【題目】如圖所示,是一定質(zhì)量的氣體從狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)BC到狀態(tài)D圖象,已知氣體在狀態(tài)C時的體積是6L,則:

(1)AB、BC、CD分屬于什么變化(等溫變化、等壓變化、等容變化);

(2)求狀態(tài)D時的體積VD;

(3)求狀態(tài)A時的氣體體積VA。

【答案】(1) AB等溫過程、BC等容過程、CD等壓過程;(2)8L;(3)3L

【解析】

(1)根據(jù)圖像可知: AB等溫過程;BC圖像是過原點直線,所以是等容過程;CD等壓過程。

(2)CD過程,屬于等壓變化,由等壓變化規(guī)律可知:

體積與熱力學(xué)溫度成正比,即

解得:

VD=8L

(3)由圖可知,BC過程屬于等容變化,所以

VB=VC=6L

AB過程為等溫變化,壓強與體積成反比,即

代入數(shù)據(jù),有

2VA=VB=6L

解得

VA=3L

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】跳水運動是一項難度很大又極具觀賞性的運動,如圖是一位跳水運動員高臺跳水時頭部的運動軌跡,最后運動員沿豎直方向以速度入水,b、c、d為運動軌上的四個點,且這四個點處軌跡的切線均沿豎直方向。關(guān)于運動員頭部經(jīng)過這四個點時的速度和加速度,下列說法中正確的是

A.經(jīng)過、b、c、d四個點的速度方向均可能豎直向下

B.經(jīng)過、c兩個點的速度方向均一定豎直向下

C.經(jīng)過b、d兩個點的加速度方向均一定豎直向上

D.經(jīng)過,c兩點的加速度方向均一定豎直向下

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在驗證機械能守恒定律的實驗中,設(shè)計了如圖甲所示的拓展實驗裝置,其中a、b、c是三個質(zhì)量均為500g的重物,它們掛在跨過定滑輪的一條輕繩上三個適當(dāng)位置,c的下方拖著一條穿過打點計時器的紙帶。實驗時,先把c移到靠近打點計時器的地方,并測出此時a離地面的高度為25.00cm,接著接通電源,釋放c,得到如圖乙所示的紙帶,電源頻率為50Hz,其中相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出,重力加速度為9.8m/s2

(1)由圖乙可知,a落地后,c___________運動;

(2)從開始下落到a將要落地的過程中,ab、c系統(tǒng)減少的重力勢能為_____J,增加的動能為_____J(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字),在實驗誤差允許的范圍內(nèi),機械能守恒定律得到驗證。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量均為MA、B兩滑塊放在粗糙水平面上,兩輕桿等長,桿與滑塊、桿與桿間均用光滑鉸鏈連接,在兩桿鉸合處懸掛一質(zhì)量為m的重物C,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),設(shè)桿與水平面間的夾角為θ.下列說法正確的是( )

A. 當(dāng)m一定時,θ越大,輕桿受力越小

B. 當(dāng)m一定時,θ越小,滑塊對地面的壓力越大

C. 當(dāng)θ一定時,M越大,滑塊與地面間的摩擦力越大

D. 當(dāng)θ一定時,M越小,可懸掛重物C的質(zhì)量m越大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究重物下落過程中動能與重力勢能相互轉(zhuǎn)化問題的實驗。

1)部分實驗操作步驟如下,請將步驟B補充完整。

A.按實驗要求安裝好實驗裝置;

B.使重物靠近打點計時器,接著先________,后______,打點計時器在紙帶上打下一系列的點。

2)圖乙是一條符合實驗要求的紙帶,O點為打點計時器打下的第一點。分別測出若干點后的連續(xù)點A、BCO點之間的距離h1、h2h3。已知打點計時器的打點周期為T,重物質(zhì)量為m,,重力加速度為g,可得重物下落到B點的過程中,重物增加的動能_______,減少的重力勢能為_________

3)實驗的計算結(jié)果一般減少的重力勢能______(填寫略大于或略小于)重物增加的動能,原因是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證力的平行四邊形定則實驗如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OBOC為細(xì)繩.圖乙顯示的是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.

(1).圖乙中的__________是力F1F2的合力的理論數(shù)值;__________是力F1F2的合力的實際測量值。

(2).在實驗中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果理論值是否會發(fā)生變化?__________(選填變大”、“不變”、“變小”)

(3).本實驗采用的科學(xué)方法是_____

A.理想實驗法 B.等效替代法

C.控制變量法 D.物理模型法

(4).下列說法中正確的是_____

A.兩個分力的值稍大一些較好,便于減小作圖誤差

B.兩個分力的夾角越大越好,同時在實驗中應(yīng)注意彈簧測力計與細(xì)線應(yīng)始終平行紙板但不與紙面接觸

C.兩分力的夾角應(yīng)取90°較好,便于之后運算中采用勾股定理以驗證平行四邊形定則

D.在同一實驗中,兩次實驗操作O點的位置不能變動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某一質(zhì)點沿直線ox方向做變速運動,它離開O點的距離x隨時間變化的關(guān)系為x=8+2t3(m),它的速度隨時間t變化的關(guān)系為v=6t2m/s),該質(zhì)點在t=0t=2s間的平均速度和t=2s時的瞬時速度的大小分別為( )

A. 12m/s,8m/sB. 8m/s24m/sC. 12m/s,24m/sD. 8m/s12m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,是測定小物塊與水平木板間動摩擦因數(shù)的一種方案,將帶有曲面部分的長木板固定在水平地面上,在其水平部分合適位置安裝光電門,用游標(biāo)卡尺測出擋光片的寬度d,將帶有擋光片的小物塊從曲面上不同位置靜止釋放,光電門記錄擋光時間為t,用刻度尺測出小物塊停止的位置到光電門的距離x,已知重力加速度為g。

(1)2所示游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為___________ cm;

(2)若用圖像法計算動摩擦因數(shù),應(yīng)作出____________圖像(填xttt 2);

(3)(2)的情況下,得到圖像斜率為k,則動摩擦因數(shù)的表達式為_____(用題中所給物理量的符號表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2000126日我國發(fā)射了一顆地球同步衛(wèi)星,其定點位置與東經(jīng)98°的經(jīng)線在同一平面內(nèi),如圖所示,發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1;然后點火,使其沿橢圓軌道2運行;最后再次點火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道12相切于Q點.軌道2、3相切于P點.當(dāng)衛(wèi)星分別在l2、3軌道上正常運行時(

A.若設(shè)衛(wèi)星在軌道1上的速率v1、衛(wèi)星在軌道3上的速率v3,則v1v3

B.衛(wèi)星要由軌道1變軌進入軌道2,需要在Q點加速

C.若設(shè)衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點的加速度為a1Q;衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度為a2Q,則a1Q = a2Q

D.衛(wèi)星要由軌道2變軌進入軌道3,需要在P點減速

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案