【題目】關(guān)于速度與加速度關(guān)系分析正確的是（　�。�
A.加速度增大，速度一定增大
B.速度變化量越大，加速度一定越大
C.物體速度為0時(shí)刻，加速度一定為0
D.物體的速度很大，加速度可能為0

【答案】D
【解析】解：A、當(dāng)加速度方向與速度方向相反，加速度增大，速度減�。蔄錯(cuò)誤．

B、速度為零，加速度不一定為零，如自由落體運(yùn)動(dòng)初時(shí)刻，故B錯(cuò)誤

C、根據(jù)a= 知，速度變化量大，加速度不一定大．故C錯(cuò)誤．

D、當(dāng)物體做速度很大的勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度為零，故D正確

故選：D

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解加速度(加速度與速度無關(guān).只要速度在變化，無論速度大小，都有加速度;只要速度不變化（勻速），無論速度多大，加速度總是零;只要速度變化快，無論速度是大、是小或是零，物體加速度就大；方向與速度變化Δv的方向一致，但不一定與v的方向一致)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定斜面上(斜面足夠長),對(duì)物體施加平行于斜面向上的恒力F,作用時(shí)間t1=1s時(shí)撤去拉力,物體運(yùn)動(dòng)的部分v-t圖像如圖乙所示,g取10m/s2。求：

(1)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ和拉力F的大小;

(2)t=6s時(shí)物體的速度大小,并在圖乙上將6s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖像補(bǔ)畫完整,要求標(biāo)明有關(guān)數(shù)據(jù)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車的重力一般支撐在固定于軸承上的若干彈簧上,彈簧的等效勁度系數(shù)k=1.5×105N/m。汽車開始運(yùn)動(dòng)時(shí),在振幅較小的情況下,其上下自由振動(dòng)的頻率滿足f= (l為彈簧的壓縮長度)。若人體可以看成一個(gè)彈性體,其固有頻率約為2Hz,已知汽車的質(zhì)量為600kg,每個(gè)人的質(zhì)量為70kg,則這輛車乘坐幾個(gè)人時(shí),人感到最難受?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m（可視為質(zhì)點(diǎn)）的小球P，用兩根輕繩OP和在P點(diǎn)栓結(jié)后再分別系于豎直墻上相距0.4m的O. 兩點(diǎn)上，繩OP長0.5m，繩長0.3m，今在小球上施加一方向與水平成角的拉力F，將小球緩慢拉起，繩剛拉直時(shí)，OP繩拉力為T1，繩OP剛松弛時(shí)， 繩拉力為T2，則為（， ）（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置測量彈簧的彈性勢(shì)能。將彈簧放置在水平氣墊導(dǎo)軌上，左端固定，右端在O點(diǎn)；在O點(diǎn)右側(cè)的B、C位置各安裝一個(gè)光電門，計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）與兩個(gè)光電門相連。先用米尺測得B、C兩點(diǎn)間距離s，再用帶有遮光片的滑塊壓縮彈簧到某位置A，靜止釋放，計(jì)時(shí)器顯示遮光片從B到C所用的時(shí)間t，用米尺測量A、O之間的距離x。

（1）計(jì)算滑塊離開彈簧時(shí)速度大小的表達(dá)式是_______。

（2）為求出彈簧的彈性勢(shì)能，還需要測量_______。

A．彈簧原長

B．當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>

C．滑塊（含遮光片）的質(zhì)量

（3）增大A、O之間的距離x，計(jì)時(shí)器顯示時(shí)間t將_____。

A．增大 B．減小 C．不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，一顆來自太陽系外的彗星于2014年10月20日擦火星而過．如圖所示，設(shè)火星繞太陽在圓軌道上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)半徑為r，周期為T．該彗星在穿過太陽系時(shí)由于受到太陽的引力，軌道發(fā)生彎曲，彗星與火星在圓軌道的A點(diǎn)“擦肩而過”．已知萬有引力恒量G，則（　�。�

A. 可計(jì)算出太陽的質(zhì)量

B. 可計(jì)算出彗星經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)受到的引力

C. 可計(jì)算出彗星經(jīng)過A點(diǎn)的速度大小

D. 可確定彗星在A點(diǎn)的速度大于火星繞太陽的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（　�。�

A.法拉第B.安培C.奧斯特D.楞次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人重為600N，木塊重為400N，人與木塊、木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2，現(xiàn)人用力拉繩通過定滑輪使二者共同向左勻速運(yùn)動(dòng)，上下兩股繩拉動(dòng)時(shí)均沿水平方向，則試求：

（1）地面對(duì)木塊的摩擦力大小和方向
（2）木塊對(duì)人雙腳的摩擦力大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】21世紀(jì)，宇航員要在空間站中長期生活，為了克服失重帶來的不利影響，有一種設(shè)計(jì)中的空間站看起來像個(gè)大車輪，它繞軸自轉(zhuǎn)，其上各點(diǎn)都有一個(gè)指向轉(zhuǎn)動(dòng)軸的向心加速度，以空間站為參考系，與它一起旋轉(zhuǎn)的物體都受到一個(gè)背離轉(zhuǎn)動(dòng)軸的慣性力，這樣就人為造出一個(gè)重力，若空間站半徑是50 m，為了使邊緣處的自由落體加速度與地球表面相同，空間站每分鐘應(yīng)轉(zhuǎn)多少轉(zhuǎn)？如果半徑是100 m呢？

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