【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.2kg的小球用細(xì)線吊在傾角θ=53°的斜面頂端,如圖,斜面靜止時(shí),球緊靠在斜面上,繩與斜面平行,不計(jì)摩擦,當(dāng)斜面以10m/s2的加速度向右做加速運(yùn)動(dòng)時(shí),則( )(sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2

A.繩的拉力為1.60N
B.繩的拉力為2 N
C.斜面對(duì)小球的彈力為1.20N
D.斜面對(duì)小球的彈力為0

【答案】B,D
【解析】解:當(dāng)加速度a較小時(shí),小球與斜面一起運(yùn)動(dòng),此時(shí)小球受重力、繩子拉力和斜面的支持力,繩子平行于斜面;當(dāng)加速度a足夠大時(shí),小球?qū)w離斜面,此時(shí)小球僅受重力與繩子的拉力作用,繩子與水平方向的夾角未知,而題目要求出當(dāng)斜面以10m/s2的加速度向右做加速運(yùn)動(dòng)時(shí),繩的拉力及斜面對(duì)小球的彈力,必須先求出小球離開斜面的臨界加速度a0,(此時(shí)小球所受斜面的支持力恰好為零)

小球的受力如圖:

由牛頓第二定律得:F=mgcotθ=ma0

解得:a0=gcotθ=7.5m/s2

因?yàn)椋篴=10m/s2>a0

所以小球一定離開斜面N=0,小球的受力如圖所示:

則水平方向有牛頓第二定律得:Tcosα=ma

豎直方向有受力平衡得:Tsinα=mg

由以上兩式整理得:T= = =2 N;

N=0
故AC不符合題意,B的符合題意;

所以答案是:BD.

【考點(diǎn)精析】利用力的合成和力的分解對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知求幾個(gè)已知力的合力,叫做力的合成;共點(diǎn)的兩個(gè)力(F 1 和F 2 )合力大小F的取值范圍為:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2;求一個(gè)已知力的分力,叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算);在實(shí)際問題中,通常將已知力按力產(chǎn)生的實(shí)際作用效果分解;為方便某些問題的研究,在很多問題中都采用正交分解法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖所示,水面上有A、B兩個(gè)振動(dòng)情況完全相同的振源,在AB連線的中垂線上有a、bc三個(gè)質(zhì)點(diǎn),已知某時(shí)刻,a點(diǎn)是兩列波的波峰相遇點(diǎn),c點(diǎn)是與a點(diǎn)相鄰的兩列波的波谷相遇點(diǎn),ba、c的中點(diǎn),則以下說法正確的是(  )

A.a點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn),c點(diǎn)是振動(dòng)減弱點(diǎn)
B.a點(diǎn)與c點(diǎn)都是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn),b點(diǎn)是振動(dòng)減弱點(diǎn)
C.a點(diǎn)與c點(diǎn)此時(shí)刻是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn),經(jīng)過一段時(shí)間后變成振動(dòng)減弱點(diǎn),而b點(diǎn)可能變成振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)
D.ab、c都是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)

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【題目】如圖所示,在直線PQ的垂線OM上有A、B兩個(gè)聲源,AB分別距O點(diǎn)6 m和1 m,兩個(gè)聲源同時(shí)不斷向外發(fā)出波長(zhǎng)都為2 m的完全相同的聲波,在直線PQ上從-∞到+∞的范圍內(nèi)聽不到聲音的區(qū)域共有多少個(gè)?

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【題目】如圖所示,平面直角坐標(biāo)系xOy與水平面平行,在光滑水平面上一做勻速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)以速度v通過坐標(biāo)原點(diǎn)O,速度方向與x軸正方向的夾角為α,與此同時(shí)給質(zhì)點(diǎn)加上沿x軸正方向的恒力Fx和沿y軸正方向的恒力Fy , 則此后( )

A.因?yàn)橛蠪x , 質(zhì)點(diǎn)一定做曲線運(yùn)動(dòng)
B.如果Fy<Fx , 質(zhì)點(diǎn)相對(duì)原來的方向向y軸一側(cè)做曲線運(yùn)動(dòng)
C.如果Fy=Fxtan α,質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)
D.如果Fx>Fycot α,質(zhì)點(diǎn)相對(duì)原來的方向向x軸一側(cè)做曲線運(yùn)動(dòng)

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A.帶負(fù)電B.帶正電C.不帶電D.無法確定

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A.物體的加速度方向一定與速度方向相反,而速度在減小

B.物體的加速度方向可能與速度方向相同,而速度在增大

C.物體的加速度方向一定與速度方向相反,而速度在增大

D.物體的加速度方向一定與速度方向相同,而速度在減小

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