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一列火車由靜止開始做勻加速運動,一人站在第一節(jié)車前觀察,第一節(jié)車廂全部通過他需4s,全部車廂通過他需20s,設各節(jié)車廂等長,車廂連接處的長度不計,這列火車的車廂節(jié)數(shù)為( )

A.5節(jié) B.25節(jié) C.10節(jié) D.15節(jié)

 

B

【解析】

試題分析:由題意知第一節(jié)車廂的長度,則列車的長度tt15倍,則xx125倍,即:25節(jié);所以B正確;AC、D錯誤。

考點:本題考查勻變速直線運動的規(guī)律。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:2016屆廣州市高一第一學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中所示的各圖象能正確反映自由落體運動過程的是( )

 

 

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科目:高中物理 來源:2016屆廣東省高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,A物體重力為B物體重力為,AB與水平面間的動摩擦因數(shù)都為,則當兩物體一起向右做勻速直線運動時,彈簧對B的作用力大小和水平外力F的大小分別為多大?

 

 

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科目:高中物理 來源:2016屆廣東省高一上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

一輛載重汽車以v0=20m/s的正常速度勻1速行駛,當通過500m長的大橋時,汽車必須以10m/s的速度運行,汽車到達大橋前先作勻減速運動,汽車離開大橋后作勻加速運動,最后達到正常速度行駛,減速過程和加速過程汽車的加速度大小均為0.5m/s2,

(1)為保證汽車過橋速度為10m/s,求汽車應該在離大橋多遠處減速。

(2)從汽車減速開始計時,到汽車恢復正常速度,求汽車的運動時間。

(3)求汽車因為過橋而耽誤的時間。

 

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科目:高中物理 來源:2016屆廣東省高一上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,各接觸面是光滑的,則A、B間可能無彈力作用的是(   )

 

 

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科目:高中物理 來源:2016屆廣東省高一上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,木塊沿粗糙豎直墻下落,木塊受力情況是( )

A.只受重力 B.受到重力和摩擦力

C.受到重力和彈力 D.受到重力、摩擦力和彈力

 

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科目:高中物理 來源:2016屆廣東省山一高一上學期第一次段考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

1)電磁打點計時器是一種計時儀器,使用 V 的交流電源。

2)在做研究勻變速直線運動實驗中有如下基本步驟:

A、把打點計時器固定在桌子上 B、安好紙帶

C、松開紙帶讓物體帶著紙帶運動 D、接通交流電源

E、取下紙帶 F、斷開開關

這些步驟正確的排列順序為___________

3)下圖是采用正確的實驗手段,用打點計時器在紙帶上打出的點跡圖。 01,2,3,4是所取的五個計數(shù)點,圖中數(shù)值是各計數(shù)點對應的以厘米為單位的刻度尺的讀數(shù).

相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔是___________

由以上數(shù)據(jù),計算出小車的加速度為___________

打下計數(shù)點3時小車的速度______________

 

 

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科目:高中物理 來源:2016屆山西省高一12月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

幾個同學合作如圖所示裝置探究“彈力和彈簧伸長的關系”,彈簧的上端與標尺的零刻度對齊,他先讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度,然后在彈簧下端掛上鉤碼,并逐個增加鉤碼,依次讀出指針所指的標尺刻度,所得數(shù)據(jù)列表如下:(彈簧始終未超過彈性限度,重力加速度g=9.8m/s2

鉤碼質量m/g

0

30

60

90

120

150

標尺刻x/102m

6.00

7.15

8.34

9.48

10.64

11.79

1)根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖中所示的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度x與鉤碼質量m的關系曲線.

2)作出的圖線與軸交點的縱坐標值的物理意義是 ;這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)k= N/m(保留三位有效數(shù)字).

 

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科目:高中物理 來源:2016屆山西省高一12月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在《驗證力的平行四邊形定則》實驗中的三個實驗步驟如下:

(1) 在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細繩套。通過細繩套同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋,使它與細繩套的結點到達某一位置O點,在白紙上記下O點和兩個測力計的示數(shù)F1F2

(2) 在白紙上只根據(jù)F1F2的大小,應用平行四邊形定則作圖求出合力F。

(3) 只用一只測力計通過細繩套拉橡皮筋,使其伸長,記下測力計的示數(shù)F'和細繩套的方向。以上三個步驟中均有錯誤或疏漏,請指出錯在哪里?

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