【題目】為了安全，在行駛途中，車(chē)與車(chē)之間必須保持一定的距離．因?yàn)椋瑥鸟{駛員看見(jiàn)某一情況到采取制動(dòng)動(dòng)作的時(shí)間里，汽車(chē)仍然要通過(guò)一段距離（稱為思考距離）；而從采取制動(dòng)動(dòng)作到車(chē)完全停止的時(shí)間里，汽車(chē)又要通過(guò)一段距離（稱為制動(dòng)距離）．下表給出了汽車(chē)在不同速度下的思考距離和制動(dòng)距離等部分?jǐn)?shù)據(jù)．請(qǐng)分析這些數(shù)據(jù)，完成表格．并求出剎車(chē)時(shí)加速度的大小。

【答案】54m，18m，56m，5.58m/s2

【解析】

停車(chē)距離為思考距離與制動(dòng)距離之和，在思考時(shí)間內(nèi)汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，制動(dòng)過(guò)程汽車(chē)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)．根據(jù)速度位移公式求出剎車(chē)時(shí)的加速度大小。

當(dāng)思考距離為15m、制動(dòng)距離為39m時(shí)，停車(chē)距離為54m．汽車(chē)在思考時(shí)間內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度為45km/h時(shí)，思考距離為9m，根據(jù)x=vt知，當(dāng)速度為90km/h時(shí)，思考距離為18m。根據(jù)速度位移公式得：，當(dāng)速度為45km/h時(shí)，制動(dòng)距離為14m，當(dāng)速度為90km/h時(shí)，則制動(dòng)距離為56m．剎車(chē)時(shí)的加速度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)操作中有以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A.將長(zhǎng)木板平放在水平桌面上，有滑輪的一端伸出桌子邊緣

B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上，并接好電路；

C.將紙帶固定在小車(chē)尾部，并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔；

D.把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼；

E.拉住紙帶，將小車(chē)移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，先放開(kāi)紙帶，再接通電源

F.取下紙帶；

請(qǐng)把其中有錯(cuò)誤或遺漏的步驟在下面橫線上改正或補(bǔ)充遺漏步驟可編上序號(hào)G、H、______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 經(jīng)過(guò)6次α衰變和4次β衰變后成為穩(wěn)定的原子核

B. 在核反應(yīng)堆中，為使快中子減速，在鈾棒周?chē)?/span>“減速劑”，常用的減速劑有石墨、重水和普通水

C. 將由放射性元素組成的化合物進(jìn)行高溫分解，會(huì)改變?cè)摲派湫栽氐陌胨テ?/span>

D. 原子從a能級(jí)狀態(tài)躍遷到b能級(jí)狀態(tài)時(shí)發(fā)射波長(zhǎng)為λ1的光子；原子從b能級(jí)狀態(tài)躍遷到c能級(jí)狀態(tài)時(shí)吸收波長(zhǎng)為λ2的光子，已知。那么原子從a能級(jí)狀態(tài)躍遷到c能級(jí)狀態(tài)時(shí)將要吸收波長(zhǎng)為的光子

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】航空母艦上的飛機(jī)彈射系統(tǒng)可以減短戰(zhàn)機(jī)起跑的位移，假設(shè)彈射系統(tǒng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用了0.1s時(shí)間后，可以使戰(zhàn)機(jī)達(dá)到一定的初速度，然后戰(zhàn)機(jī)在甲板上起跑，加速度為2m/s2，經(jīng)過(guò)10s，達(dá)到起飛的速度50m/s的要求，則戰(zhàn)機(jī)離開(kāi)彈射系統(tǒng)瞬間的速度是多少？彈射系統(tǒng)所提供的加速度是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，t=0時(shí)刻，一物體從光滑斜面上的A點(diǎn)以初速度v0向上沖，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后返回。現(xiàn)把每隔1s物體到A點(diǎn)的距離記錄在下表中，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

t/s

0

1

2

3

4

5

6

X/m

0

10

16

18

16

10

0

A. 第3s末物體的加速度反向

B. 物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2m/s2

C. 第2s末物體的速度大小為2m/s

D. 從第1s末到第5s末物體運(yùn)動(dòng)的平均速度為0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，離地面足夠高處有一豎直的空管，質(zhì)量為2kg，管長(zhǎng)為24m，M、N為空管的上、下兩端，空管受到F=16N豎直向上的拉力作用，由靜止開(kāi)始豎直向下做加速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)在M處一個(gè)大小不計(jì)的小球沿管的軸線以初速度v0豎直上拋，不計(jì)一切阻力，取g=10m/s2．求：

（1）若小球上拋的初速度為10m/s，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間從管的N端穿出？

（2）若此空管的N端距離地面64m高，欲使在空管到達(dá)地面時(shí)小球必須落到管內(nèi)，在其他條件不變的前提下，求小球的初速度v0大小的范圍．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某型號(hào)貨車(chē)的緊急制動(dòng)過(guò)程是勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其中兩種緊急制動(dòng)的圖像如圖所示，設(shè)圖線1對(duì)應(yīng)的加速度大小為，圖線2對(duì)應(yīng)的加速度大小為。一條平直的公路上該型號(hào)貨車(chē)正在以=72km/h的速度行駛，發(fā)現(xiàn)正前方=20m處有一自行車(chē)以=5m/s的速度勻速同向行駛，駕駛員立即制動(dòng)（不考慮反應(yīng)時(shí)間）。

（1）求和的大小。

（2）若貨車(chē)以加速度為制動(dòng)，貨車(chē)與自行車(chē)是否相撞。若不相撞，求貨車(chē)與自行車(chē)間的最短距離；若相撞，求相撞時(shí)貨車(chē)做減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)從靜止開(kāi)始以加速度a做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)速度達(dá)到v后立即以大小為a的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，直到靜止．在整個(gè)加速階段和整個(gè)減速過(guò)程中，下列物理量不相同的是（ ）

A. 位移 B. 時(shí)間 C. 加速度 D. 平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某公交車(chē)從站點(diǎn)出發(fā)，由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，行駛8.0m時(shí)，發(fā)現(xiàn)站點(diǎn)上還有一名乘客沒(méi)有上車(chē)，司機(jī)立即剎車(chē)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)至停車(chē)．公交車(chē)開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng)1.0s時(shí)，該乘客發(fā)現(xiàn)公交車(chē)減速，立即勻速追趕，公交車(chē)停止運(yùn)動(dòng)時(shí)該乘客恰好趕到．公交車(chē)從啟動(dòng)到停止總共歷時(shí)9.0s，行進(jìn)了24m．人和車(chē)均可視為質(zhì)點(diǎn)．求：

（1）公交車(chē)運(yùn)行的最大速度（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；

（2）追趕公交車(chē)過(guò)程中該乘客的速度大小（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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