【題目】一汽車在公路上正以v0=72km/h的速度勻速行駛,突然,司機看見車的正前方x=56m處有一只狗,緊急剎車,若司機的反應時間為0.5s,踩下剎車后汽車經(jīng)過4s才停下,求:
(1)汽車剎車的加速度
(2)從司機發(fā)現(xiàn)狗到汽車停下,車前進的距離.

【答案】
(1)解:由題意,

踩下剎車后汽車做勻減速直線運動

方向與初速度(或前進)方向相反

答:汽車剎車的加速度為


(2)解:司機反應過程,汽車勻速直線

位移:

剎車過程:

從司機發(fā)現(xiàn)狗到汽車停下的總距離:

答:從司機發(fā)現(xiàn)狗到汽車停下,車前進的距離50m


【解析】(1)根據(jù)加速度的定義式求汽車剎車的加速度;(2)汽車在反應時間內(nèi)做勻速直線運動,剎車后做勻減速直線運動,車前進的距離為反應時間的位移和勻減速直線運動的位移之和;
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解勻變速直線運動的速度、位移、時間的關系的相關知識,掌握速度公式:V=V0+at;位移公式:s=v0t+1/2at2;速度位移公式:vt2-v02=2as;以上各式均為矢量式,應用時應規(guī)定正方向,然后把矢量化為代數(shù)量求解,通常選初速度方向為正方向,凡是跟正方向一致的取“+”值,跟正方向相反的取“-”值.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量分別為m、MmM)的兩個物體,M放在光滑水平面上,m放在粗糙水平面上,在相同水平推力F的作用下,兩物體移動了相同的位移s,推力F對兩物體所做功的關系是(  )。

A. 在粗糙水平面上所做的功較多

B. 在光滑水平面上所做的功較多

C. 兩次所做的功一樣多

D. 做功多少與物體通過這段位移的時間有關

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于摩擦起電和感應起電的實質(zhì),下列說法正確的是(

A.摩擦起電現(xiàn)象說明了機械能可以轉(zhuǎn)化為電能,也說明通過做功可以創(chuàng)造電荷

B.摩擦起電說明電荷可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體

C.感應起電說明電荷可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體

D.感應起電說明電荷從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體上去了

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行.初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶.若從小物塊滑上傳送帶開始計時,小物塊在傳送帶上運動的v﹣t圖象(以地面為參考系)如圖乙所示.已知v2v1,物塊和傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,物塊的質(zhì)量為m,則( 。

A. t2時刻,小物塊離A處的距離達到最大

B. 0﹣t2時間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左

C. 0t2時間內(nèi),摩擦力產(chǎn)生的熱量為

D. 0t2時間內(nèi),物塊在傳送帶上留下的劃痕為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物塊以一定的初速度沿足夠長的光滑斜面底端向上滑出,從滑出至回到斜面底端的時間為6s,若在物塊上滑的最大位移的一半處設置一垂直斜面的擋板,仍將該物塊以相同的初速度在斜面底端向上滑出,物塊撞擊擋板前后的速度大小相等、方向相反.撞擊所需時間不計,則這種情況下物塊從上滑至回到斜面底端的總時間約為(不計空氣阻力)( 。

A. 1.0 s B. 1.8 s C. 2.0 s D. 2.6 s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一橫截面為扇形的物體B放在水平面上,一小滑塊A放在物體B上,僅考慮物體B與水平面間的摩擦,其余接觸面的摩擦不計,已知物體B的質(zhì)量為M、滑塊A的質(zhì)量為m,當整個裝置靜止時,A、B接觸面的切線與豎直的擋板之間的夾角為θ.下列說法正確的是( 。

A. 物體B對水平面的壓力大小為Mg

B. 物體B受到水平面的摩擦力大小為

C. 滑塊A與豎直擋板之間的彈力大小為mgtanθ

D. 滑塊A對物體B的壓力大小為

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【題目】如圖所示,清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中,工人及其裝備的總重量為G,懸繩與豎直玻璃墻壁的夾角為α,懸繩對工人的拉力大小為F1 , 玻璃墻壁對工人的彈力大小為F2 , 則下列說法中正確的是( )

A.懸繩對工人的拉力F1=
B.若緩慢增加懸繩的長度,F(xiàn)1與F2的合力不變
C.若緩慢增加懸繩的長度,F(xiàn)1與F2都減小
D.若緩慢增加懸繩的長度,F(xiàn)1減小,F(xiàn)2增大

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【題目】(1)圖a為多用電表的示意圖,其中S、K、T為三個可調(diào)節(jié)的部件,現(xiàn)用此電表測量一阻值約2000Ω的定值電阻的阻值。測量的某些操作步驟如下:

①調(diào)節(jié)可調(diào)部件________,使電表指針停在________位置。

②調(diào)節(jié)可調(diào)部件K,使它的尖端指向________位置。

③將紅、黑表筆分別插入“+”“-”插孔,筆尖相互接觸,調(diào)節(jié)可調(diào)部件____________,使電表指針停在____________位置。

④將紅、黑表筆筆尖分別接觸待測電阻器的兩端,當指針擺穩(wěn)后,表頭的示數(shù)如圖b所示,得到該電阻的阻值為____________Ω。

⑤測量完畢,應調(diào)節(jié)可調(diào)部件K,使它的尖端指向OFF或交流500V位置。

(2)若提供以下器材測量阻值約2000Ω定值電阻的阻值:

待測電阻x

電源E(電動勢6V,內(nèi)阻不計);

滑動變阻器R(最大電阻值為20Ω);

  電流表A(量程為1mA,內(nèi)阻約為50Ω);

電壓表V1(量程為15V,內(nèi)阻約為10kΩ);

電壓表V2(量程為200mV,內(nèi)阻為1kΩ);

定值電阻0=9kΩ;

開關一個,導線若干。

請選擇合理的器材,盡可能減小實驗誤差,設計測量的電路圖,畫在方框內(nèi)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】重力大小為G的運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑,勻速攀上所受的摩擦力大小為f1,勻速滑下所受的摩擦力大小為f2,下列說法正確的是(

A.f1向下,且f1>GB.f1向上,且f1=G

C.f2向上,且f2<GD.f2向下,且f1=f2

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