【題目】小華在旅游景點(diǎn)購(gòu)買了一本物理參考書(shū),回家后發(fā)現(xiàn)是竊版書(shū).其中一道習(xí)題給出四個(gè)帶電體的帶電荷量為如下四個(gè)選項(xiàng),你認(rèn)為其中帶電荷量合理的是( )
A. Q1=6.2×10-18 C B. Q2=6.4×10-18 C
C. Q3=6.6×10-18 C D. Q4=6.8×10-18 C
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用等長(zhǎng)絕緣線分別懸掛兩個(gè)質(zhì)量、電量都相同的帶電小球A和B,兩線上端固定于O點(diǎn),B球固定在O點(diǎn)正下方.當(dāng)A球靜止時(shí),兩懸線夾角為θ.能保持夾角θ不變的方法是( )
A. 同時(shí)使兩懸線長(zhǎng)度減半
B. 同時(shí)使A球的質(zhì)量和電量都減半
C. 同時(shí)使兩球的質(zhì)量和電量都減半
D. 同時(shí)使兩懸線長(zhǎng)度和兩球的電量都減半
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】風(fēng)能是可再生資源中目前發(fā)展最快的清潔能源,風(fēng)力發(fā)電也是具有大規(guī)模開(kāi)發(fā)和商業(yè)化發(fā)展前景的發(fā)電方式。近年來(lái),我國(guó)風(fēng)電產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大,已成為能源發(fā)展的重要領(lǐng)域。在風(fēng)電技術(shù)發(fā)展方面,由于相同風(fēng)速時(shí)發(fā)電功率的不同,我國(guó)目前正逐步采用變槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī)替代定槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī),來(lái)提高風(fēng)力發(fā)電的效率。具體風(fēng)速對(duì)應(yīng)的功率如圖乙所示,設(shè)甲圖中風(fēng)力發(fā)電機(jī)片葉片長(zhǎng)度為30m,所處地域全天風(fēng)速均為7.5m/s,空氣的密度為1.29kg/m3,圓周率π取3.14,下列說(shuō)法不正確的是
A. 變槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化成電能的效率為52%
B. 用變槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī)替換定槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī)后,每臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)每天能多發(fā)電7200kW·h
C. 無(wú)論采用變槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī)還是定槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī),每臺(tái)發(fā)電機(jī)每秒鐘轉(zhuǎn)化的空氣動(dòng)能均為7.69×105J
D. 若煤的熱值為3.2×107J/kg那么一臺(tái)變槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī)每小時(shí)獲得的風(fēng)能與完全燃燒45kg煤所產(chǎn)生的內(nèi)能相當(dāng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),二者運(yùn)動(dòng)的圖像均為直線,如圖,已知兩物體在末相遇,則關(guān)于它們?cè)?/span>內(nèi)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 兩物體運(yùn)動(dòng)方向相反
B. a物體的加速度小于b物體的加速度
C. 時(shí)刻,a在b前方遠(yuǎn)處
D. 時(shí)兩物體相距最遠(yuǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張同學(xué)利用“插針?lè)?/span>”測(cè)定玻璃的折射率。
(1)小張將玻璃磚從盒子拿出放到白紙上,圖示操作較為規(guī)范與合理的是____________。
(2)小張發(fā)現(xiàn)玻璃磚上下表面不一樣,一面是光滑的,一面是磨砂的,小張要將玻璃磚選擇_______(填“磨砂的面”或“光滑的面”)與白紙接觸的放置方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較為合理。
(3)小張正確操作插好了4枚大頭針,如圖所示,請(qǐng)幫助小張畫(huà)出正確的光路圖____.然后進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算,得出該玻璃磚的折射率n=__________(保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m,電量為q的帶正電的物體,在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,沿動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的水平面向左運(yùn)動(dòng),則 ( )
A.若另加一個(gè)電場(chǎng)強(qiáng)度為μ(mg+qvB)/q,方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),物體做勻速運(yùn)動(dòng)
B.若另加一個(gè)電場(chǎng)強(qiáng)度為(mg+qvB)/q,方向豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.物體的速度由v減小到零所用的時(shí)間等于mv/μ(mg+qvB)
D.物體的速度由v減小到零所用的時(shí)間小于mv/μ(mg+qvB)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量m=1 kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以v1=10 m/s的初速度從粗糙斜面上的P點(diǎn)沿斜面向上運(yùn)動(dòng)到達(dá)最高點(diǎn)后,又沿原路返回,其速率隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。已知斜面固定且足夠長(zhǎng),且不計(jì)空氣阻力,取g=10 m/s2,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.物塊所受的重力與摩擦力之比為3∶2
B.在t=1 s到t=6 s的時(shí)間內(nèi)物塊所受重力的平均功率為50 W
C.在t=6 s時(shí)物體克服摩擦力做功的功率為20 W
D.在t=0到t=1 s時(shí)間內(nèi)機(jī)械能的變化量大小與t=1 s到t=6 s時(shí)間內(nèi)機(jī)械能變化量大小之比為1∶5
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車以10 m/s的速度在馬路上勻速行駛,駕駛員發(fā)現(xiàn)正前方15 m處的斑馬線上有行人,于是剎車禮讓,汽車恰好停在斑馬線前。假設(shè)駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.5 s,汽車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示。則( )
A. 反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離為10 m
B. t=2.5s時(shí)汽車剎車停在斑馬線前
C. 汽車減速的加速度大小為10 m/s2
D. 汽車減速的加速度大小為5 m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體沿曲線ABCDE的箭頭方向運(yùn)動(dòng),在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段軌跡所用的時(shí)間分別是1s、2s、3s、4s.已知方格的邊長(zhǎng)為1m。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體在AB段的平均速率為1m/s
B. 物體在BC段的平均速度為m/s
C. CD段的平均速度與DE段的平均速度相同
D. 物體在B點(diǎn)的速度等于AC段的平均速度
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