【題目】自17世紀以來,“一切自然過程都是連續(xù)的”這條原理,似乎被認為是天經(jīng)地義的。而它沖破了經(jīng)典物理傳統(tǒng)觀念對人們的長期束縛,為人們建立新的概念,探索新的理論開拓了一條新路。在它的啟發(fā)下,許多微觀現(xiàn)象得到了正確的解釋。材料中的“它”是

A. 經(jīng)典力學(xué)體系

B. 進化論

C. 相對論

D. 量子論

【答案】D

【解析】

根據(jù)材料中“它沖破了經(jīng)典物理傳統(tǒng)觀念對人們的長期束縛”得出不是牛頓經(jīng)典力學(xué)體系,故A項錯誤;達爾文的進化論不是關(guān)于物理學(xué)的,故B項錯誤;愛因斯坦的相對論研究的是宏觀宇宙領(lǐng)域,與題干中“微觀現(xiàn)象”不符,故C項錯誤;根據(jù)材料中“許多微觀現(xiàn)象得到了正確的解釋”并結(jié)合所學(xué),可以判斷“它”是量子論的提出,故D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如果公路上有一列汽車車隊以10m/s的速度正在勻速行駛,相鄰車間距為25m,后面有一輛摩托車以20m/s的速度同向行駛,當(dāng)它距離車隊最后一輛車25m時剎車,以0.5m/s2的加速度做勻減速運動,摩托車在車隊旁邊行駛而過,設(shè)車隊車輛數(shù)足夠多,求:
(1)摩托車從趕上最后一輛車到離開最后一輛車,共經(jīng)歷多長時間?
(2)摩托車最多與幾輛汽車相遇?最多與車隊中汽車相遇幾次?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一鐵架臺放于水平地面上,其上有一輕質(zhì)細線懸掛一小球,開始時細線豎直,現(xiàn)將水平力F作用于小球上,使其緩慢地由實線位置運動到虛線位置,鐵架臺始終保持靜止,則在這一過程中( 。
A.水平拉力F是恒力
B.鐵架臺對地面的壓力一定不變
C.鐵架臺所受地面的摩擦力不變
D.鐵架臺相對于地面的運動趨勢減弱

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為經(jīng)典力學(xué)奠定基礎(chǔ)的科學(xué)家是

A.伽利略

B.牛頓

C.愛因斯坦

D.普朗克

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為1.2kg的金屬塊放在水平桌面上,在與水平方向成37°角斜向上、大小為4.0N的拉力作用下,以10.0m/s的速度向右做勻速直線運動.已知sin37°=0.60,cos37°=0.80,g取10m/s2 , 求:

(1)金屬塊與桌面間的動摩擦因數(shù);
(2)若從某時刻起將與水平方向成37°角斜向右上方的拉力F變成與水平方向成37°角斜向左下方的推力(如圖)F1=8.0N , 求在換成推力F1后的2s時間內(nèi)金屬塊的路程.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將圖甲所示的正弦交流電壓輸入理想變壓器的原線圈,變壓器副線圈上接入阻值為10Ω的白熾燈(認為其電阻恒定),如圖乙所示.若變壓器原副線圈匝數(shù)比為10:1,則下列說法正確的是( )

A.該交流電的頻率為50Hz
B.燈泡消耗的功率為250W
C.變壓器原線圈中電流表的讀數(shù)為0.5A
D.流過燈泡的電流方向每秒鐘改變100次

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿,質(zhì)量不計的輕桿AB一端通過鉸鏈固定在A點,另一端B懸掛一重為G的物體,且B端系有一根輕繩并繞過定滑輪C , 用力F拉繩,開始時BAC90° , 現(xiàn)使BAC緩慢變小,直到桿AB接近豎直桿AC . 此過程中,輕桿B端所受的力( 。
A.逐漸減小
B.逐漸增大
C.大小不變
D.先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量相同分布均勻的兩個圓柱體a、b靠在一起,表面光滑,重力均為G , 其中b的下一半剛好固定在水平面MN的下方,上邊露出另一半,a靜止在平面上,現(xiàn)過a的軸心施以水平作用力F , 可緩慢的將a拉離平面一直滑到b的頂端,對該過程分析,應(yīng)有( 。
A.拉力F先增大后減小,最大值是G
B.開始時拉力F最大為 G , 以后逐漸減小為0
C.a、b間壓力由0逐漸增大,最大為G
D.a、b間的壓力開始最大為2G , 而后逐漸減小到0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在平直的公路上,汽車由靜止開始做勻加速運動.當(dāng)速度達到Vm后,立即關(guān)閉發(fā)動機而滑行直到停止.V﹣t圖線如圖所示,汽車的牽引力大小為F1 , 摩擦力大小為F2 . 全過程中,牽引力做的功為W1 , 克服摩擦阻力做功為W2 . 以下是F1、F2及W1、W2間關(guān)系的說法,其中正確的是( )
①F1:F2=1:3 ②Fl:F2=4:3 ③W1:W2=1:1 ④W1:W2=1:3.

A.②③
B.②④
C.①③
D.①④

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