【題目】物體做勻減速直線運動，則以下認識正確的是

A. 瞬時速度的方向與運動方向相反

B. 加速度大小不變，方向總與運動方向相反

C. 加速度大小逐漸減小

D. 物體位移逐漸減小

【答案】B

【解析】

勻變速直線運動的加速度不變，當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動，根據(jù)速度的方向判斷位移的變化。

物體做勻減速直線運動，瞬時速度的方向與運動的方向相同，故A錯誤；勻減速直線運動的加速度不變，方向與運動方向相反，故B正確，C錯誤；勻減速直線運動的速度方向不變，位移逐漸增大，故D錯誤。所以B正確，ACD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體的位移—時間圖像如圖所示，若規(guī)定向東為正方向。

（1）試求物體在OA、CD、DE各階段的速度大小及方向

（2）作出12秒內的速度—時間圖像。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在赤道上豎立一避雷針，當一團帶負電的烏云經(jīng)過其正上方時，避雷針發(fā)生放電，則地磁場對避雷針的作用力的方向（ 　�。�

A. 向東 B. 向南 C. 向西 D. 向北

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關系”實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距為L＝48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄細線拉力和小車到達A、B時的速率。

(1)本實驗有關的說法正確的是：( )

A．兩速度傳感器之間的距離應適當遠些

B．要調整長木板的傾斜角度，平衡小車受到的摩擦力

C．應先釋放小車，再接通速度傳感器的電源

D．改變所掛鉤碼的數(shù)量時，要使所掛鉤碼的質量遠小于小車質量

E．不必用天平測出小車和車上的拉力傳感器的總質量

(2)某同學在右表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)， 是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式為a = ，表中第3次實驗缺失的數(shù)據(jù)是_______m/s2（結果保留三位有效數(shù)字）；

（3）表中a與F并不成正比，這是由于__________(填寫“平衡摩擦力不足”或“平衡摩擦力過度”)造成的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內，將彈簧壓縮到最短．現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對象(系統(tǒng))，則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中(　　)

A. 動量守恒，機械能守恒

B. 動量不守恒，機械能不守恒

C. 動量守恒，機械能不守恒

D. 動量不守恒，機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲中理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比n1：n2=5：1，電阻R=20Ω，L1、L2為規(guī)格相同的兩只小燈泡，S1為單刀雙擲開關。原線圈接正弦交變電流，輸入電壓u隨時間t的變化關系如圖乙所示�，F(xiàn)將S1接1，S2閉合，此時L2正常發(fā)光。下列說法正確的是 (　　)

A. 輸入電壓u的表達式u=20sin(50πt)V

B. 只斷開S2后，L1、L2均正常發(fā)光

C. 只斷開S2后，原線圈的輸入功率增大

D. 若S1換接到2后，R消耗的電功率為0.8W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，但沒有合適的擺球，他找到了一塊外形不規(guī)則的長條狀的大理石塊代替了擺球(如圖)，他設計的實驗步驟是：

A．將石塊用細尼龍線系好，結點為N，將尼龍線的上端固定于O點；

B．用刻度尺測量O、N間尼龍線的長度l作為擺長；

C．將石塊拉開一個α≈5°的角度，然后由靜止釋放；

D．從擺球擺到最高點時開始計時，測出30次全振動的總時間t，由T=得出周期；

E．改變O、N間尼龍線的長度再做幾次實驗，記下相應的l和T；

F．求出多次實驗中測得的l和T的平均值作為計算時使用的數(shù)據(jù)，代入公式g=_______求出重力加速度g.

（1）該同學以上實驗步驟中存在錯誤或不當?shù)牟襟E是________________．(只填寫相應的步驟代號即可)

（2）該同學測單擺周期時，在步驟F中使用的公式是g= _______________．

（3）該同學用ON的長l作為擺長，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值 ___________（填偏大、偏小或相等）

（4）該同學對數(shù)據(jù)處理進行了改進，作出T2－l圖象，就可以求出當?shù)氐闹亓铀俣龋碚撋?/span>T2－l圖象是一條過坐標原點的直線，某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖象如圖所示．造成圖象不過坐標原點的原因是________；由圖象求出的重力加速度g=________m/s2.(取π2=9.87)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】磁懸浮列車的運動原理如圖所示，在水平面上有兩根很長的平行直導軌，導軌間有與導軌垂直且方向相反的勻強磁場B1和B2，B1和B2相互間隔，導軌上有金屬框abcd。當磁場B1和B2同時以恒定速度沿導軌向右勻速運動時，金屬框也會沿導軌向右運動。已知兩導軌間距L1=0. 4 m，兩種磁場的寬度均為L2，L2=ab，B1＝B2=B=1.0T。金屬框的質量m=0.1 kg，電阻R=2.0Ω。設金屬框受到的阻力與其速度成正比，即f=kv，比例系數(shù)k=0. 08 kg/s。求：

（1）若金屬框達到某一速度時，磁場停止運動，此后某時刻金屬框的加速度大小為a=6.0m/s2，則此時金屬框的速度v1多大？

（2）若磁場的運動速度始終為v0=5m/s，在線框加速的過程中，某時刻線框速度v′=2m/s，求此時線框的加速度a′的大小

（3）若磁場的運動速度始終為v0=5m/s，求金屬框的最大速度v2為多大？此時裝置消耗的功率為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】⑴在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，則下列說法中錯誤的是_____

A．同一次實驗中，O點位置不允許變動

B．實驗中，只要記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置

C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°

D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調節(jié)另一個彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點

⑵如圖所示，是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果，其中F是用作圖法得到的合力，F′ 是通過實驗測得的合力，則哪個實驗結果是符合實驗事實的？_______________（填“甲”或“乙”）

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