某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中：
①用游標(biāo)卡尺測(cè)定擺球的直徑，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為
 
cm．
②小組成員在實(shí)驗(yàn)過程中有如下說法，其中正確的是
 
．（填選項(xiàng)前的字母）
A．把單擺從平衡位置拉開30°的擺角，并在釋放擺球的同時(shí)開始計(jì)時(shí)
B．測(cè)量擺球通過最低點(diǎn)100次的時(shí)間t，則單擺周期為
t100

C．用懸線的長(zhǎng)度加擺球的直徑作為擺長(zhǎng)，代入單擺周期公式計(jì)算得到的重力加速度值偏大
D．選擇密度較小的擺球，測(cè)得的重力加速度值誤差較�。�
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了減少系統(tǒng)誤差，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意：
①擺線的長(zhǎng)度L比
 
大得多；②擺角θ
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得g值偏大，其原因可能是下述中的
 

A．小球質(zhì)量太大                   B．將擺線長(zhǎng)當(dāng)作擺長(zhǎng)，未加小球的半徑
C．將振動(dòng)次數(shù)n誤記為（n+1）D．振幅偏�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

物理課外小組研究用“單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，他們依照實(shí)驗(yàn)直接測(cè)量的物理量應(yīng)為：
 
，
 
，
 
，計(jì)算g的公式應(yīng)為：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出了幾組周期T和擺長(zhǎng)L的值，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后填在表中
次數(shù) 1 2 3 4 5
L（m） 0.5000 0.8000 0.9000 1.0000 1.2000
T（s） 1.42 1.89 1.90 2.00 2.20
T2（s2） 2.02 3.57 3.61 4.00 4.84
（1）為了用圖象法求重力加速度的值，請(qǐng)依據(jù)上表信息，在圖2坐標(biāo)紙上建立坐標(biāo)系并作出合理的圖象；
（2）由所作圖象求得重力加速度為
 
m/s2．（取π2=10）
在用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備了下列儀器：
A．白熾燈    B．雙窄縫片    C．單窄縫片     D．濾色片   E．毛玻璃光屏
（3）把以上儀器安裝在光具座上，自光源起合理的順序是
 
（填字母）．
（4）在某次實(shí)驗(yàn)中，用某種單色光通過雙縫在光屏上得到明暗相間的干涉條紋，其中相鄰兩條亮紋a、b的位置可利用測(cè)量頭上的千分尺確定，如圖1．其中表示a紋位置（甲圖）的千分尺的讀數(shù)為
 
mm．
（5）如果上述實(shí)驗(yàn)中雙縫與光屏間距為1m，所用雙窄縫片是相距0.18mm規(guī)格的雙窄縫片，則實(shí)驗(yàn)中所用單色光的波長(zhǎng)為
 
nm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

根據(jù)單擺周期公式可以通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋鐖D1所示，將細(xì)線的上端固定在鐵架臺(tái)上，下端系一個(gè)小鋼球，就做成了單擺．
①用游標(biāo)卡尺測(cè)量小鋼球直徑讀數(shù)如圖2所示，則讀數(shù)為
 
mm；
②以下是實(shí)驗(yàn)過程中的一些做法，其中正確的有
 
：
A．?dāng)[線要選擇細(xì)些的、伸縮性小些的，并且盡可能長(zhǎng)一些
B．?dāng)[球盡量選擇質(zhì)量大些、體積小些的
C．為了使單擺的周期大一些，以方便測(cè)量，開始時(shí)拉開擺球，使擺線相距平衡位置有較大的角度
D．拉開擺球，使擺線偏離平衡位置較小角度，在釋放擺球的同時(shí)開始計(jì)時(shí)，當(dāng)擺球回到開始位置時(shí)停止計(jì)時(shí)，此時(shí)間間隔△t即為單擺周期T
③若測(cè)出單擺的周期為T，單擺的擺長(zhǎng)為L(zhǎng)，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)示意圖．用一個(gè)磁性小球代替原先的擺球，為了磁性小球位于最低點(diǎn)時(shí)得到磁感應(yīng)強(qiáng)度測(cè)量值最大，則磁傳感器應(yīng)放置在單擺的
 
．圖中磁傳感器的引出端A應(yīng)接到
 
．使單擺做小角度擺動(dòng)，當(dāng)某次磁感應(yīng)強(qiáng)度為最大時(shí)，開始計(jì)數(shù)為“1”，連續(xù)數(shù)得磁感應(yīng)強(qiáng)度最大值N個(gè)，共測(cè)得時(shí)間為t，則單擺周期的測(cè)量值為
 
（地磁場(chǎng)和磁傳感器的影響可忽略）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑，示數(shù)如圖甲所示，該擺球的直徑d=
 
 mm．
（2）接著測(cè)量了擺線的長(zhǎng)度為l0，實(shí)驗(yàn)時(shí)用拉力傳感器測(cè)得擺線的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示，則重力加速度的表達(dá)式g=
 
 （用題目中的物理量表示）．
（3）某小組改變擺線長(zhǎng)度L0，測(cè)量了多組數(shù)據(jù)．在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)，甲同學(xué)把擺線長(zhǎng)L0作為擺長(zhǎng)，直接利用公式求出各組重力加速度值再求出平均值；乙同學(xué)作出  T2-L0圖象后求出斜率，然后算出重力加速度．兩同學(xué)處理數(shù)據(jù)的方法對(duì)結(jié)果的影響是：甲
 
，乙
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度“實(shí)驗(yàn)中．

①先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm，用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑，如圖1所示的讀數(shù)是
 
mm．
②為使周期測(cè)量精確，計(jì)時(shí)起點(diǎn)應(yīng)從擺球經(jīng)過
 
開始．
③某同學(xué)在計(jì)時(shí)時(shí)，錯(cuò)將擺球完成30次全振動(dòng)記為31次，則他測(cè)出的重力加速度值比真實(shí)值
 
（選填：“偏大”或“偏小”）．
④為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)L，并測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù)，再以L為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率為K，如圖2所示，則重力加速度g=
 
．（用K表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測(cè)定重力加速度實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，�?yīng)選用下列所給器材中的哪些？將你所選用的器材前的字母填在橫線上
 
．
A．長(zhǎng)1m左右的細(xì)繩；  B．長(zhǎng)30cm左右的細(xì)繩；
C．直徑2cm的鉛球；   D．直徑2cm的鐵球；
E．秒表； F．時(shí)鐘；       G．最小分度值是1cm的直尺；
H．最小分度值是1mm的直尺．
（2）某同學(xué)在利用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出多組擺長(zhǎng)L與周期T的數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了T2-L的關(guān)系圖象如圖所示，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可算出重力加速度的值為
 
m/s2（取π2=9.86，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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