【題目】崔牛先生向客戶推銷他設(shè)計的“超級推進器”,該推進器由超導(dǎo)體、激光器、制冷劑以及計算機控制系統(tǒng)組成,其神奇之處在于能通過自身的循環(huán)工作,源源不斷地獲得動力,而不需要消耗任何能源.事實上,這是不可能實現(xiàn)的,因為他的設(shè)計違反了( )
A. 能量守恒定律 B. 電荷守恒定律
C. 機械能守恒定律 D. 質(zhì)量守恒定律
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【題目】“天宮一號”被長征二號火箭發(fā)射后,準(zhǔn)確進入預(yù)定軌道,如圖所示,“天宮一號”在軌道1上運行4周后,在Q點開啟發(fā)動機短時間加速,關(guān)閉發(fā)動機后,“天宮一號”沿橢圓軌道2運行到達P點,開啟發(fā)動機再次加速,進入軌道3繞地球做圓周運動,“天宮一號”在圖示軌道1、2、3上正常運行時,下列說法正確的是( )
A. “天宮一號”在軌道3上的速率小于在軌道1上的速率
B. “天宮一號”在軌道3上的角速度大于在軌道1上的角速度
C. “天宮一號”在軌道1上經(jīng)過Q點的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點的加速度
D. “天宮一號”在軌道2上經(jīng)過P點的加速度大于它在軌道3上經(jīng)過P點的加速度
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【題目】2013年,我國出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣,如何減少環(huán)境污染,已成為當(dāng)務(wù)之急.下列發(fā)電方式會加劇大氣污染的是( )
A. 太陽能光伏發(fā)電 B. 風(fēng)力發(fā)電
C. 水力發(fā)電 D. 火力發(fā)電
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【題目】某實驗小組利用小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點計時器和幾個已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關(guān)系,實驗裝置如圖甲所示。
(1)圖乙是實驗中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.1 s,由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a為 m/s2;
(2)該實驗小組以測得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力F為橫軸,作出的圖象如丙圖中圖線1所示,發(fā)現(xiàn)圖象不過原點,懷疑在測量力時不準(zhǔn)確,他們將實驗進行了改裝,將一個力傳感器安裝在小車上,直接測量細線拉小車的力,作a—圖如丙圖中圖線2所示,則圖象不過原點的原因是 ,對于圖象上相同的力,用傳感器測得的加速度偏大,其原因是 ;
(3)該實驗小組在正確操作實驗后,再以測得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力F和傳感器測得的為橫軸作圖象,要使兩個圖線基本重合,請你設(shè)計一個操作方案。
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 選為參考系的物體一定靜止
B. 質(zhì)量大、體積大的物體不可以看做質(zhì)點
C. 我們早上第一節(jié)課是7時30分開始,這個“7時30分”表示一段時間
D. 力學(xué)中的三個基本物理量是:長度、質(zhì)量、時間
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【題目】(1)下圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為________cm, 螺旋測微器讀數(shù)________cm.
(2)下面是關(guān)于“探究求合力的方法”的實驗.
①某同學(xué)的實驗操作主要步驟如下:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上; |
B.用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點,在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩,細繩的另外一端系著繩套; |
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸長,結(jié)點到達某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù); |
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F; |
E.只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮筋使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按照同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示;
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號是 .
②如圖所示為利用實驗記錄的結(jié)果作出的圖,則圖中的 是F1和F2的合力理論值, 是力F1和F2的等效合力的實際測量值.
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【題目】一小球從6 m高處落下,被水平地面彈回,在4 m高處被接住,則小球在整個過程中(取向下為正方向)( )
A. 位移為10 m B. 路程為10 m
C. 位移為-2 m D. 位移為2 m
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【題目】假設(shè)空間某一靜電場的電勢φ隨x變化情況如圖所示,根據(jù)圖中信息可以確定下列說法中正確的( )
A.空間各點場強的方向均與x軸垂直
B.電荷沿x軸從0移到x1的過程中,一定不受電場力的作用
C.正電荷沿x軸從x2移到x3的過程中,電場力做正功,電勢能減小
D.負電荷沿x軸從x4移到x5的過程中,電場力做負功,電勢能增加
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