【題目】某實驗小組采用如圖1所示的裝置來探究“功與速度變化的關(guān)系”。實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達(dá)地面。實驗的部分步驟如下:
A.將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上,在長木板的另一端固定打點(diǎn)計時器;
B.把紙帶穿過打點(diǎn)計時器的限位孔,連在小車后端,用細(xì)線跨過定滑輪連接小車和鉤碼;
C.把小車?yán)娇拷螯c(diǎn)計時器的位置,接通電源,從靜止開始釋放小車,得到一條紙帶;
D.關(guān)閉電源,通過分析小車位移與速度的變化關(guān)系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關(guān)系。圖2是實驗中得到的一條紙帶,點(diǎn)O為紙帶上的起始點(diǎn),A、B、C是紙帶的三個計數(shù)點(diǎn),相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間均有4個點(diǎn)未畫出,用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖2所示,已知所用交變電源的頻率為50Hz,問:
(1)打B點(diǎn)時刻,小車的瞬時速度vB=_____m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(2)本實驗中,若小車的位移為x0時合外力對小車所做的功W0,則當(dāng)小車位移為x1時,合外力對小車所做的功為_____(用x0、x1、W0表示)。
(3)實驗中,該小組同學(xué)畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖3所示。根據(jù)該圖線形狀,某同學(xué)對W與v的關(guān)系作出的猜想,肯定不正確的是_____(填寫選項字母代號)。
A.W∝v B.W∝v2 C.W∝
(4)在本實驗中,下列做法能有效地減小實驗誤差的是_____(填寫選項字母代號)。
A.把長木板右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力
B.實驗中控制鉤碼的質(zhì)量,使其遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量
C.調(diào)節(jié)滑輪高度,使拉小車的細(xì)線和長木板平行
D.先讓小車運(yùn)動再接通打點(diǎn)計時器
【答案】0.40 AC ABC
【解析】
解:(1)相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間均有4個點(diǎn)未畫出,計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔:t=0.02×5=0.1s;勻變速直線運(yùn)動的平均速度等于中間時刻瞬時速度,打B點(diǎn)的速度:
(2)根據(jù)功的定義有:,,解得:
(3)圖象為過原點(diǎn)的曲線,根據(jù)圖象結(jié)合數(shù)學(xué)知識可知,該圖象形式為:, ,可知B正確,A、C錯誤;
本題不正確的故選AC。
(4)本實驗探究“功與速度變化的關(guān)系”的實驗,要使鉤碼的重力等于小車的合外力,就必須先平衡摩擦力,保證鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量,所以A、B都正確,調(diào)節(jié)滑輪高度,使拉小車的細(xì)線和長木板平行,讓力的方向和位移方向在同一直線上,可以減小誤差,故C正確,應(yīng)該先接通電源,后放開小車,所以D錯誤;
故選ABC。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上置有一個質(zhì)量為 2m,高度為 h=1.25 m 的木板 A,木板左側(cè)相距S=2 m 處固定一厚度不計高度與木板相同的擋板,擋板與木板 A 在同一條直線上。木板右側(cè)邊緣正上方相距 R 的 O 點(diǎn)系一細(xì)線,細(xì)線另一端系質(zhì)量為 m=1 kg 可以視為質(zhì)點(diǎn)的物塊B,細(xì)線長度為 R=1.6 m,物體 B 與木板 A 間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2。現(xiàn)把細(xì)線水平向右拉直,將物體 B 以豎直向下的速度 v0 = 拋出,物體 B 運(yùn)動到 O 點(diǎn)正下方時細(xì)線恰好拉斷,物體 B 滑上木板 A。已知木板 A 與擋板相撞時,物體 B 恰好從木板 A 上水平拋出,重力加速度取 g=10 m/s2。計算:
(1)細(xì)線能承受的最大拉力及計算木板 A 的長度;
(2)物體 B 從滑上木板 A 到落到水平面上所需的時間。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,固定的傾斜光滑桿上套有一個質(zhì)量為m的圓環(huán),圓環(huán)與一彈性橡皮繩相連,橡皮繩的另一端固定在地面上的A點(diǎn),橡皮繩豎直時處于原長h。讓圓環(huán)沿桿滑下,滑到桿的底端時速度為零。則在圓環(huán)下滑過程中 (整個過程中橡皮繩始終處于彈性限度內(nèi))( )
A.橡皮繩的彈性勢能一直增大
B.圓環(huán)的機(jī)械能先不變后減小
C.橡皮繩的彈性勢能增加了mgh
D.橡皮繩再次到達(dá)原長時圓環(huán)動能最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為m的帶電小球,在豎直方向的勻強(qiáng)電場中以水平速度拋出,小球的加速度方向豎直向下、大小為,空氣阻力不計。小球在下落h的過程中,關(guān)于其能量的變化,下列說法中正確的是
A. 動能增加了
B. 電勢能增加了
C. 重力勢能減少了
D. 機(jī)械能減少了
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一列簡諧橫波的波源在O處,某時刻沿x軸正方向傳播的振動形式傳到20cm處,此時x軸上10cm處的質(zhì)點(diǎn)已振動0.2s,P點(diǎn)離O處80cm,如圖所示,取該時刻為t=0,下列說法正確的是( )
A. P點(diǎn)起振時的速度方向沿y軸負(fù)方向
B. 波的傳播速度為1m/s
C. 經(jīng)過1.5s,P點(diǎn)第一次到達(dá)波峰
D. 0~0.1s時間內(nèi),x=10cm處的質(zhì)點(diǎn)振動的速度逐漸增大
E. x=15cm處的質(zhì)點(diǎn)從開始起振到P點(diǎn)開始起振的時間內(nèi)通過的路程為52cm
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平面上有一彈簧,其左端與墻壁相連,O點(diǎn)為彈簧原長位置,O點(diǎn)左側(cè)水平面光滑,水平段OP長L=1m,P點(diǎn)右側(cè)一與水平方向成的足夠長的傳送帶與水平面在P點(diǎn)平滑連接,皮帶輪逆時針轉(zhuǎn)動速率為3m/s,一質(zhì)量為1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊A壓縮彈簧(與彈簧不栓接),使彈簧獲得彈性勢能,物塊與OP段動摩擦因數(shù),另一與A完全相同的物塊B停在P點(diǎn),B與傳送帶的動摩擦因數(shù),傳送帶足夠長,A與B的碰撞時間不計,碰后A.B交換速度,重力加速度,現(xiàn)釋放A,求:
(1)物塊A.B第一次碰撞前瞬間,A的速度
(2)從A.B第一次碰撞后到第二次碰撞前,B與傳送帶之間由于摩擦而產(chǎn)生的熱量
(3)A.B能夠碰撞的總次數(shù)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在絕緣的水平桌面上放置一金屬圓環(huán).在圓環(huán)的正上方放置—個螺線管,在螺線管中通入如圖乙所示的電流,電流從螺線管a端流入為正.以下說法中正確的是
A. 在第1s末,圓環(huán)中的感應(yīng)電流最大
B. 在第2s末,圓環(huán)對桌面的壓力小于圓環(huán)的重力
C. 在1~2s內(nèi)和2~3s內(nèi),圓環(huán)中的感應(yīng)電流的方向相反
D. 從上往下看,在0~1s內(nèi),圓環(huán)中的感應(yīng)電流沿順時針方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)經(jīng)歷了a-b、b-c、c—d、d-a四個過程,其中bc的延長線通過原點(diǎn),CD垂直于ab且與水平軸平行,da與bc平行,則下列說法正確的是( )
A. a-b過程中氣體吸熱
B. b一c過程中氣體體積保持不變
C. c—d過程中氣體對外做正功
D. d-a過程中氣體體積保持不變
E. d-a過程中氣體體積不斷增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在測定一組干電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中,備有下列器材:
A.電流表1(量程2mA,內(nèi)阻r1=100Ω)
B.電流表2(量程1A,內(nèi)阻約10Ω)
C.定值電阻R0(2900Ω)
D.滑動變阻器R(0~20Ω)
E.開關(guān)和導(dǎo)線若干
(1)某同學(xué)根據(jù)提供的器材設(shè)計電路來完成實驗,PQ連接_________,MN連接_________(填“電流表1”或“電流表2”)。
(2)該同學(xué)利用測出的實驗數(shù)據(jù)作出的I1-I2圖線(I1為電流表1的示數(shù),I2為電流表2的示數(shù),且I1遠(yuǎn)小于I2)如圖乙所示,則由圖線可得被測電池的電動勢E=_______V,內(nèi)阻r=_______Ω。
(3)若將圖線的縱軸改為_________(用所測物理量的符號表示),則圖線與縱軸交點(diǎn)的物理含義即為被測電池電動勢的大小。
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