(Ⅰ)(原創(chuàng))環(huán)境的污染日趨加重,汽車行業(yè)目前開始推行混動版(燃油與電動力搭配)家用汽車,電動力輸出以鋰離子電池組為核心,它由多個電池單元組成。下面是正在研制的一種新型電池單元,某同學(xué)在測定電源電動勢和內(nèi)電阻的實驗中,測得多組電壓和電流值,得到如圖所示的U-I圖線.

由圖可求出該電源電動勢E ="______" V;內(nèi)阻r ="______" Ω。
(Ⅱ)某同學(xué)要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ。步驟如下:
(1)先用多用電表對電阻大小進行粗測,選用歐姆檔的“×10”檔位,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤的示數(shù)如圖,則該電阻的阻值約為    Ω。 

(2)該同學(xué)想用伏安法更精確地測量其電阻R,現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下:
待測圓柱體電阻R
電流表  A1(量程0~3 mA,內(nèi)阻約50 Ω)
A2(量程0~30 mA,內(nèi)阻約20 Ω)
電壓表  V1(量程0~3 V,內(nèi)阻約10 kΩ)
V2(量程0~15 V,內(nèi)阻約25 kΩ)
直流電源E(電動勢4 V,內(nèi)阻不計)
滑動變阻器R1(阻值范圍0~10 Ω,允許通過的最大電流2.0 A)
開關(guān)S  導(dǎo)線若干
據(jù)題意,該同學(xué)應(yīng)選擇電流表、電壓表的代碼分別是    ; 
(3)如果既要滿足測量要求,又要使測量誤差較小,應(yīng)選擇如圖所示的四個電路中的____;

(4)若待測電阻的測量長度用l表示,直徑用D表示,加在電阻兩端的電壓用U表示,通過電阻的電流用I表示,則此圓柱體材料的電阻率表達式為ρ=    。

(Ⅰ)3.6   1.2 (Ⅱ)(1)100   (2)A2  V1   (3)丙   (4)

解析試題分析:(Ⅰ)根據(jù)電源的路端電壓與電流關(guān)系圖像的物理意義可知:圖像與縱軸的交點等于電源的電動勢,所以E=3.6V,斜率表示內(nèi)阻的大小,所以
(Ⅱ)(1)根據(jù)歐姆表選擇的檔位可知 (2)由于要精確測量電阻值,所以滑動變阻器采取分壓接法,通過待測電阻的最大電壓為4V,所以電壓表選擇V1,通過電阻的最大電流為,所以電流表選擇A2    (3)由(2)的分析可知,滑動變阻器采取分壓接法,又因為,所以電流表選擇外接法,故選擇電路圖丙   (4)由可解得
考點:考查電學(xué)實驗中的電路圖選擇和器材選擇及數(shù)據(jù)處理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)某同學(xué)將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上,用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系,根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a-F圖象。

⑴圖線不過坐標(biāo)原點的原因是                                                
⑵本實驗中是否仍需要砂和桶的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量       (填“是”或“否”);
⑶由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為       kg。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(4分)甲、乙和丙三位同學(xué)做“互成角度的兩個力的合成”的實驗,所用彈簧測力計的量程為0~5N,他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點,橡皮條的另一端通過細繩連接彈簧測力計,用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,如圖所示,此時細繩都與平板平行,用F1和F2表示拉力的方向和大小。
甲同學(xué)F1和F2的方向互相垂直,F(xiàn)1=3.0N、F2=3.8N;乙同學(xué)F1和F2方向間的夾角約為30°,F(xiàn)1= F2=4.0N;丙同學(xué)F1和F2方向間的夾角約為120°,F(xiàn)1= F2=4.0N。這三位同學(xué)中操作不合適的是哪一位?并說明原因。_________________________

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率,進行了如下實驗:
①用天平測出電動小車的質(zhì)量為0.4kg;
②將電動小車、紙帶和打點計時器按圖甲所示安裝;
③接通打點計時器(其打點間隔為0.02s);
④使電動小車以額定功率加速運動,達到最大速度一段時間后關(guān)閉小車電源,待小車停止后關(guān)閉打點計時器。打點計時器打出的紙帶前半部分不小心被一同學(xué)污染損壞,紙帶的后半部分如圖所示請你分析紙帶數(shù)據(jù)回答下列問題:(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(1)該電動車運動的最大速度         m/s
(2)能否測得該電動車的額定功率,若能請計算出其大小為          w;若不能測出該車額定功率請說明理由                                                             

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

利用圖示裝置可以測定噴槍噴射油漆霧滴的速度。
將直徑D = 40cm的紙帶環(huán),安放在一個可以勻速轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)臺上,紙帶上有一狹縫A,A的正對面有一條標(biāo)志線。油漆噴槍放在開有狹縫B的紙盒里。轉(zhuǎn)臺以角速度穩(wěn)定轉(zhuǎn)動后,開始噴漆,噴出來的霧滴運動速度認(rèn)為不變。僅當(dāng)狹縫A和B正對平行時,霧滴才能進入紙帶環(huán)。改變噴射速度重復(fù)實驗,已知,在紙帶上留下了一系列的痕跡 a、b、c、d。將紙帶取下放在刻度尺下,如圖所示。


(1)速度最小的霧滴所留的痕跡應(yīng)為    點,該點離標(biāo)志線的距離為       cm。
(2)該噴槍噴出的霧滴的最大速度為         m/s,若考慮空氣阻力的影響,該測量值
        真實值(選填“大于”“小于”或“等于”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)利用打點計時器探究小車速度隨時間變化的關(guān)系,所用交流電的頻率為50Hz,如圖為某次實驗中得到的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.若從紙帶上測出x1=5.20cm、x2=5.60cm、x3=6.00cm、x4=6.40cm.則打點計時器打計數(shù)點“2”時小車的速度v2=    m/s,小車的加速度a=___   m/s2,依據(jù)本實驗原理推斷第4計數(shù)點和第5計數(shù)點之間的距離x5=      cm.

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在“探究求合力的方法”的實驗中:
(1)本實驗采用的科學(xué)方法是              
A.理想實驗法       B.等效替代法
C.控制變量法  D.建立物理模型法
(2)以下是其中的兩個實驗步驟,請補充完整:
A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個繩套,通過細繩同時用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細繩的結(jié)點到達某一位置O點,在白紙上用鉛筆記下O點的位置和                   
B.只用一只彈簧測力計,通過細繩拉橡皮條,使細繩的結(jié)點                     ,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細繩的方向.
(3)實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是        。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的________(填字母代號).
①將橡皮條拉伸相同長度即可   ②將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
③將彈簧秤都拉伸到相同刻度   ④將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
A.②④    B.①③      C.①④     D.②③
(2)同學(xué)們在操作中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號).
①兩細繩必須等長    ②彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
③用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
④拉橡皮條的細繩要適當(dāng)長些,標(biāo)記同一細繩方向的兩點要稍遠些
A.①③       B.②③      C.①④      D.②④
(3)如圖所示,是兩位同學(xué)在研究“互成角度的兩個力的合成”時所得到的實驗結(jié)果,若F ′的作用效果與F1、F2共同作用效果相同,則尊重實驗事實的結(jié)果為____________

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(6分)某同學(xué)用如圖a所示的電路測量電源的電動勢和內(nèi)阻,其中R是電阻箱,R0是定值電阻,且R0=3000Ω,G是理想電流計。改變R的阻值分別讀出電流計的讀數(shù),做出1/R—1/I圖像如圖b所示,則:電源的電動勢是          ,內(nèi)阻是           

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