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某物體受到合力F的作用，由靜止開始運動，其v-t圖象如圖所示，由圖可知

A．該物體只向一個方向運動

B．該物體所受的合力F方向不斷變化，而大小始終不變

C．3 s末物體回到原出發(fā)點

D．2 s—4 s內，合力F的沖量不等于零，合力F做的功等于零

CD   由速度圖象可知：速度有正負，說明物體的運動方向發(fā)生變化，A錯誤。v-t圖象的斜率表示加速度，加速度的大小、方向發(fā)生變化，說明合外力的大小、方向也發(fā)生變化，B錯誤。v-t圖象中所圍圖形的面積表示位移，0—3 s，位移之和為0，說明3 s末物體回到原出發(fā)點，C正確。根據I=Ft知，只要有力，有作用時間就有沖量，2—4 s內，合力沖量不為0，2—4 s內合外力恒定，位移大小相等、方向相反，所以合力做的功為0，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學設計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”的實驗．圖示為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，在實驗中認為細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重量．小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．
（1）關于該實驗，下列說法中正確的是
BCD
BCD

A．打點計時器電源插頭接低壓直流電源
B．為減小小車、紙帶受到摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的右端適當墊高
C．若通過作v-t圖象求a，則可以更好地減小誤差
D．本實驗采用了控制變量的方法進行探究
（2）在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼和小桶質量不變，改變小車質量m，分別測得小車的加速度a與對應的質量m數(shù)據如下表：
次數(shù) 1 2 3 4 5
a（m/s2） 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
m（kg） 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
1
m
（kg-1）		 2.5 2.0 1.6 1.0 0.8
根據上表數(shù)據，為進一步直觀反映F不變時a與m的關系，可在坐標系中選擇物理量
a
a
和
1
m
1
m
為坐標軸建立坐標系并作出圖線（選填表格中的物理量名稱）．該小車受到的拉力F為
5
5
N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學設計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”的實驗．圖示為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，在實驗中認為細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重量．小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．
（1）關于該實驗，下列說法中正確的是
BCD
BCD

A．打點計時器應用低壓直流電源供電電源插頭
B．為減小小車、紙帶受到摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的右端適當墊高
C．若通過作v-t圖象求a，則可以更好地減小誤差
D．本實驗采用了控制變量的方法進行探究
（2）在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼和小桶質量不變，改變小車質量m，分別測得小車的加速度a與對應的質量m數(shù)據如下表：
次數(shù) 1 2 3 4 5
小車加速度a/m?s-2 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
小車質量m/mg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
小車質量的倒數(shù)
1
m
/kg-1		 2.5 2.0 1.6 1.0 0.8
根據上表數(shù)據，為進一步直觀反映F不變時a與m的關系，可在坐標紙中選擇物理量
小車加速度a
小車加速度a
和
小車質量的倒數(shù)
1
m
小車質量的倒數(shù)
1
m
為坐標軸建立坐標系并作出圖線（只需選填表格中的物理量名稱不需作圖）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電磁打點計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，在實驗中細繩對小車拉力F近似等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得
（1）關于該實驗，下列說法中不正確的是
C
C
．
A．本實驗采用了控制變量的方法進行探究
B．通過作v-t圖象求加速度，可以更好地減小誤差
C．電磁打點計時器使用低壓（一般為4-6V）直流電源
D．為減少小車受到的摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的右端適當墊高
（2）在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼和小桶質量不變，改變小車質量m，分別測得小車的加速度a與對應的質量m數(shù)據如下表：
次數(shù) 1 2 3 4 5
小車的加速度a/（m?s-2） 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
小車的質量m/kg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
小車質量的倒數(shù)m-1/kg-1 2.50 2.00 1.60 1.00 0.80
根據上表數(shù)據，為進一步直觀反映F不變時a與m的關系，選小車質量的倒數(shù)m-1/kg-1為橫坐標，小車的加速度a/（m?s-2）為縱坐標建立坐標系，在答卷紙上畫出圖象
（3）請你根據你所畫的圖象求出該小車受到的拉力大小F為
0.5
0.5
N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖， A為小車，B為電磁打點計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，在實驗中細繩對小車拉力F近似等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得

   (1)關于該實驗，下列說法中不正確的是　▲　．

A．本實驗采用了控制變量的方法進行探究

B．通過作v-t圖像求加速度，可以更好地減小誤差

C．電磁打點計時器使用低壓（一般為4—6V）直流電源

D．為減少小車受到的摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的右端適當墊高

 (2)在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼和小桶質量不變，改變小車質量m，分別測得小車的加速度a與對應的質量m數(shù)據如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

小車的加速度a/（m·s-2）

1.25

1.00

0.80

0.50

0.40

小車的質量m/kg

0.400

0.500

0.625

1.000

1.250

小車質量的倒數(shù)m-1/kg-1

2.50

2.00

1.60

1.00

0.80

根據上表數(shù)據，為進一步直觀反映F不變時與m的關系，選小車質量的倒數(shù)m-1/kg-1為橫坐標，小車的加速度a/(m·s-2)為縱坐標建立坐標系,在答卷紙上畫出圖像

(3)請你根據你所畫的圖像求出該小車受到的拉力大小F為    ▲  N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖， A為小車，B為電磁打點計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，在實驗中細繩對小車拉力F近似等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得

   (1)關于該實驗，下列說法中不正確的是　▲　．

A．本實驗采用了控制變量的方法進行探究

B．通過作v-t圖像求加速度，可以更好地減小誤差

C．電磁打點計時器使用低壓（一般為4—6V）直流電源

D．為減少小車受到的摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的右端適當墊高

 (2)在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼和小桶質量不變，改變小車質量m，分別測得小車的加速度a與對應的質量m數(shù)據如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

小車的加速度a/（m·s-2）

1.25

1.00

0.80

0.50

0.40

小車的質量m/kg

0.400

0.500

0.625

1.000

1.250

小車質量的倒數(shù)m-1/kg-1

2.50

2.00

1.60

1.00

0.80

根據上表數(shù)據，為進一步直觀反映F不變時與m的關系，選小車質量的倒數(shù)m-1/kg-1為橫坐標，小車的加速度a/(m·s-2)為縱坐標建立坐標系,在答卷紙上畫出圖像

(3)請你根據你所畫的圖像求出該小車受到的拉力大小F為    ▲  N．

 

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