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(1)某同學用如圖甲所示的裝置來探究動能定理.

①實驗時為了保證小車受到的合力與鉤碼的總重力大小基本相等,鉤碼的總質量應滿足的實驗條件是______,實驗時首先要做的步驟是____________.
②掛上適當?shù)你^碼后小車開始做勻加速直線運動,用打點計時器在紙帶上記錄其運動情況.圖乙是實驗時得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點.本實驗能測出的物理量有:小車的質量M,鉤碼的總質量m,各計數(shù)點間的距離△xn.已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,重力加速度為g.則打點計時器打出B點時小車的速度為______,對于BE段,小車合外力做的功與動能變化間的關系式為______.(均用題中所給的字母表示)
(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,利用重錘拖著紙帶自由下落,通過打點計時器并打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.
①在實驗過程中,下列說法正確的是:______.
A.必須使用的測量儀器有:打點計時器、天平和刻度尺
B.打點計時器的兩個限位孔要在同一豎直線上
C.實驗中其他條件相同時,選用重錘質量的大小不影響實驗的誤差
D.實驗時先釋放紙帶,在接通電源
②按安裝好實驗裝置,正確進行實驗操作,從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶,如圖1所示.圖1中O點為打點起始點,且速度為零.

選取紙帶上打出的連續(xù)點A、B、C、…,測出其中E、F、G點距打點起始點O的距離分雖為h1、h2、h3,已知重錘質量為m,當?shù)刂亓铀俣葹間,打點計時器打點周期為T.為難此實驗過程中機械能是否守恒,需要計算出從打下O點到打下F點的過程中,重錘重力熱能的減少量△EP=______,動能的增加量△EK=______(用題中所給字母表示).
③以各點到起始點的距離h為橫坐標,以各點速度的平方v2為縱坐標建立直角坐標系,用實驗測得的數(shù)據繪出v2-h圖線,如圖2所示.從v2-h圖線求得重錘下落的加速度g′=______m/s2.(保留3位有效數(shù)字)
(1)鉤碼加速下滑,處于失重狀態(tài),其對細線的拉力小于重力,設拉力為T,根據牛頓第二定律,有
對鉤碼,有:mg-T=ma
對小車,有:T=Ma
解得:T=
M
M+m
mg
故當M>>m時,有T≈mg
小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應該用重力的下滑分量來平衡摩擦力,故可以將長木板的一段墊高.故實驗時首先要做的步驟是平衡摩擦力.
(2)根據在勻變速直線運動中,時間中點的瞬時速度大小等于該過程的平均速度大。芍狟點的速度大小等于AC間的平均速度,即為:
vB=
x1+△x2
2T

對于BE段,小車合外力做的功與動能變化間的關系式為:
mg(△x2+△x3+△x4)=
1
2
m
v2E
-
1
2
m
v2B

(2)①A、因為我們需要驗證的方程是mgh=
1
2
mv2,m可約去比較,所以不需要用天平測量.故A錯誤.
B、打點計時器的兩個限位孔要在同一豎直線上,這樣能減小摩擦阻力的影響,故B正確.
C、實驗中其他條件相同時,重錘較大時,空氣阻力的影響會小些,實驗的誤差會減小,故C錯誤.
D、應先接通電源,待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶,這樣可以再紙帶上盡量多的打點,并提高紙帶利用率,故D錯誤;
故選:B.
②從打下O點到打下F點的過程中,重錘重力熱能的減少量△EP=mgh2,動能的增加量△EK=
1
2
m(
h3-h1
2
2
③根據mgh=
1
2
mv2
,得v2=2gh,可知v2-h圖線的斜率k=2g′,g′=
k
2

圖線的斜率為:k=
8.8-3.0
0.45-0.15
≈19.3,則:g′=
19.3
2
≈9.67m/s2
故答案為:
(1)①鉤碼的總質量遠小于小車的質量;平衡摩擦力.
x1+△x2
2T
,mg(△x2+△x3+△x4)=
1
2
m
v2E
-
1
2
m
v2B

(2)①B;
②mgh2,
1
2
m(
h3-h1
2
2
③9.67.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,小物塊甲從豎直固定的
1
4
光滑圓弧軌道頂端由靜止滑下,軌道半徑為R,圓弧底端切線水平.小物塊乙從高為R的光滑斜面頂端由靜止滑下.下列判斷正確的是( 。
A.兩物塊到達底端時速度相同
B.兩物塊運動到底端的過程中重力做功相同
C.兩物塊到達底端時動能相同
D.兩物塊到達底端時,乙重力做功的瞬時功率大于甲重力做功的瞬時功率

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

高處的某一點將兩個質量相同的小球以相同速率v0分別豎直上拋和豎直下拋,下列結論正確的是(不計空氣阻力)(    )
A.從拋出到剛著地,重力對兩球所做的功相等
B.從拋出到剛著地,重力對兩球做的功都是正功
C.從拋出到剛著地,重力對兩球所做功的平均功率相等
D.兩球剛著地時,重力的瞬時功率相等

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在蘋果落向地面的過程中,重力做功10J,不計空氣阻力,下列說法正確的是
A.重力勢能減少10JB.動能增加量大于l0J
C.機械能增加l0JD.機械能減少l0J

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中,下列說法正確的是 ( 。
A.為減小實驗誤差,長木板應水平放置
B.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C.小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運動,當橡皮筋拉恢復原長后小車做勻速運動
D.應選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的速度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學為“探究恒力做功和物體動能變化間的關系”,采用了如圖所示的“探究物體加速度與物體質量、受力之間關系”的實驗裝置.
該同學想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力,鉤碼的總質量m與滑塊的質量M應該滿足的實驗條件是______;實驗時首先要做的步驟是______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

I.用下圖1所示的裝置驗證動量守恒定律的實驗中,兩個小球質量不等,半徑相等.
①需要測量的量有:______
A、兩個小球的質量
B、斜槽末端距地面的高度
C、O點到M、P、N各點的距離OM、OP、ON
D、斜面的高度
②已知球1、球2的質量分別是m1、m2,且m1______m2(填寫>,<,=),O點在重錘線正下方,M、P、N為小球落點位置,其中M點是______落點,寫出題中要驗證的表達式______
Ⅱ某實驗小組想測量木板對木塊的摩擦力所做的功.裝置如圖2,一木塊放在粗糙的水平長木板上,右側栓有一細線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接,木塊左側與穿過打點計時器的紙帶相連,長木板固定在水平實驗臺上.實驗時,木塊在重物牽引下向右運動,重物落地后,木塊繼續(xù)向右做勻減速運動,圖3給出了重物落地后打點計時器打出的紙帶,系列小黑點是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.打點計時器所用交流電頻率為50Hz,不計紙帶與木塊間的拉力.

(1)可以判斷紙帶的______(左或右端)與木塊連接.根據紙帶提供的數(shù)據計算打點計時器在打下A點和B點時木塊的速度vA=______m/s,vB=______m/s.(結果保留兩位有效數(shù)字)
(2)要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功WAB,還需要的實驗器材是______,還應測量的物理量是______.(填入所選實驗器材和物理量前的字母)
A.木板的長度lB.木塊的質量m1C.木板的質量m2
D.重物質量m3E.木塊運動的時間tF.AB段的距離lAB
G.天平H.秒表J.彈簧秤
(3)在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功的關系式WAB=______.(用vA、vB和第(2)問中測得的物理量的字母表示)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某學習小組做“探究功和物體速度變化的關系”的實驗,裝置如圖所示,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、______(填測量工具)和______電源(填“交流”或“直流”);
(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可是使木板適當傾斜來平衡摩擦力,則下面操作正確的是______
A.不系橡皮筋,放開小車,能夠自由下滑即可
B.不系橡皮筋,放開小車,能夠勻速下滑即可
C.不系橡皮筋,放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.不系橡皮筋,放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)關于該實驗,下列說法正確的是______
A.當小車速度達到最大時,橡皮筋處于原長狀態(tài)
B.當小車速度達到最大時,橡皮筋處于伸長狀態(tài)
C.本實驗中,并不需要計算出每根橡皮筋對小車做的功
D.根據記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)如圖所示,在豎直平面內有一半徑為R的半圓軌道與一斜面軌道平滑連接,A、B連線豎直.一質量為m的小球自P點由靜止開始下滑,小球沿軌道運動到最高點B時對軌道的壓力大小為mg.已知P點與軌道最高點B的高度差為2R,求小球從P點運動到B點的過程中克服摩擦力做了多少功?

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