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某同學想測出物體A與水平桌面間的動摩擦因數，設計了如圖所示的實驗．把質量相同的物體B和A用細線連接在一起．與A連接的細線水平拉直，與B連接的細線豎直，將B由靜止釋放，B落地后A又運動了一段距離后靜止在桌面上（未碰到滑輪），該同學可用的實驗器材只有一把足夠長的刻度尺．則該同學應測量出_ __       __（物理量要用字母表示），由此可知物體與桌面間的動摩擦因數μ＝___ _   。（用測量的物理量表示。不計滑輪的摩擦和空氣的阻力）

 

下落高度H，物體滑動的長度L

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?濰坊模擬）某同學想測出物體A與水平桌面間的動摩攘因數，設計了如圖所示的實驗．把質量相同的物體B和A用細線連接在一起．與A連接的細線水平拉直，與B連接的細線豎直，將B由靜止釋放，B落地后A運動了一段距離后靜止在桌面上（未碰到滑輪），該同學可用的實驗器材只有一把足夠長的刻度尺．則該同學應量出
B下落的高度h和A運動的距離s
B下落的高度h和A運動的距離s
（是要用字母表示），由此可知物體與桌面間的動摩擦因數μ=
h
2s-h
h
2s-h
（不計滑輪的摩擦和空氣的阻力）

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科目：高中物理 來源：2011年江蘇省杭師大附中高三年級第二次月考物理卷 題型：填空題

某同學想測出物體A與水平桌面間的動摩擦因數，設計了如圖所示的實驗．把質量相同的物體B和A用細線連接在一起．與A連接的細線水平拉直，與B連接的細線豎直，將B由靜止釋放，B落地后A又運動了一段距離后靜止在桌面上（未碰到滑輪），該同學可用的實驗器材只有一把足夠長的刻度尺．則該同學應測量出_ __       __（物理量要用字母表示），由此可知物體與桌面間的動摩擦因數μ＝___ _  。（用測量的物理量表示。不計滑輪的摩擦和空氣的阻力）

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科目：高中物理 來源：2011年江蘇省高三年級第二次月考物理卷 題型：填空題

某同學想測出物體A與水平桌面間的動摩擦因數，設計了如圖所示的實驗．把質量相同的物體B和A用細線連接在一起．與A連接的細線水平拉直，與B連接的細線豎直，將B由靜止釋放，B落地后A又運動了一段距離后靜止在桌面上（未碰到滑輪），該同學可用的實驗器材只有一把足夠長的刻度尺．則該同學應測量出_ __       __（物理量要用字母表示），由此可知物體與桌面間的動摩擦因數μ＝___ _   。（用測量的物理量表示。不計滑輪的摩擦和空氣的阻力）

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學想測出物體A與水平桌面間的動摩擦因數，設計了如圖所示的實驗．把質量相同的物體B和A用細線連接在一起．與A連接的細線水平拉直，與B連接的細線豎直，將B由靜止釋放，B落地后A運動了一段距離后靜止在桌面上（未碰到滑輪），該同學可用的實驗器材只有一把足夠長的刻度尺．則該同學應量出_____________________________（要寫出相應字母），由此可知物體與桌面間的動摩擦因數μ＝__________（用字母表示）（不計滑輪的摩擦和空氣的阻力）

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