【題目】一質(zhì)點沿 x 軸正方向做直線運動，通過坐標原點時開始計時，其 的圖象如圖所示， 則下列說法正確的是

A. 質(zhì)點做勻速直線運動，速度為 0.5m/s

B. 質(zhì)點做勻加速直線運動，加速度為 0.5m/s2

C. 質(zhì)點在第 1 s 內(nèi)的平均速度 0.75m/s

D. 質(zhì)點在 1 s 末速度為 1.5m/s

【答案】D

【解析】A、B、由圖得：．根據(jù)勻變速運動的位移公式 得：，對比可得：，則質(zhì)點的加速度為 a=2×0.5=1m/s2．初速度為 v0=0.5m/s，則知質(zhì)點的加速度不變，質(zhì)點做勻加速直線運動，故A、B錯誤．C、D、質(zhì)點做勻加速直線運動，在1s末速度為v=v0+at=0.5+1=1.5m/s．則質(zhì)點在第1s內(nèi)的平均速度為，故D正確，C錯誤．故選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上有 U 形導(dǎo)軌 NMPQ，它們之間的寬度為 L，M 和 P 之間接入電源，現(xiàn)垂直于導(dǎo)軌擱一根質(zhì)量 為 m 的金屬棒 ab，棒與導(dǎo)軌的動摩擦因數(shù)為 μ(滑動摩擦力略小于最大靜摩 擦力)，通過棒的電流強度為 I，現(xiàn)加一個范圍較大的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為 B，方向垂直于金屬棒 ab，與垂直導(dǎo)軌平面的方向夾角為θ 如圖所 示，金屬棒處于靜止狀態(tài)，重力加速度為 g，則金屬棒所受的摩擦力大小為

A. BILsin θ B. BILcos θ

C. μ(mg－BILsin θ) D. μ(mg＋BILcos θ)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是：

A. 速度越大，加速度也越大 B. 速度變化越快，加速度越大

C. 某時刻加速度為零，則速度一定為零 D. 速度變化越大，加速度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波的應(yīng)用，下列說法正確的是（ ）

A．電磁波在真空中的速度為c=3.00×108m/s

B．在電磁波譜中，紫外線的頻率比γ射線的頻率大

C．只有高溫的物體才能發(fā)射紅外線

D．手機只能接收電磁波，不能發(fā)射電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于以下科學(xué)家的貢獻，說法符合物理學(xué)史的是（　�。�

A. 伽利略認為物體下落的快慢與物體的輕重無關(guān)

B. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并成功地測出了引力常量

C. 亞里士多德認為力不是維持物體運動的原因

D. 第谷發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊質(zhì)量均為m，用一輕彈簧相連，將A用長度適當?shù)妮p繩懸掛于天花板上，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，B物塊恰好與水平桌面接觸，此時輕彈簧的伸長量為，現(xiàn)將懸繩剪斷，則

A. 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為2g

B. 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為g

C. 懸繩剪斷后A物塊向下運動距離2時速度最大

D. 懸繩剪斷后A物塊向下運動距離時加速度最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“就在英國發(fā)生革命的同時，開始于意大利文藝復(fù)興時期的科學(xué)革命也在英國達到了它的高潮階段……這兩大革命由此構(gòu)成了一幅17世紀的‘雙元革命’奇觀。”材料中“科學(xué)革命也在英國達到了它的高潮階段”的重要標志是指哪部著作的出版？

A. 《物種起源》

B. 《社會契約論》

C. 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

D. 《純粹理性批判》

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上，質(zhì)量為、長為L的木板右端緊靠豎直墻壁，與墻壁不粘連，質(zhì)量為的小滑塊（可視為質(zhì)點）以水平速度滑上木板左端，滑到木板右端時速度恰好為零�，F(xiàn)小滑塊以水平速度滑上木板左端，滑到木板右端時與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞，以原速率彈回，剛好能夠滑到木板左端而不從木板上落下，求的值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，同一水平面上足夠長的固定平行導(dǎo)軌MN、PQ位于垂直于紙面向里的勻強磁場中，導(dǎo)軌上有兩根金屬棒ab、cd，能沿導(dǎo)軌無摩擦滑動，金屬棒和導(dǎo)軌間接觸良好，開始ab、cd都靜止�，F(xiàn)給cd一個向右的初速度v0，則下列說法中正確的是 ( )

A. cd始終做減速運動，ab始終做加速運動，并有可能追上cd

B. cd始終做減速運動，ab始終做加速運動，但肯定追不上cd

C. cd先做減速運動后做加速運動，ab先做加速運動后做減速運動

D. cd做減速運動，ab做加速運動，最終兩桿以相同的速度做勻速運動

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