在交變電流路中，如果把電感的作用概括為“通直流，阻交流；通      ，阻     �！眲t對(duì)電容的作用可概括為：通    ，隔   ；通   ，阻     。
低頻，高頻，交流，直流，高頻，低頻
本題考查電感和電容的作用，電感線圈可以通直流阻交流通低頻阻高頻，電容可以通交流阻直流通高頻阻低頻；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

家庭用吊扇的電源采用220 V單相交流電，電扇中電動(dòng)機(jī)電路如圖所示，C為移相電容，L1、L2為定子線圈．吊扇用了幾年后，轉(zhuǎn)速明顯變慢，現(xiàn)在電容C上并聯(lián)了一只標(biāo)有“2 μF、400 V”的電容后，吊扇轉(zhuǎn)速明顯變快了，試說明理由．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某電源輸出的電流既有交流成分又有直流成分，而我們只需要穩(wěn)定的直流，下列設(shè)計(jì)的電路圖中，能最大限度使電阻R2獲得穩(wěn)定直流的是(       )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三只白熾燈L1L2L3分別和電感、電阻、電容器串聯(lián)后并聯(lián)接在同一個(gè)交變電源上，當(dāng)交變電源的電壓為U，頻率為50Hz時(shí)，三只燈泡的亮度相同，那么當(dāng)交變電源的電壓不變，而頻率增大后，三只燈泡的亮度變化將是（     ）
A．L1變暗，L2不變，L3變亮B．L1變亮，L2不變，L3變亮
C．L1變暗，L2變亮，L3變亮D．L1變亮，L2變亮，L3變暗

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個(gè)電阻均為R，電感線圈L的電阻及電池內(nèi)阻均可忽略不計(jì)，S原來斷開，電路中電流，現(xiàn)將S閉合，于是電路中產(chǎn)生了自感電動(dòng)勢(shì)，此自感電動(dòng)勢(shì)的作用是（  ）
A．使電路的電流減小，最后減小為零
B．有阻礙電流增大的作用，最后電流小于
C．有阻礙電流增大的作用，因而電流總保持不變
D．有阻礙電流增大的作用，但電流最后還是變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824141328769411.png" style="vertical-align:middle;" />

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電感或電容對(duì)交流電的影響，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．電工和電子技術(shù)中使用的扼流圈，是利用電感阻礙交變電流的作用制成的
B．電感對(duì)交變電流有阻礙作用
C．交變電流能夠‘通過’電容器
D．電容對(duì)交變電流沒有阻礙作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的交流電路中，如果電源電動(dòng)勢(shì)的最大值不變，交流電的頻率增大時(shí)，可以觀察到三盞電燈亮度的變化情況是
A．L1、L2、L3亮度都不變
B．L2變暗，L2不變、L3變亮
C．L1變暗、L2變亮、L3不變
D．L1變亮、L2變暗、L3不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

兩只完全相同的燈泡L1和L2分別與相同的電感串聯(lián)，組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)相同的部分電路.現(xiàn)在甲電路兩端加恒定電壓U，L1燈發(fā)光；而在乙電路兩端加最大電壓為U，的正弦交變電壓，L2燈也發(fā)光.比較兩燈的明暗程度，是L1燈的亮度________L2燈亮度.(填“大于”、“等于”、“小于”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖甲所示，一個(gè)理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1：n2=2：1，副線圈兩端接三條支路，每條支路上都接有一只燈泡，電路中L為電感線圈、C為電容器、R為定值電阻．當(dāng)原線圈兩端接有如圖乙所示的交流電時(shí)，三只燈泡都能發(fā)光．如果加在原線圈兩端的交流電電壓的最大值保持不變，而將其頻率變?yōu)樵瓉淼?倍，與改變前相比，下列說法中正確的有（　�。�
A．副線圈兩端的電壓仍為18V
B．燈泡Ⅰ變亮
C．燈泡Ⅱ變亮
D．燈泡Ⅲ變亮

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