【題目】甲、乙兩車同時由靜止從 A 地出發(fā),沿直線運動到 B 地.甲以加速度 a3 做初速度為零的勻加速運動,到達 B 點時 的速度為 v.乙先以加速度 a1 做初速度為零的勻加速運動,后做加速度為 a2 的勻加速運動,到達 B 地時的速度亦為 v. a1a2a3,則( )

A. 甲可能先由 A 達到 B

B. 乙可能先由 A 達到 B

C. a1<a3,則乙一定先由 A 達到 B

D. 甲、乙不可能同時由 A 達到 B

【答案】ABD

【解析】

根據(jù)速度時間圖線得,若a1a3,如左圖,因為末速度相等,位移相等,即圖線與時間軸所圍成的面積相等,則tt。若a3a1,如右圖,因為末速度相等,位移相等,即圖線與時間軸所圍成的面積相等,則tt.通過圖線作不出位移相等,速度相等,時間相等的圖線,所以甲乙不能同時到達。

AB.通過以上分析可知,AB正確。

C. a1<a3,則甲一定先由 A 達到 B,故C錯誤。

D.通過以上分析可知,甲、乙不可能同時由 A 達到 B,故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究求合力的方法的實驗情況如圖甲所示,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩;先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OBOC為細繩圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.

(1)本實驗采用的科學(xué)方法是______

A.理想實驗法等效替代法

C.控制變量法建立物理模型法

(2)實驗操作中,下列說法正確的是______

A.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行

B.拉橡皮條的細繩要長些,標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些

C.拉力的夾角越大越好

D.先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O

(3)圖乙中的F兩力中,方向一定沿AO方向的是______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a),物塊和木板疊放在實驗臺上,物塊用一不可伸長的細繩與固定在實驗臺上的力傳感器相連,細繩水平。t=0時,木板開始受到水平外力F的作用,在t=4s時撤去外力。細繩對物塊的拉力f隨時間t變化的關(guān)系如圖(b)所示,木板的速度v與時間t的關(guān)系如圖(c)所示。木板與實驗臺之間的摩擦可以忽略。重力加速度取g=10m/s2。由題給數(shù)據(jù)可以得出

A. 木板的質(zhì)量為1kg

B. 2s~4s內(nèi),力F的大小為0.4N

C. 0~2s內(nèi),力F的大小保持不變

D. 物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原子和原子核的說法正確的是( 。

A. 盧瑟福通過對α粒子散射實驗結(jié)果的分析,提出了原子核是由質(zhì)子和中子組成的

B. (鈾)衰變?yōu)?/span>(鏷)要經(jīng)過1α衰變和2β衰變

C. 質(zhì)子與中子結(jié)合成氘核的過程中發(fā)生質(zhì)量虧損并釋放能量

D. β射線是原子核外電子掙脫原子核的束縛后而形成的電子流

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在粗糙的水平地面上有一質(zhì)量為m1的足夠長的木板,其上疊放一質(zhì)量為m2的木塊。木板與地面間的動摩擦因數(shù)為,木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為,假定最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等,F(xiàn)給木塊施加一隨時間t增大的水平力F=kt(k是常數(shù)),木板和木塊加速度的大小分別為a1a2,下列反映a1a2變化的圖線中可能正確的是()

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為驗證物體所受合外力一定時,加速度與質(zhì)量成反比,同學(xué)們設(shè)計了如圖中a所示的裝置來進行實驗.在自制的雙層架子上固定帶有刻度標(biāo)記的水平木板,架子放在水平桌面上.實驗操作步驟如下:

①適當(dāng)調(diào)整裝置,使裝置不帶滑輪的一端稍稍墊高一些.

②在兩個托盤中放入砝碼,并使兩托盤質(zhì)量(含砝碼)相同,且遠小于小車的質(zhì)量.連接小車的細線跨過定滑輪與托盤相連.

③讓兩小車緊靠右邊的擋板,小車前端在刻度尺上的讀數(shù)如圖a所示,在甲車上放上砝碼,同時釋放兩小車,當(dāng)小車運動一段時間后,用手機對整個裝置進行拍照.結(jié)合照片和小車的初始刻度標(biāo)記,得到甲、乙兩車運動的距離分別為s1、s2.

④在甲小車上逐漸增加砝碼個數(shù),重復(fù)步驟③.

(1)本實驗的原理是通過驗證小車發(fā)生的位移與小車(含砝碼)的質(zhì)量成____關(guān)系,來驗證合外力一定時加速度與質(zhì)量成反比.

(2)某次拍到的照片如圖b所示,則小車通過的位移是_______cm.

(3)如果以為橫坐標(biāo),以甲車(含砝碼)的質(zhì)量為縱坐標(biāo),作出的圖線如圖c所示,則該直線斜率代表的物理量是________,其大小為________kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一根輕繩拴了一個物體,如圖所示,若整體以加速度a向下做減速運動時,作用在物體上的各力做功的情況是

A. 重力做正功,拉力做負(fù)功,合外力做負(fù)功

B. 重力做正功,拉力做負(fù)功,合外力做正功

C. 重力做正功,拉力做正功,合外力做正功

D. 重力做負(fù)功,拉力做負(fù)功,合外力做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是流星在夜空中發(fā)出的明亮光焰,此時會有人在內(nèi)心里許下一個美好的愿望。有些流星是外太空物體被地球強大引力吸引墜落到地面的過程中同空氣發(fā)生劇烈摩擦產(chǎn)生的。下列相關(guān)說法正確的是( 。

A.形成流星的物體同空氣摩擦?xí)r機械能全部轉(zhuǎn)化為光能

B.引力對形成流星的物體做正功,其動能增加,機械能守恒

C.當(dāng)形成流星的物體的速度方向與空氣阻力和重力的合力不在同一.直線上時,形成流星的物體做曲線運動

D.形成流星的物體進入大氣層后做斜拋運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察懸浮在水中的花粉,追蹤幾粒花粉,每隔30s記下它們的位置,用折線分別依次連接這些點,如圖所示。則:

①從圖中可看出花粉顆粒的運動是_____(填規(guī)則的不規(guī)則的

②關(guān)于花粉顆粒所做的布朗運動,說法正確的是_____

A.圖中的折線就是花粉顆粒的運動軌跡

B.布朗運動反映液體分子的無規(guī)則運動

C.液體溫度越低,花粉顆粒越大,布朗運動越明顯

D.布朗運動是由于液體分子從各個方向?qū)ǚ垲w粒撞擊作用的不平衡引起的

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