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精英家教網某同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1的阻值.實驗器材有:待測電源E,待測電阻R1,定值電阻R2,電流表A(量程為0.6A,內阻不計),電阻箱R(0-99.99Ω),單刀單擲開關S1,單刀雙擲開關
S2,導線若干.
(1)先測電阻R1的阻值(R1只有幾歐姆).請將小明同學的操作補充完整:閉合S1,將S2切換到a,調節(jié)電阻箱,讀出其示數r1和對應的電流表示數l,將S2切換到b,
 
,讀出此時電阻箱的示數r2,則電阻R1的表達式為R1=
 

(2)該同學已經測得電阻R1=2.Ω,繼續(xù)測電源電動勢E.該同學的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調節(jié)電阻箱.讀出多組電阻箱示數R和對應的電流表示數I,由測得的數據,繪出了如圖中所示的
1I
-R
圖線.則電源電動勢E=
 
V:
分析:(1)將開關S2切換到a,讀出其示數R和對應的電壓表示數U1,從而求出電路中的電流,保持電阻箱電阻不變,將開關S2切換到b,讀出電壓表的示數U2.通過閉合電路歐姆定律求出則電阻R1的表達式.
(2)結合閉合電路歐姆定律得出電壓表讀數的倒數與電阻箱電阻倒數的關系,通過斜率求出電源的電動勢.
解答:解:(1)控制電流不變,則電路中的電阻不變,根據串聯(lián)電路的規(guī)律可得出電阻R1的表達式;故第二步應為將S2切換到b,調節(jié)電阻箱,使電流表的示數仍為I;
因電路中電流I相同,兩次測量時電路電阻相等,故電阻的示數應為兩次電阻箱的表達式,故R1=r1-r2;
(2)根據閉合電路歐姆定律得,E=I(R1+R2+R),解得:
1
I
=
R
E
+
R1+R2
E
,由此可知,
1
I
-R
圖線斜率的倒數等于電源的電動勢,由圖象可知,
圖象斜率k=
1
I
△R
=
40-20
30
=
2
3
,則電源電動勢:E=
1
k
=1.5V.
故答案為:(1)調節(jié)電阻箱,使電流表的示數仍為I;r1-r2;(2)1.5.
點評:本題為伏阻法測電動勢和內電阻,但由于過程較為復雜,故應認真審題,明確題中的實驗原理;同時要注意電源內電阻忽略不計,R2可等效為內電阻處理.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學設計了如圖所示的實驗:將兩個相同斜滑道固定在同一豎直面內,最下端水平.把兩個質量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放,滑道2與光滑水平板吻接,則將觀察到的現象是
球1落到水平木板上擊中球2
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,這說明
平拋運動在水平方向上的分運動為勻速直線運動
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科目:高中物理 來源: 題型:

在測量電源的電動勢和內阻的實驗中,由于所用的電壓表(可視為理想電壓表)只有較小的3V量程可用,電池的電動勢可能在8~10V之間,電阻箱的阻值范圍為0~9999Ω,定值電阻為10Ω.某同學設計了如圖所示的實物電路.
①請在圖中用筆畫線代替導線,把電壓表的另一條線接到合適位置.
②實驗時,應先將電阻箱的電阻調到
最大
最大
(填“最大”或“最小”).
③若兩次測量,電壓表和電阻箱的讀數分別為:1.0V,65Ω;2.0V,20Ω.則該電池的電動勢E=
9
9
V,內電阻為r=
15
15
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:


在測量電源的電動勢和內阻的實驗中,由于所用的電壓表(視為理想電壓表)的量程較小,某同學設計了如圖所示的實物電路.
①實驗時,應先將電阻箱的電阻調到
最大值
最大值
.(選填“最大值”、“最小值”或“任意值”)
②改變電阻箱的阻值R,分別測出阻值R0=10Ω的定值電阻兩端的電壓U,下列兩組R的取值方案中,比較合理的方案是
2
2
.(選填l或2)
方案編號 電阻箱的阻值R/Ω
1 400.0 350.0 300.0 250.0 200.0
2 80.0 70.0 60.0 50.0 40.0
③根據實驗數據描點,繪出的
1
U
-R
圖象是一條直線.若直線的斜率為k,在
1
U
坐標軸上的截距為b,則該電源的電動勢E=
1
kR0
1
kR0
,內阻r=
b
k
-R0
b
k
-R0
(用k、b和R0表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?攀枝花三模)為了測量電源電動勢和內電阻,某同學設計了如圖所示的電路,并用下列實驗器材
A.干電池(待測)
B.定值電阻R1、R2(阻值末知)
C.電阻箱R3
D.電流表A(內阻很小)
E.電壓表V(內阻很大)
F.開關K1、K2
G.導線若干
①請用筆畫線,將答題卡上的實物圖連接好.
②實驗步驟為:閉合開關K1、K2,調節(jié)滑動變阻器R3,當R3=2.4Ω時,電流表0.8A,電壓表讀數為2V;保持滑動變阻器R3的阻值不變,斷開開關K2,兩電表的讀數分別變?yōu)?.9A和3.6V.則該電池的電動勢為
4.5
4.5
V,內阻為
1
1
Ω.
③本實驗的系統(tǒng)誤差來源于
電壓表內阻
電壓表內阻

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