兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構(gòu)成一平行板電容器,與它相連接的電路如圖所示,接通開(kāi)關(guān)K,電源即給電容器充電.則( 。
分析:先根據(jù)電容的定義式C=
?S
4πkd
分析電容如何變化,再根據(jù)電容的定義式C=
Q
U
分析電容器的電壓或電量如何變化.
解答:解:
A、斷開(kāi)K,電容器所帶電量不變.減小兩極板間的距離,根據(jù)電容的定義式C=
?S
4πkd
分析得知電容C增大,由C=
Q
U
分析得知,兩極板間的電勢(shì)差U減。蔄正確.
B、保持K接通,電容器板間電壓U不變.在兩極板間插入一塊介質(zhì),根據(jù)電容的定義式C=
?S
4πkd
分析得知電容C增大,由C=
Q
U
分析得知,極板上的電荷量Q增大.故B正確.
C、電容器所帶電量Q不變.在兩極板間插入一塊電介質(zhì),根據(jù)電容的定義式C=
?S
4πkd
分析得知電容C增大,由C=
Q
U
分析得知,兩極板間的電勢(shì)差減小.故C錯(cuò)誤.
D、保持K接通,板間電壓U不變,減小兩極板間的距離d,由公式E=
U
d
分析得知,兩極板間電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E增大.故D錯(cuò)誤.
故選AB.
點(diǎn)評(píng):本題是電容器的動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題,往往根據(jù)電容的定義式C=
?S
4πkd
和電容的定義式C=
Q
U
結(jié)合分析,再抓住不變量進(jìn)行研究.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

兩塊大小、形狀完全相同的金屬板正對(duì)水平放置,構(gòu)成一個(gè)平行板電容器,將兩金屬板分別與電源兩極相連接,如圖所示.閉合開(kāi)關(guān)S達(dá)到穩(wěn)定后,在兩板間有一帶電液滴p恰好處于靜止?fàn)顟B(tài).下列判斷正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?江蘇)兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構(gòu)成以平行板電容器,與它相連接的電路如圖所示,接通開(kāi)關(guān)K,電源即給電容器充電(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構(gòu)成一平行板電容器,與它相連接的電路如圖所示,接通開(kāi)關(guān)K,電源即給電容器充電,則(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

兩塊大小、形狀完全相同的金屬板平行放置,構(gòu)成一平行板電容器,與它相連接的電路如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S,電源即給電容器充電.
(1)若保持S閉合,減小兩板間的距離,則兩極板間電場(chǎng)的電勢(shì)差
不變
不變
,電場(chǎng)強(qiáng)度
變大
變大
;
(2)若斷開(kāi)S,減小兩板間的距離,則極板上的電量
不變
不變
,兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度
不變
不變
.(填:“變大”、“不變”或“變小”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構(gòu)成一平行板電容器,與它相連接的電路如圖所示,接通開(kāi)關(guān),電源即給電容器充電:
①保持K接通,減少兩極板間的距離,則兩極板間電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度減少
②保持K接通,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電量增大
③斷開(kāi)K,減小兩極板間的距離,則兩極板間的電勢(shì)差減小
④斷開(kāi)K,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則兩極板間的電勢(shì)差增大
以上說(shuō)法正確的有( 。
A、①②B、③④C、②③D、②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案