【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系。
(1)實(shí)驗(yàn)中為了平衡小車所受的摩擦力,可將木板的________(填“左”或“右”)端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋砰_拖著紙帶的小車,小車能夠_________(填“自由下滑”或“勻速下滑”)即可;
(2)實(shí)驗(yàn)中能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功整數(shù)倍變化的是( )
A.增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車每次從同一位置由靜止釋放
B.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的長(zhǎng)度依次加倍
C.橡皮筋的條數(shù)不變,釋放小車的位置等間距的變化
(3)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如圖乙所示,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量橡皮筋做功后小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的(填“”或“”)段進(jìn)行測(cè)量計(jì)算.
【答案】(1)左,勻速下滑;(2)A;(3)FI。
【解析】試題分析:(1)在橡皮筋彈力作用下,小車沿木板向右運(yùn)動(dòng),摩擦力沿木板向左,故應(yīng)將板的左端墊高。(2)平衡摩擦力后,相當(dāng)于小車只受橡皮筋的彈力,橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小車的動(dòng)能,增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車每次從同一位置由靜止釋放,彈性勢(shì)能成倍增加,就能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功整數(shù)倍變化,故A正確;類比彈簧的彈性勢(shì)能,橡皮筋的彈性勢(shì)能與橡皮筋的形變量不成正比,故B、C錯(cuò)誤。小車在橡皮筋的彈力作用下,先做加速運(yùn)動(dòng),離開橡皮筋后再做勻速運(yùn)動(dòng),我們需要的速度是最終的穩(wěn)定的速度,故應(yīng)選FI段。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年,國(guó)家取消了7座及以下小車在法定長(zhǎng)假期間的高速公路收費(fèi),給自駕出行帶來(lái)了很大的實(shí)惠,但車輛的增多也給道路的暢通增加了壓力,因此交管部門規(guī)定,上述車輛通過(guò)收費(fèi)站口時(shí),在專用車道上可以不停車拿(交)卡而直接減速通過(guò)。若某車減速前的速度為v0=72 km/h,靠近站口時(shí)以大小為a1=5m/s2的加速度勻減速,通過(guò)收費(fèi)站口時(shí)的速度為vt=28.8 km/h,然后立即以a2=4m/s2的加速度加速至原來(lái)的速度(假設(shè)收費(fèi)站的前、后都是平直大道)。試問(wèn):
(1)該車駕駛員應(yīng)在距收費(fèi)站口多遠(yuǎn)處開始減速?
(2)該車從減速開始到最終恢復(fù)到原來(lái)速度的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少?
(3)在(1)(2)問(wèn)題中,該車因減速和加速過(guò)站而耽誤的時(shí)間為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶,如圖所示,圖中O點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的第一個(gè)點(diǎn),1、2、3是連續(xù)打下的三個(gè)點(diǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為減小空氣阻力的影響,重物應(yīng)選 (將正確選項(xiàng)前的字母填入空格中)。
A.鐵錘 B.木塊
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔時(shí)間T打一個(gè)點(diǎn),打出2點(diǎn)時(shí),重錘下落的速度v2 = ,(將正確選項(xiàng)前的字母填入空格中)。
A.B.C.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,由于各種阻力不可避免地存在,重物下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能通常會(huì) (選填“略大于”或“略小于”)其增加的動(dòng)能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為θ的光滑傾斜軌道在最底端與一半徑為r的光滑半圓弧軌通過(guò)極短的一小段光滑曲軌道平滑連接,使半圓軌道的最高點(diǎn)、圓心、最低點(diǎn)在同一豎直線上,讓一小球從傾斜軌道上某一位置由靜止釋放,沿傾斜軌道和半圓弧軌道運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)圓弧的頂點(diǎn)水平拋出,試判斷小球有沒(méi)有可能垂直落在斜面上,若能,斜面傾角應(yīng)滿足什么條件?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球和火星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng),忽略行星自轉(zhuǎn)影響。根據(jù)下表,火星和地球相比( )
行星 | 星體半徑/m | 星體質(zhì)量/kg | 公轉(zhuǎn)軌道半徑/m |
地球 | 6.4×106 | 6.0×1024 | 1.5×1011 |
火星 | 3.4×106 | 6.4×1023 | 2.3×1011 |
A.火星的公轉(zhuǎn)周期較大
B.火星公轉(zhuǎn)的向心加速度較大
C.火星表面的重力加速度較小
D.火星的第一宇宙速度較大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在有一檔科學(xué)探索的電視直播節(jié)目,很受歡迎。在某期節(jié)目里,一位少女站在絕緣平臺(tái)上,當(dāng)她用手觸摸一個(gè)金屬球時(shí),會(huì)看到她的頭發(fā)慢慢豎起,如圖所示,像是孔雀開屏。下列說(shuō)法正確的是()
A.頭發(fā)豎起是因?yàn)樗砩蠋Я遂o電
B.她只有帶正電荷時(shí),頭發(fā)才會(huì)豎起
C.她的頭發(fā)慢慢豎起是因?yàn)殡姾陕齻鞯剿念^發(fā)上
D.與電無(wú)關(guān),這是她的特異功能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證電荷守恒定律。
實(shí)驗(yàn) 操作 | 步驟一:手持有機(jī)玻璃棒,用力將兩塊起電板快速摩擦后分開 | 步驟二:將其中一塊板插入箔片驗(yàn)電器上端的空心金屬球(不要接觸金屬球) | 步驟三:將兩塊板同時(shí)插入空心金屬球 |
實(shí)驗(yàn) 圖解 | |||
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 箔片張開 | 箔片閉合 |
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和觀察到的現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)步驟二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明___________________;
(2)步驟三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明___________________;
(3)該研究性實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證電荷守恒定律。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】深空探測(cè)一直是人類的夢(mèng)想。2013年12月14日“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器成功實(shí)施月面軟著陸,中國(guó)由此成為世界上第3個(gè)實(shí)現(xiàn)月面軟著陸的國(guó)家。如圖所示為此次探測(cè)中,我國(guó)科學(xué)家在國(guó)際上首次采用的由接近段、懸停段、避障段和緩速下降段等任務(wù)段組成的接力避障模式示意圖。請(qǐng)你應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決下列問(wèn)題。
(1)已知地球質(zhì)量約是月球質(zhì)量的81倍,地球半徑約是月球半徑的4倍。將月球和地球都視為質(zhì)量分布均勻的球體,不考慮地球、月球自轉(zhuǎn)及其他天體的影響。求月球表面重力加速度g月與地球表面重力加速度g的比值。
(2)由于月球表面無(wú)大氣,無(wú)法利用大氣阻力來(lái)降低飛行速度,我國(guó)科學(xué)家用自行研制的大范圍變推力發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)了探測(cè)器中途修正、近月制動(dòng)及軟著陸任務(wù)。在避障段探測(cè)器從距月球表面約100m高處,沿與水平面成夾角45°的方向,勻減速直線運(yùn)動(dòng)到著陸點(diǎn)上方30m處。已知發(fā)動(dòng)機(jī)提供的推力與豎直方向的夾角為θ,探測(cè)器燃料消耗帶來(lái)的質(zhì)量變化、探測(cè)器高度變化帶來(lái)的重力加速度g月的變化均忽略不計(jì),求此階段探測(cè)器的加速度a與月球表面重力加速度g月的比值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】滑冰車是兒童喜歡的冰上娛樂(lè)項(xiàng)目之一。如圖所示為小明媽媽正與小明在冰上游戲,小明與冰車的總質(zhì)量是40kg,冰車與冰面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.05,在某次游戲中,假設(shè)小明媽媽對(duì)冰車施加了40N的水平推力,使冰車從靜止開始運(yùn)動(dòng)10s后,停止施加力的作用,使冰車自由滑行.(假設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中冰車始終沿直線運(yùn)動(dòng),小明始終沒(méi)有施加力的作用).
求:(1)冰車的最大速率;
(2)冰車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滑行總位移的大小。
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