【題目】如圖所示，物塊P、Q疊放在一起，靜止在水平面上．則在下列的各對力中屬于作用力和反作用力的是（ ）

A.P所受到的重力和Q對P的支持力
B.Q受到的重力和Q對P的支持力
C.P對Q的壓力和地面對Q的支持力
D.Q對地面的壓力和地面對Q的支持力

【答案】D
【解析】解：A、P所受到的重力和Q對P的支持力，很顯然，這兩個(gè)力都作用在一個(gè)物體P上，它們是一對平衡力，所以A錯(cuò)誤．
B、作用力和反作用力是同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失的，當(dāng)把P從Q的上面去掉之后，Q對P的支持力沒了，但Q受到的重力仍然存在，所以它們不是作用力和反作用力，故B錯(cuò)誤．
C、作用力和反作用力是兩個(gè)物體之間的相互作用力，很顯然，這兩個(gè)力涉及到了三個(gè)物體，所以它們也不是作用力和反作用力，故C錯(cuò)誤．
D、Q對地面的壓力和地面對Q的支持力，它們是兩個(gè)物體之間的相互作用力，是一對作用力和反作用力，所以D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用牛頓第三定律的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律指出了兩物體之間的作用是相互的，因而力總是成對出現(xiàn)的，它們總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失；作用力和反作用力總是同種性質(zhì)的力；作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可疊加．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面哪一組單位屬于國際單位制的基本單位（　　）

A.kg、m/s2、℃B.kg、N、sC.m、kg、sD.C、kg、mol

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要描述在操場上活動(dòng)的同學(xué)的位置時(shí)，應(yīng)選用的坐標(biāo)系是（　�。�

A.直線坐標(biāo)系B.三維坐標(biāo)系

C.二維坐標(biāo)系D.以上坐標(biāo)系無法描述

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了傳感器之后，在“研究小車加速度與所受合外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中時(shí)，甲、乙兩實(shí)驗(yàn)小組引進(jìn)“位移傳感器”、“力傳感器”，分別用如圖（a）、（b）所示的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)，重物通過細(xì)線跨過滑輪拉相同質(zhì)量小車，位移傳感器（B）隨小車一起沿水平軌道運(yùn)動(dòng)，位移傳感器（A）固定在軌道一端．甲組實(shí)驗(yàn)中把重物的重力作為拉力F，乙組直接用力傳感器測得拉力F，改變重物的重力重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次，記錄多組數(shù)據(jù)，并畫出a-F圖像。

（1）甲組實(shí)驗(yàn)把重物的重力作為拉力F的條件： 。（重物質(zhì)量為M，小車與傳感器質(zhì)量為m）

（2）圖（c）中符合甲組同學(xué)做出的實(shí)驗(yàn)圖像的是 ；符合乙組同學(xué)做出的實(shí)驗(yàn)圖像的是 。（選填 ①、②、③）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為電場中同一條水平方向電場線上的三點(diǎn)，c為ab的中點(diǎn)，a、b電勢分別為φa=5V、φb=3V．下列敘述正確的是（　�。�

A. 該電場在c點(diǎn)處的電勢一定為4 V

B. a點(diǎn)處的場強(qiáng)Ea一定大于b點(diǎn)處的場強(qiáng)Eb

C. 一正電荷從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)電勢能一定減少

D. 一正電荷運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)時(shí)受到的靜電力由c指向a

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長L=2．9m，傾角的斜面固定在水平面上，斜面頂端固定一個(gè)不計(jì)摩擦的輕滑輪。質(zhì)量為m的木塊A和質(zhì)量為M的鐵塊B用一根輕繩相連，M=3m。開始時(shí)，木塊A鎖定在斜面底端，鐵塊B通過滑輪懸掛在離地h=1．6m的空中，木塊A和鐵塊B均可視為質(zhì)點(diǎn)。若木塊A與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)=0．5，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。將木塊A解除鎖定后，試求：

(1)落地前鐵塊B加速度的大小。

(2)木塊A沿斜面上滑的最大速度。

(3)若M=km(k為正整數(shù))，要使木塊A 能到達(dá)斜面頂端，k至少多大?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A.一切種類的波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

B.波只要遇到障礙物就能夠發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

C.多普勒效應(yīng)是機(jī)械波特有的現(xiàn)象

D.在較大的空房子里講話，有時(shí)會(huì)余音繚繞，這是聲波的衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根細(xì)線下端拴一個(gè)金屬小球A，細(xì)線的上端固定在金屬塊B上，B放在帶小孔的水平桌面上,小球A在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)使小球A改到一個(gè)更低一些的水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)（圖上未畫出），金屬塊B在桌面上始終保持靜止，則后一種情況與原來相比較，下面的判斷中正確的是

A. 金屬塊B受到桌面的靜摩擦力變大

B. 金屬塊B受到桌面的支持力不變

C. 細(xì)線的張力變大

D. 小球A運(yùn)動(dòng)的角速度減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，長為L的粗糙長木板水平放置，在木板的A端放置一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊．現(xiàn)緩慢抬高A端，使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α時(shí)，小物塊開始滑動(dòng)，此時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)木板，小物塊滑到底端，重力加速度為g．下列說法正確的是（　　）

A. 整個(gè)過程木板對物塊做功大于物塊機(jī)械能的增量

B. 整個(gè)過程支持力對物塊做功為零

C. 整個(gè)過程木板對物塊做功為零

D. 整個(gè)過程支持力對物塊做功為mgLsinα

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同步練習(xí)冊答案