A、亞里士多德認為,力是維持物體運動的原因 | B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,庫侖用扭秤實驗測出了萬有引力常量的數(shù)值 | C、通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場相似,安培受此啟發(fā),提出了分子電流假說 | D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,揭示了電和磁之間存在聯(lián)系 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、相等時間內(nèi)位移相等 | B、相等時間內(nèi)位移變化相等 | C、相等時間內(nèi)速度的變化相等 | D、瞬時速度隨時間在改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、牛頓根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因 | B、卡文迪許發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律,并測出了靜電力常量k的值 | C、愛因斯坦提出的狹義相對論表明經(jīng)典力學仍適用于高速運動物體 | D、法拉第通過實驗研究,總結出法拉第電磁感應定律 |
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A、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是假設法 | ||||
B、速度的定義式v=
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C、在探究電阻、電壓和電流三者之間的關系時,先保持電壓不變研究電阻與電流的關系,再保持電流不變研究電阻與電壓的關系,該實驗應用了控制變量法 | ||||
D、如圖是三個實驗裝置,這三個實驗都體現(xiàn)了放大的思想 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、開普勒利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量 | B、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應定律 | C、庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用的規(guī)律 | D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流可以使周圍的磁針發(fā)生偏轉 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、庫侖通過扭秤實驗測出了元電荷的電荷量為1.6×10-19C | B、法拉第引入電場線來形象地描述電場 | C、安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在磁場 | D、楞次總結出了通電導線在磁場中受力方向的判定法則 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值 | B、洛倫茲發(fā)現(xiàn)了電磁感應定律 | C、庫侖最早引入電場概念,并采用了電場線描述電場 | D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應,并發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | B、伽利略通過理想斜面實驗總結出了慣性定律 | C、安培提出了分子電流假說 | D、牛頓發(fā)現(xiàn)了落體運動規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、只有體積小的物體,才能看作質(zhì)點 | B、乒乓球比賽中,接球和發(fā)球時運動員不可以把乒乓球看作質(zhì)點 | C、形狀規(guī)則的物體的重心位置不一定在物體上 | D、形狀規(guī)則和質(zhì)量分布均勻的物體的重心位置一定在物體上 |
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