【題目】一交流發(fā)電機(jī)和理想變壓器按如圖電路連接，已知該發(fā)電機(jī)線圈匝數(shù)為N，電阻為r，當(dāng)線圈以轉(zhuǎn)速n勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)為U，燈泡（額定電壓為U0，電阻恒為R）恰能正常發(fā)光，已知電表均為理想交流電表，則

A. 變壓器原、副線圈匝數(shù)比為NU:U0

B. 電流表示數(shù)為

C. 在圖示位置時(shí)，發(fā)電機(jī)線圈的磁通量為

D. 從圖示位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，變壓器輸入電壓的瞬時(shí)值u=Usin 2πnt

【答案】B

【解析】電壓與匝數(shù)成正比，所以變壓器的原副線圈的匝數(shù)比是U1：U2=U：U0，故A錯(cuò)誤；燈泡電流是，理想變壓器的輸入功率和輸出功率相等，燈泡正常發(fā)光時(shí)電功率為P，所以輸入功率為P， ，即電流表讀數(shù) ，故B正確；手搖發(fā)電機(jī)的線圈中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)最大值是Em=（Ir+U）=Nmω，解得最大磁通量，故C錯(cuò)誤．線圈以較大的轉(zhuǎn)速n勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，所以ω=2πn，所以變壓器輸入電壓的瞬時(shí)值u=Usin2πnt，故D錯(cuò)誤；故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示是某種“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)當(dāng)a小球從斜槽末端水平飛出時(shí)與b小球離地面的高度均為H，此瞬間電路斷開(kāi)使電磁鐵釋放b小球，最終兩小球同時(shí)落地，改變H大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，a、b仍同時(shí)落地，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明（________）。

A．兩小球落地速度的大小相同

B．兩小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等

C．a小球在豎直方向的分運(yùn)動(dòng)與b小球的運(yùn)動(dòng)相同

D．a小球在水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

(2)利用該實(shí)驗(yàn)裝置研究a小球平拋運(yùn)動(dòng)的速度，從斜槽同一位置釋放小球，實(shí)驗(yàn)得到小球運(yùn)動(dòng)軌跡中的三個(gè)點(diǎn)A、B、C，如圖乙所示，圖中O為拋出點(diǎn)，B點(diǎn)在兩坐標(biāo)線交點(diǎn)，坐標(biāo)xB=40cm，yB=20cm，則a小球水平飛出時(shí)的初速度大小為v0=_____ m/s；平拋小球在B點(diǎn)處的瞬時(shí)速度的大小為vB=_____m/s（）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某一電場(chǎng)的電場(chǎng)線和等勢(shì)面．已知φa＝5 V，φc＝3 V，ab＝bc、b點(diǎn)電勢(shì)為φb，b，d 在同一等勢(shì)面上．以|Wac|表示點(diǎn)電荷q由a點(diǎn)移到c點(diǎn)過(guò)程中電場(chǎng)力做功的大小，|Wdc|表示點(diǎn)電荷q由d點(diǎn)移到c點(diǎn)過(guò)程中電場(chǎng)力做功的大小，則 (　 　)

A. φb>4 V B. φb<4 V

C. |Wac|＝2|Wdc| D. |Wac|<2|Wdc|

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕桿，一端固定一個(gè)小球，另一端固定在光滑的水平軸上，使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)于小球在最高點(diǎn)的速度和受力情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 小球的速度的最小值為

B. 小球在最高點(diǎn)的速度v由0逐漸增大時(shí)，輕桿對(duì)球的作用力逐漸減小

C. 小球在最高點(diǎn)的速度v由0逐漸增大時(shí)，輕桿對(duì)球的作用力逐漸增大

D. 小球在最高點(diǎn)的速度v由0逐漸增大時(shí)，輕桿對(duì)球的作用力先減小再增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可用于探究力對(duì)靜止物體做功與物體獲得速度的關(guān)系。

（1）實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力，下面操作正確的是 。

A．放開(kāi)小車(chē)，小車(chē)能夠自由下滑即可

B．放開(kāi)小車(chē)，小車(chē)能夠勻速下滑即可

C．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，小車(chē)能夠自由下滑即可

D．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，小車(chē)能夠勻速下滑即可

（2）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)中橡皮筋做功，下列說(shuō)法正確的是 。

A．橡皮筋做的功可以直接測(cè)量

B．通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功成整數(shù)倍增加

C．橡皮筋在小車(chē)運(yùn)動(dòng)的全程中始終做功

D．通過(guò)把橡皮筋拉伸為第一次的兩倍，來(lái)實(shí)現(xiàn)橡皮筋做功也增加為原來(lái)的兩倍

（3）若木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置，下列說(shuō)法正確的是 。

A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài) B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)

C．小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處 D．小車(chē)未過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線

(4)橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后使小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第四次的紙帶(如圖所示)求得小車(chē)獲得的最大速度為________m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）如圖所示為一真空示波管，電子從燈絲K發(fā)出（初速度不計(jì)），經(jīng)燈絲與A板間的加速電壓U1加速，從A板中心孔沿中心線KO射出，然后進(jìn)入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中（偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)），電子進(jìn)入M、N間電場(chǎng)時(shí)的速度與電場(chǎng)方向垂直，電子經(jīng)過(guò)電場(chǎng)后打在熒光屏上的P點(diǎn)。已知加速電壓為U1，M、N兩板間的電壓為U2，兩板間的距離為d，板長(zhǎng)為L1，板右端到熒光屏的距離為L2，電子的質(zhì)量為m，電荷量為e。求：

（1）電子穿過(guò)A板時(shí)的速度大�。�

（2）電子從偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)射出時(shí)的側(cè)移量；

（3）P點(diǎn)到O點(diǎn)的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體或人,可以看作質(zhì)點(diǎn)的是（ ）

①研究跳水運(yùn)動(dòng)員在跳水比賽中的空中姿態(tài)

②研究長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在萬(wàn)米長(zhǎng)跑比賽中

③研究一列火車(chē)通過(guò)某路口所用的時(shí)間

④研究我國(guó)科學(xué)考察船去南極途中

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根間距為d的平行光滑金屬導(dǎo)軌間接有電源E，內(nèi)阻不計(jì)，導(dǎo)軌平面與水平面間的夾角θ＝30°。金屬桿ab垂直導(dǎo)軌放置，導(dǎo)軌與金屬桿接觸良好。整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。當(dāng)磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向上時(shí)，金屬桿ab剛好處于靜止?fàn)顟B(tài)。要使金屬桿能沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng)，可以采取的措施是( )

A. 增大磁感應(yīng)強(qiáng)度B

B. 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流減小

C. 增大導(dǎo)軌平面與水平面間的夾角θ

D. 將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)使桿中的電流方向改變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的研究，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 物體在恒力力作用下可以做曲線運(yùn)動(dòng)

B. 在探究共點(diǎn)力的合成時(shí)用到了等效替代的思想方法

C. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，速度一定變化

D. 伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”的觀點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案