【題目】.某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的實驗裝置探究合外力與速度的關(guān)系：一端帶有定滑輪的長木板固定在水平桌面上，用輕繩繞過定滑輪及動滑輪將滑塊與彈簧測力計相連，實驗中改變動滑輪下懸掛的鉤碼個數(shù)，進行多次測量，記錄彈管測力計的示數(shù)，并利用速度傳感器測出從同一位置P由靜止開始釋放的滑塊經(jīng)過速度傳感器時的速度大小，用天平測出滑塊的質(zhì)量m，用刻度尺測出P與速度傳感器間的距離s，當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g，滑輪的質(zhì)量都很小。

①實驗中鉤碼的質(zhì)量_____(填“需要”或“不需要”)遠小于滑塊的質(zhì)量；

②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖象，下列圖象中最符合實際情況的是_____________。

③根據(jù)實驗已測得數(shù)據(jù)及圖象，______(填“能”或“不能”)測出滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)。

【答案】 不需要 B 能

【解析】(1)實驗中鉤碼的質(zhì)量不需要遠小于滑塊的質(zhì)量，因為滑塊所受的拉力可由彈簧測力計直接測出。

(2)由Fsμmgs=0可得v2=F2μgs,當m、s、μ一定時,v2與F為線性關(guān)系，且v=0時F>0，B正確。故選：B

(3)由v2F圖象讀出橫軸截距b,則b=μmg,得μ=b/mg.

故答案為：(1)不需要;(2)B;(3)能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個盛有折射率n＝的液體的槽，槽的中部扣著一個屋脊形透明罩ADB，頂角（∠ADB）為30，罩內(nèi)為空氣，整個罩子浸沒在液體中。槽底AB的中點C處有一點光源，液槽有足夠的寬度，罩壁極薄。求：

①光線在哪個界面能發(fā)生全反射？

②在紙面內(nèi)從點光源發(fā)出的光與CD的夾角在什么范圍時，光線可從液面上方射出。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，xoy平面內(nèi)，以O為圓心，R為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向外的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B0。一比荷大小為c的粒子以某一初速從A（R，0）沿-x方向射入磁場，并從B（0，R）射出。不計粒子重力。

（1）判定粒子的電性并求出粒子的初速度大小。

（2）若在原磁場區(qū)域疊加上另一垂直于紙面的勻強磁場，粒子從A以原初速射入磁場，射出時速度方向與+x軸成60°，求所疊加的磁場的磁感應(yīng)強度。

（3）若在平面內(nèi)施加一個以O為圓心，原磁場邊界為內(nèi)邊界的圓環(huán)形勻強磁場，磁場方向垂直于紙面向里，如圖乙。粒子從A以原初速射入磁場，從B射出后，在圓環(huán)形磁場中偏轉(zhuǎn)，從P再次從圓環(huán)形磁場進入圓形磁場，則圓環(huán)形磁場外徑應(yīng)滿足什么條件？求粒子運動的周期。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】常用的溫差發(fā)電裝置的主要結(jié)構(gòu)是半導(dǎo)體熱電偶。如圖所示，熱電偶由N型半導(dǎo)體和P型半導(dǎo)體串聯(lián)而成，N型半導(dǎo)體的載流子（形成電流的自由電荷）是電子，P型半導(dǎo)體的載流子是空穴，空穴帶正電且電荷量等于元電荷e。若兩種半導(dǎo)體相連一端和高溫熱源接觸，而另一端A、B與低溫熱源接觸，兩種半導(dǎo)體中的載流子都會從高溫端向低溫端擴散，最終在A、B兩端形成穩(wěn)定的電勢差，且電勢差的大小與高溫熱源、低溫熱源間的溫度差有確定的函數(shù)關(guān)系。下列說法正確的是（ ）

A. B端是溫差發(fā)電裝置的正極

B. 熱電偶內(nèi)部非靜電力方向和載流子擴散方向相反

C. 溫差發(fā)電裝置供電時不需要消耗能量

D. 可以利用熱電偶設(shè)計一種測量高溫熱源溫度的傳感器

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是半圓柱形玻璃體的對稱面和紙面的交線，A、B是關(guān)于軸等距且平行的兩束不同單色細光束，從玻璃體右方射出后的光路如圖所示，MN是垂直放置的光屏，沿方向不斷左右移動光岸，可在屏上得到一個光斑P，根據(jù)該光路圖，下列說法正確的是（ ）

A. 在該玻璃體中，A光比B光的運動時間長

B. 光電效應(yīng)實驗時，用A光比B光更容易發(fā)生

C. A光的頻率比B光的頻率高

D. 用同一裝置做雙縫干涉實驗時A光產(chǎn)生的條紋間距比B光的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料1763—1914年的一個半世紀，歐洲發(fā)生了一系列重大變革，如圖：

運用世界近代史的史實，對圖進行探討。（說明：對圖中幾個要素間形成的關(guān)系進行論證，要求：觀點明確、史論結(jié)合、邏輯嚴密）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】奧地利維也納理工大學(xué)的一個科學(xué)家團隊成功在兩個單光子之間建立起強大的相互作用，據(jù)科學(xué)家介紹：兩個相互作用的光子同時到達時顯示出與單個光子完全不同的行為，該項成果朝著輕拍校驗量子通道或建立光學(xué)邏輯門發(fā)送信息邁出了重要一步。我們通過學(xué)習(xí)也了解了光子的初步知識，下列有關(guān)光子的現(xiàn)象以及相關(guān)說法正確的是( )

A. 大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動性

B. 如果利用紫光照射某種金屬可以發(fā)生光電效應(yīng)，改用紅光一定不能發(fā)生光電效應(yīng)

C. 一個處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時最多可以釋放3種不同頻率的光子

D. 在康普頓效應(yīng)中，當入射光子與晶體中的電子之間發(fā)生碰撞時，將一部分動量轉(zhuǎn)移給電子，所以光子散射后波長變短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】月球自轉(zhuǎn)周期T與它繞地球勻速圓周運動的公轉(zhuǎn)周期相同，假如“嫦娥四號”衛(wèi)星在近月軌道（軌道半徑近似為月球半徑）做勻速圓周運動的周期為T0，如圖所示，PQ為月球直徑，某時刻Q點離地心O最近，且P、Q、O共線，月球表面的重力加速度為g0，萬有引力常量為G，則( )

A. 月球質(zhì)量

B. 月球的第一宇宙速度

C. 再經(jīng)時，P點離地心O最近

D. 要使“嫦娥四號”衛(wèi)星在月球的背面P點著陸，需提前加速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩條平行的光滑金屬軌道MN、PQ與水平面成θ角固定，軌距為d。P、M間接有阻值為R的電阻。質(zhì)量為m的金屬桿ab水平放置在軌道上，其有效阻值為R�？臻g存在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，磁場方向垂直于軌道平面向上。現(xiàn)從靜止釋放ab。若軌道足夠長且電阻不計，重力加速度為g。求：

（1）ab運動的最大速度vm；

（2）當ab具有最大速度時，ab消耗的電功率P；

（3）為使ab向下做勻加速直線運動，在ab中點施加一個平行于軌道且垂直于ab的力F， 推導(dǎo)F隨時間t變化的關(guān)系式，并分析F的變化與a的關(guān)系。

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