某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。(本題計算結果均保留3位有效數(shù)字)

(1) 在實驗中，使用打點計時器操作步驟應先_________________再________________（選填“釋放紙帶”或“接通電源”）。(2分)
(2) 每兩個計數(shù)點間還有　 　　個點沒有標出。(1分)
(3) 通過分析紙帶可知小車的平均加速度為　　 　     。(3分)
(4) 試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，每隔0.10s測一次速度，計算出打下B、C、D三個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表(6分)

 
V
 V
V
V
V
數(shù)值（m/s）
 
 
 
0.640
0.721
(5)將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線。（3分）

(1)接通電源；釋放紙帶 (2) 4 (3) 0.801m/s2 (4) 0.400;  0.479;  0.559 (5)見解析；

解析試題分析：(1) 在實驗中，使用打點計時器操作步驟應先接通電源，再釋放紙帶；(2) 每兩個計數(shù)點間還有　 　　個點沒有標出。(3)通過分析紙帶可知小車的平均加速度為
（4）;

；
（5）圖線如下：

考點：此題考查“用打點計時器測速度”的實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間．計時器所用電源的頻率為50Hz，下圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm；保留三位有效數(shù)字）．

由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4瞬時速度大小v4＝________m/s，小車的加速度大小a＝________ m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：

（1）關于該實驗的說法中正確的是___________.

A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W，2W，3W，…….所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致.當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條，3條，……橡皮筋并在一起進行第2次，第3次，……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W，3W，…….
B．小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒ǎ梢允鼓景暹m當傾斜.
C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點，兩端密，中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小.
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算.
（2）在本實驗中你認為影響實驗效果的可能原因是                            （回答一種即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

①在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，實驗要求打點計時器在打第一個點時釋放紙帶．甲、乙、丙三個學生分別用同一裝置各打出一條紙帶，量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.48cm，0.19cm和0.18cm，肯定其中一個學生在操作上有錯誤，該同學是___  __．其錯誤的操作是_________。
②丁同學用甲圖所示裝置進行實驗，得到如圖乙所示的紙帶，把第一個點（初速度為零）記作O點，測出O、A間的距離為68.97cm，點A、C間的距離為15.24cm，點C、E間的距離16.76cm,已知當?shù)刂亓铀俣葹間=9.8m/s2,重錘的質量為m=1.0kg則打點計時器在打O點到C點的這段時間內，重錘動能的增加量為      J，重力勢能的減少量為        J. （保留三位有效數(shù)字）③在實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總大于重錘最大的動能，其原因主要是                ，
④用題目給出的已知量.求出重錘下落過程中受到的平均阻力大小為        N.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學要粗略測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ，步驟如下：

（1）用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖甲,由圖可知其長度為________mm；  用螺旋測微器測量其直徑如圖乙，由圖可知其直徑為________mm；

用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖丙，則該電阻的阻值約為_______Ω．

（2）由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ=________Ω·m．(保留2位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學和你一起探究彈力和彈簧伸長的關系，并測彈簧的勁度系數(shù)k。做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L0，彈簧下端掛一個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L1;彈簧下端掛兩個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L2;……;掛七個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L7。
（1）：（2分）下表記錄的是該同學已測出的6個值，其中有兩個數(shù)值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是        .
測量記錄表：

代表符號
L0
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
刻度數(shù)值/cm
1.70
3.40
5.10
 
8.60
10.3
12.1
 

（2）（2分）實驗中，L3和L7兩個值還沒有測定，請你根據(jù)上圖將這兩個測量值填入記錄表中，并寫在答題卷上。
（3）（4分）充分利用測量數(shù)據(jù)，該同學將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值：
d1=L4-L0=6.90cm,  d2=L5-L1=6.90cm， d3=L6-L2=7.00cm。
請你給出第四個差值：d4=        ＝         cm。
（4）（4分）根據(jù)以上差值，可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長量。用d1、d2、d3、d4
表示的式子為：＝         ，代入數(shù)據(jù)解得＝         cm。
（5）（2分）計算彈簧的勁度系數(shù)k＝           N/m。（g取9．8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

物體在空中下落的過程中，重力做正功，物體的動能越來越大，為了“探究重力做功和物體動能變化間的定量關系”，我們提供了如下圖的實驗裝置。
（1）某同學根據(jù)所學的知識結合右圖設計一個本實驗情景的命題：如圖所示，設質量為m（已測定）的小球在重力mg作用下從開始端自由下落至光電門發(fā)生的位移s，通過光電門時的速度v，試探究外力做的功mgs與小球動能變化量的定量關系。

（2）某同學根據(jù)上述命題進行如下操作并測出如下數(shù)據(jù)。
①用天平測定小球的質量為0.50kg；
②用             測出小球的直徑為10.0mm；(選填:刻度尺,游標卡尺,螺旋測微器)
③用刻度尺測出電磁鐵下端到       的距離為80.40cm；
④電磁鐵先通電，讓小球           。
⑤讓電磁鐵斷電，小球自由下落。
⑥在小球經(jīng)過光電門時間內，計時裝置記下小球經(jīng)過光電門所用時間為2.50×10－3s。
⑦計算得出重力做的功為4.02J，小球動能變化量為       J。(g取10m/s2，結果保留三位有效數(shù)字)
（3）試根據(jù)在（2）中條件下做好本實驗的結論：                            。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示的演示實驗中，A、B兩球同時落地，說明(1)                。某同學設計了如圖的實驗：將兩個質量相等的小鋼球，從斜面的同一高度由靜止同時釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則他將觀察到的現(xiàn)象是 (2)            ，這說明(3)                   。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

小王同學用下圖中的實驗器材來測繪一個燈泡(燈絲為特殊材料)的伏安特性曲線。其中電壓表內阻約20kΩ，毫安表內阻約200Ω, 滑動變阻器最大阻值為10W, 電源能提供的電壓為9V。實驗測得燈泡兩端的電壓U和通過它的電流I的數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)信息及有關電學實驗的知識, 請你幫助小王將電路圖補畫完整。

(2)正確連線后，實驗開始前，應將滑動變阻器的滑片置于       端(填“右或左”)。

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同步練習冊答案