下列說法中,符合物理學史的是(  )
A、亞里士多德認為,力是維持物體運動的原因B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,庫侖用扭秤實驗測出了萬有引力常量的數(shù)值C、通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場相似,安培受此啟發(fā),提出了分子電流假說D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,揭示了電和磁之間存在聯(lián)系
考點:物理學史
專題:常規(guī)題型
分析:根據(jù)物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.
解答:解:A、亞里士多德認為,力是維持物體運動的原因,故A正確;
B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許用扭秤實驗測出了萬有引力常量的數(shù)值,故B錯誤;
C、通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場相似,安培受此啟發(fā),提出了分子電流假說,故C正確;
D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,揭示了電和磁之間存在聯(lián)系,故D正確;
故選:ACD.
點評:本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

質(zhì)點做單方向的勻變速直線運動時,下列論述中正確的是( 。
A、相等時間內(nèi)位移相等B、相等時間內(nèi)位移變化相等C、相等時間內(nèi)速度的變化相等D、瞬時速度隨時間在改變

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科目:高中物理 來源: 題型:

在物理學理論建立的過程中,有許多偉大的科學家做出了貢獻.關于科學家和他們的貢獻,下列說法中正確的是( 。
A、牛頓根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因B、卡文迪許發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律,并測出了靜電力常量k的值C、愛因斯坦提出的狹義相對論表明經(jīng)典力學仍適用于高速運動物體D、法拉第通過實驗研究,總結出法拉第電磁感應定律

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科目:高中物理 來源: 題型:

在物理學的研究及應用過程中涉及諸多的思想方法,如理想化、模型化、放大、假說、極限思想,控制變量、猜想、假設、類比、比值法等等.以下關于所用思想方法的敘述不正確的是( 。
A、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是假設法
B、速度的定義式v=
△x
△t
,采用的是比值法;當△t非常非常小時,
△x
△t
就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想
C、在探究電阻、電壓和電流三者之間的關系時,先保持電壓不變研究電阻與電流的關系,再保持電流不變研究電阻與電壓的關系,該實驗應用了控制變量法
D、如圖是三個實驗裝置,這三個實驗都體現(xiàn)了放大的思想

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科目:高中物理 來源: 題型:

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識,推動了科學技術的創(chuàng)新和革命,促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步.下列相關表述正確的是(  )
A、開普勒利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量B、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應定律C、庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用的規(guī)律D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流可以使周圍的磁針發(fā)生偏轉

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列有關物理史實的說法正確的是(  )
A、庫侖通過扭秤實驗測出了元電荷的電荷量為1.6×10-19CB、法拉第引入電場線來形象地描述電場C、安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在磁場D、楞次總結出了通電導線在磁場中受力方向的判定法則

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科目:高中物理 來源: 題型:

在物理學發(fā)展過程中,有許多偉大的科學家做出了巨大貢獻.關于科學家和他們的貢獻,下列說法正確的是( 。
A、密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值B、洛倫茲發(fā)現(xiàn)了電磁感應定律C、庫侖最早引入電場概念,并采用了電場線描述電場D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應,并發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識,推動了科學技術的創(chuàng)新和革命,促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步.下列說法中正確的是( 。
A、開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律B、伽利略通過理想斜面實驗總結出了慣性定律C、安培提出了分子電流假說D、牛頓發(fā)現(xiàn)了落體運動規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:

關于質(zhì)點和重心,下列說法正確的是(  )
A、只有體積小的物體,才能看作質(zhì)點B、乒乓球比賽中,接球和發(fā)球時運動員不可以把乒乓球看作質(zhì)點C、形狀規(guī)則的物體的重心位置不一定在物體上D、形狀規(guī)則和質(zhì)量分布均勻的物體的重心位置一定在物體上

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