì)量一定，改變砂桶中沙子的質(zhì)量，砂桶和沙子的總質(zhì)量為，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的小車加速度與砂桶和沙子的總質(zhì)量之間的關(guān)系圖象如圖丁所示，則小車的質(zhì)量_____.（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗．實驗時，先把彈簧平放在桌面上，用刻度尺測出彈簧的原長L0=4.6cm，再把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼均記下對應(yīng)的彈簧的長度x，數(shù)據(jù)記錄如下表所示.

鉤碼個數(shù)

1

2

3

4

5

彈力F/N

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

彈簧的長度x/cm

7.0

9.0

11.0

13.0

15.0

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F-x圖線__________；

（2）由此圖線可得，該彈簧勁度系數(shù)k=________N/m；

（3）圖線與x軸的交點表示_______________________，其數(shù)值_________L0（填“大于”、“等于”或“小于”），原因是_______________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實驗中：

(1)測量單擺的周期時，應(yīng)選擇何時作為計時開始與終止的位置更好些__________?

A.小球到達最高點時

B.小球經(jīng)過平衡位置時

C.小球經(jīng)過任意位置時

(2)擺球直徑用游標(biāo)卡尺進行測量，主尺和游標(biāo)刻度如圖所示，則擺球的直徑是_________mm；

(3)在測量過程中，由于操作失誤，使得小球沒有做單擺運動，而形成了一個圓錐擺（擺球在水平面內(nèi)做圓周運動）。則測得的周期偏_________（填：“大”、“小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自然界時刻發(fā)生著你死我活的奔跑賽，比如在一場獵豹抓捕羚羊的賽跑中，獵豹從靜止開始奔跑，以大小為a1=7.5m/s2的加速度勻加速到最大速度v1=30m/s，達到最大速度后只能維持這個速度t0=4.0s，接著做加速度大小為a=2.5m/s2的勻減速運動直到停止；膽小勢弱的羚羊從靜止開始奔跑，能以大小為a2=6.25m/s2的加速度勻加速到最大速度v2=25m/s，并能維持該速度一段較長的時間．設(shè)獵豹距離羚羊x時開始攻擊，羚羊則在獵豹開始攻擊后t’=0.5s才開始奔跑，假定羚羊和獵豹均沿同一直線奔跑．則：

（1）計算獵豹在其速度開始減小前，奔跑的距高是多少?

（2）如果獵豹恰好在其速度即將減小時追上羚羊，求獵豹發(fā)起攻擊時離羚羊的距離x?

（3）如果獵豹要保證能夠追上羚羊，x值應(yīng)在什么范圍?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平面上的平行導(dǎo)軌MN、PQ上放著兩根光滑的導(dǎo)體捧ab、cd，兩棒間用絕緣絲線系住。已知平行導(dǎo)軌MN、PQ間距為L1，導(dǎo)體棒ab、cd間距為L2，導(dǎo)軌電阻可忽略，每根導(dǎo)體捧在導(dǎo)軌之間的電阻為R。開始時勻強磁場垂直紙面向里，磁感強度B隨時間t的變化如圖乙所示。則以下說法正確的是（　�。�

A. 在0～t0時間內(nèi)回路電流方向是abdca

B. 在t0時刻回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢E=

C. 在0～t0時間內(nèi)導(dǎo)體棒中電流為

D. 在時刻絕緣絲線所受拉力為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】目前，有一種先進的汽車制動裝置，可保證車輪在制動時不會被抱死，使車輪仍有一定的滾動，安裝了這種防抱死裝置的汽車，在緊急剎車時可獲得比車輪抱死更大的制動力，從而使剎車距離大大減小，假設(shè)汽車安裝防抱死裝置后剎車制動力恒為F，駕駛員的反應(yīng)時間為t，汽車的質(zhì)量為m，剎車前勻速行駛的速度為v，則（ ）

A.汽車剎車的加速度大小為a=

B.汽車剎車時間t0=

C.汽車的剎車距離為x=

D.駕駛員發(fā)現(xiàn)情況后緊急剎車時的安全距離s=vt+

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一細線懸掛一根通電的直導(dǎo)線ab（忽略外圍電路對導(dǎo)線的影響），放在螺線管正上方處于靜止?fàn)顟B(tài)，與螺線管軸線平行，可以在空中自由轉(zhuǎn)動，導(dǎo)線中的電流方向由a指向b。現(xiàn)給螺線管兩端接通電源后（螺線管左端接正極），關(guān)于導(dǎo)線的受力和運動情況，下列說法正確的是（　�。�

A.在圖示位置導(dǎo)線a、b兩端受到的安培力方向相反導(dǎo)線ab始終處于靜止

B.從上向下看，導(dǎo)線ab從圖示位置開始沿逆時針轉(zhuǎn)動

C.在圖示位置，導(dǎo)線a、b兩端受到安培力方向相同導(dǎo)線ab擺動

D.導(dǎo)線ab轉(zhuǎn)動后，第一次與螺線管垂直瞬間，所受安培力方向向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲為演示光電效應(yīng)的實驗裝置；乙圖為a、b、c三種光照射下得到的三條電流表與電壓表讀數(shù)之間的關(guān)系曲線；丙圖為氫原子的能級圖；丁圖給出了幾種金屬的逸出功和極限頻率關(guān)系。以下說法正確的是（ ）

A.若b光為綠光，c光可能是紫光

B.若a光為綠光，c光可能是紫光

C.若b光光子能量為2.81 eV，用它照射由金屬銣構(gòu)成的陰極，所產(chǎn)生的大量具有最大初動能的光電子去撞擊大量處于n＝3激發(fā)態(tài)的氫原子，可以產(chǎn)生6種不同頻率的光

D.若b光光子能量為2.81 eV，用它直接照射大量處于n＝2激發(fā)態(tài)的氫原子，可以產(chǎn)生6種不同頻率的光

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同步練習(xí)冊答案