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【題目】某研究性小組利用速度傳感器研究質量為5kg的物體由靜止開始做直線運動的規(guī)律，并在計算機上得到了前4s內物體速度隨時間變化的關系圖象，如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A.物體在第1s末離出發(fā)點最遠
B.物體所受外力在前4s內做功為零
C.物體所受外力前1s內做的功和后3s內做的功相同
D.第1s內物體所受外力做功的平均功率為7.5W

【答案】B,D
【解析】解：A、由圖線圍成的面積可知，3s末物體距離出發(fā)點最遠，故A錯誤．

B、在前4s內，初末速度的大小相等，方向相反，根據動能定理知，動能的變化量為零，外力做功為零，故B正確．

C、在前1s內，物體動能的變化量 ，后3s內動能的變化量 ，可知外力做功一正一負，故C錯誤．

D、根據動能定理知，由C選項分析之，前1s內，外力做功為7.5J，則平均功率P= ，故D正確．

故選：BD．

速度時間圖線與時間軸圍成的面積表示位移，結合圖線圍成的面積判斷何時距離出發(fā)點最遠．根據速度的變化，結合動能定理判斷合力做功情況．根據外力做功的大小，結合平均功率的公式求出外力做功的平均功率．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某載人飛船動行的軌道示意圖如圖所示，飛船先沿橢圓軌道支行，近地點為，遠地點為．當飛船經過點時點火加速，使飛船由橢圓軌道轉移到圓軌道上運行，在圓軌道上飛船運行周期約為．關于飛船的運行過程，下列說法中正確的是（ ）

A. 飛船在軌道和軌道上運動時的機械能相等

B. 飛船在軌道上運行經過點的速度小于經過點的速度

C. 軌道的半徑小于地球同步衛(wèi)星的軌道半徑

D. 飛船在軌道上運行經過點的加速度等于在軌道上運行經過點的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一臺額定功率為P0=60kW的起重機，將一質量為m=500kg的工件由地面豎直向上吊起，不計摩擦等阻力，取g=10m/s2 ． 求：
（1）工件在被吊起的過程中所能達到的最大速度vm；
（2）若使工件以a=2m/s2的加速度從靜止開始勻加速向上吊起，則勻加速過程能維持多長時間？
（3）若起重機在始終保持額定功率的情況下從靜止開始吊起工件，經過t=1.14s工件的速度vt=10m/s，則此時工件離地面的高度h為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】坡道頂端距水平滑道ab高度為h=0．8m，質量為m1=3kg的小物塊A從坡道頂端由靜止滑下，進入ab時無機械能損失，放在地面上的小車上表面與ab在同一水平面上，右端緊靠水平滑道的b端，左端緊靠鎖定在地面上的檔板P。輕彈簧的一端固定在檔板P上，另一端與質量為m2=1kg物塊B相接（不拴接），開始時彈簧處于原長，B恰好位于小車的右端，如圖所示。A與B碰撞時間極短，碰后結合成整體D壓縮彈簧，已知D與小車之間的動摩擦因數為μ=0．2，其余各處的摩擦不計，A、B可視為質點，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）A在與B碰撞前瞬間速度v的大��？

（2）求彈簧達到最大壓縮量d=1m時的彈性勢能EP？（設彈簧處于原長時彈性勢能為零）

（3）在小物塊A從坡道頂端由靜止滑下前，撤去彈簧和檔板P，設小車長L=2m，質量M=6kg，且μ值滿足0．1≤μ≤0．3，試求D相對小車運動過程中兩者因摩擦而產生的熱量（計算結果可含有μ）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】產生裂變的條件是用具有一定能量的________轟擊重核，裂變過程中會放出________并釋放大量________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在傾角為θ的光滑斜面上有兩個用輕彈簧連接的物塊A和B，它們的質量分別為m和2m，彈簧的勁度系數為k，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用一沿斜面方向的恒力拉物塊A使之沿斜面向上運動，當B剛離開C時，A的速度為v，加速度方向沿斜面向上，大小為a，則（ ）

A.從靜止到B剛離開C的過程中，A發(fā)生的位移為
B.從靜止到B剛離開C的過程中，重力對A做的功為﹣
C.B剛離開C時，恒力對A做功的功率為（mgsinθ+ma）v
D.當A的速度達到最大時，B的加速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料一

下圖為中國、西方古代科技成果比較。

材料二

農業(yè)的產生，為人類文明的進步奠定了堅實基礎。我國是世界農業(yè)起源地之一，古代中國以農立國，農耕文明長期居于世界先進水平，精耕細作是我國傳統(tǒng)農業(yè)經濟的一個基本特征。14世紀后，西方工商業(yè)經濟得到了很大的發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)并不斷得到成長與發(fā)展……隨著文藝復興的深入發(fā)展，人們對自然界各種現(xiàn)象的認識也產生了革命性的變化。面向世界，注重實踐的精神，激勵人們以科學的態(tài)度和全新的思想方式探索和解釋自然現(xiàn)象。生產經驗的積累，技術能力的提高，也為科學研究創(chuàng)造了條件。近代自然科學興起。

——吳于廑、齊世榮《世界通史》

材料三

《中國的世界紀錄》收錄的中國古代科技成果統(tǒng)計

類別

數學

天文歷法

地學

化學

農學

機械

水利

輕工

兵器

項數

22

25

25

9

35

7

17

8

8

科學發(fā)現(xiàn)始終是在繼承與突破傳統(tǒng)認識的過程中不斷向前發(fā)展的。由于觀測技術的進步，中世紀末期，一些具有進步思想的哲學家和天文學家對基督教宣揚的地球中心說提出質疑。哥白尼在研究了大量古希臘哲學和天文學著作基礎上，經過長期推算，提出“日心說”建立起一個新的宇宙體系——日心體系。意大利物理學家伽利略在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同時落地”的著名實驗推翻了亞里士多德“物體下落的速度與質量成比例”的學說；并于1610年用自制的天文望遠鏡發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星，為日心說找到了確鑿的證據……1781年，一些科學家根據萬有引力理論，通過大量的計算先后發(fā)現(xiàn)了海王星與冥王星。

（1）根據材料一指出中國在世界科技發(fā)展史上地位的變化．據材料二分析中國在世界科技發(fā)展史上地位變化原因。

（2）根據材料三并結合所學知識比較中國古代科技與西方近代科技有何不同特點？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】原子彈爆炸是________（選填“可控”或“不可控”）的鏈式反應．為了保證原子彈在適當的時候爆炸，需要把鈾塊分開為兩塊，每一塊的體積都________臨界體積，但加起來卻________臨界體積．（后兩空均選填“大于”或“小于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為1kg的物體被人用手由靜止向上提升1m，這時物體的速度是2m/s，則下列說法中正確的是（g取10m/s2）（ ）
A.手對物體作功10 J
B.合外力對物體作功12 J
C.合外力對物體作功2 J
D.物體克服重力作功5 J

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