【題目】關(guān)于路程和位移,下列說法中正確的是

A.路程為零時,位移一定為零

B.位移是描述直線運動的,路程是描述曲線運動的

C.物體沿直線運動時,位移的大小一定等于路程

D.兩物體通過的路程不等,位移一定不同

【答案】A

【解析】

A.路程為零表示物體沒運動,一直在原地待著,故位移為零,故A正確;

B.路程與位移都可以描述直線運動,故B錯誤;

C.只有在物體做單向直線運動時,才能說位移的大小等于路程.除此之外位移大小總是小于路程,故C錯誤;

D.兩個物體的路程不同,若起點與終點相同,則位移相等;故D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】隨著我國航天技術(shù)的發(fā)展,國人的登月夢想終將實現(xiàn)。若宇航員著陸月球后在其表面以一 定的初速度豎直上拋一小球(可視為質(zhì)點),經(jīng)時間t小球落回拋出點;然后宇航員又在離月面高度為h處,以相同的速度大小沿水平方向拋出一小球,一段時間后小球落到月球表面, 拋出點與落地點之間的水平距離為L。已知月球的質(zhì)量為M,引力常數(shù)為G,月球可看做質(zhì)量分布均勻的球體。下列判斷正確的是( )

A. 小球上拋的初速度大小為

B. 月球表面的重力加速度大小為

C. 月球的半徑為

D. 月球的第一宇宙速度大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】汽車在高速公路上行駛的速度為30m/s,若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方80m處發(fā)生了交通事故,馬上緊急剎車,汽車以恒定的加速度經(jīng)過4s才停下來,則:
(1)汽車是否會有安全問題?
(2)在本題中,如果駕駛員看到事故時的反應(yīng)時間是0.5s,該汽車行駛是否會出現(xiàn)安全問題?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)安培假設(shè)的思想,人們認(rèn)為磁場是由于運動電荷產(chǎn)生的.如果這種思想對地磁場也適用,則由此可推斷,地球應(yīng)該(

A.帶負(fù)電B.帶正電C.不帶電D.無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】正以v=30m/s的速度運行著的列車,接到前方小站的請求,在該站停靠1min接一個重癥病人上車,司機(jī)決定以加速度大小為a1=0.6m/s2做勻減速運動到小站,停車1min后以a2=0.6m/s2勻加速啟動,恢復(fù)到原來的速度后再勻速行駛,試問:由于臨時停車,共耽誤多次時間?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一個內(nèi)壁光滑的圓錐形漏斗豎直放置,一個質(zhì)量為m的小球在漏斗內(nèi)壁某水平面內(nèi)做勻速圓周運動。若漏斗的側(cè)壁與豎直方向夾角為θ,小球運動的圓平面到漏斗底端的距離為h,則下列說法正確的是( )

A. 小球受到內(nèi)壁的支持力與h無關(guān),隨θ的增大而增大

B. 小球運動的向心加速度與θ無關(guān),隨h的增大而增大

C. 小球運動的線速度與θ無關(guān),隨h的增大而增大

D. 小球運動的角速度與h無關(guān),隨θ的增大而增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列速度中,指平均速度的是

A.子彈射出槍口時的速度

B.百米賽跑中,50 m處的速度為10 m/s

C.運動員沖過終點時的速度

D.汽車在100 m內(nèi)的速度為8 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平桌面上有一條輕質(zhì)彈簧,左端固定在豎直墻面上,右端放一個可視為質(zhì)點的小物塊,小物塊的質(zhì)量為m=1kg,當(dāng)彈簧處于原長時,小物塊靜止于O點。水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑圓弧軌道MNP,P為地面上一點,MN為其豎直方向的直徑。現(xiàn)對小物塊施加一個外力F,使它緩慢移動,將彈簧壓縮至A點時,壓縮量為x=0.1m,在這一過程中,所用外力F與壓縮量的關(guān)系如圖乙所示。然后撤去F釋放小物塊,讓小物塊沿桌面運動,已知O點至桌面B點的距離為L=0.2m,水平桌面的高度為h=0.6m。計算時,可認(rèn)為滑動摩擦力近似等于最大靜摩擦力,g10m/s2。求:

(1)彈簧壓縮過程中存貯的最大彈性勢能EP;

(2)小物塊到達(dá)桌邊B點時速度的大小VB

(3)小物塊落地時恰好沿切線由P點進(jìn)入圓弧軌道,并恰好通過M點,求圓弧軌道的半徑R。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】盧瑟福通過α粒子散射實驗,判斷出原子的中心有一個很小的核,并由此提出了原子的核式結(jié)構(gòu).如圖所示的示意圖中,①、②兩條線表示實驗中α粒子運動的軌跡,則沿③所示方向射向原子核的α粒子可能的運動軌跡為()

A.軌跡a
B.軌跡b
C.軌跡c
D.軌跡d

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