【題目】如圖所示，用三根輕繩將質(zhì)量均為m的A、B兩小球以及水平天花板上的固定點(diǎn)O之間兩兩連接，然后用一水平方向的力F作用于A球上，此時(shí)三根輕繩均處于直線狀態(tài)，且OB繩恰好處于豎直方向，兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，輕繩OA與AB垂直且長(zhǎng)度之比為3:4。試計(jì)算：

（1）OA繩拉力及F的大��？

（2）保持力F大小方向不變，剪斷繩OA，穩(wěn)定后重新平衡，求此時(shí)繩OB及繩AB拉力的大小和方向。（繩OB、AB拉力的方向用它們與豎直方向夾角的正切值表達(dá)）

（3）欲使繩OB重新豎直，需在球B上施加一個(gè)力，求這個(gè)力的最小值和方向。

【答案】（1） （2） ，tanθ1= ；，tanθ2= （3），水平向左

【解析】

（1）OB豎直，則AB拉力為0，小球A三力平衡，設(shè)OB拉力為T，與豎直方向夾角為θ,則T=mg/cosθ=mg，F(xiàn)=mgtanθ=mg

（2）剪斷OA繩，保持F不變，最后穩(wěn)定后，設(shè)OB的拉力為T1，與豎直方向夾角為θ1，AB拉力為T2，與豎直方向夾角為θ2，以球A、球B為整體，可得T1x=F=mg；T1y=2mg；

解得：T1=mg；tanθ1=；

單獨(dú)研究球A，T2x=F=mg；T2y=mg；

解得：T2=mg，tanθ2=

（3）對(duì)球B施加一個(gè)力FB使OB重新豎直，當(dāng)FB水平向左且等于力F時(shí)是最小值，即FB=F=mg，水平向左

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛值勤的警車停在一條直公路的道邊，當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以v＝8m/s的速度勻速行駛的貨車有違章行為時(shí)，決定前去追趕，經(jīng)Δt＝2.5s警車發(fā)動(dòng)起來，以加速度a＝2m/s2做勻加速運(yùn)動(dòng)，試問：

(1)警車發(fā)動(dòng)起來后要多長(zhǎng)時(shí)間才能追上違章的貨車？

(2)若警車能達(dá)到的最大速度是vm＝12m/s，達(dá)到最大速度后以該速度勻速運(yùn)動(dòng)．則警車發(fā)動(dòng)起來后要多長(zhǎng)時(shí)間才能追上違章的貨車？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】飛機(jī)著陸后以6m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),若其著陸速度為60m/s,求:

(1)著陸后12s內(nèi)滑行的距離

(2)靜止前4s內(nèi)飛機(jī)滑行的距離.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車?yán)?/span>F的大小等于砝碼和砝碼盤的總重力，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a的大小可由紙帶上的點(diǎn)求得。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中，電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在________(填“直流”或“交流”)電源上，連結(jié)小車與砝碼盤的細(xì)線跨過定滑輪，調(diào)整定滑輪，使______________.

(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示，打“4”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為v=_______m/s；

由紙帶求出小車的加速度的大小a=_____m/s2。（計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

(3)在“探究加速度與合力的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖丙所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，原因可能是___________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，某同學(xué)用a、b是兩個(gè)半徑相等的小球。按照以下步驟研究彈性正碰實(shí)驗(yàn)操作

在平木板表面釘上白紙和復(fù)寫紙，并將該木板豎直立于緊靠槽口處，使小球a從斜槽軌道上固定點(diǎn)處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；

將木板水平向右移動(dòng)一定距離并固定，再使小球a從固定點(diǎn)處由靜止釋放，撞到木板上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓把小球的落點(diǎn)圈在里面，其圓心就處與小球落點(diǎn)的平均位置，得到痕跡B；

把小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端，讓小球a仍從固定點(diǎn)處由靜止釋放，和小球b相碰后，重復(fù)多次，并使用與第二步同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩個(gè)小球落點(diǎn)的平均位置，得到兩球撞在木板上痕跡A和C。

(1)為了保證在碰撞過程中a球不反彈，a、b兩球的質(zhì)量、間的關(guān)系是______選填“大于”，“小于”，“等于”

(2)完成本實(shí)驗(yàn)，必須測(cè)量的物理量有______。

A.小球a開始釋放的高度h

B.木板水平向右移動(dòng)的距離l

C.A球和B球的質(zhì)、

D.O點(diǎn)到A、B、C三點(diǎn)的距離分別為、、；

(3)若(2)所給選項(xiàng)的物理量均已知，若滿足條件______用測(cè)量量表示，則表示兩小球發(fā)生的是彈性碰撞。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電動(dòng)勢(shì)，下列說法中正確的是（ ）

A.在電源內(nèi)部把正電荷從負(fù)極移到正極，靜電力做功，電能增加

B.對(duì)于給定的電源，移動(dòng)正電荷非靜電力做功越多，電動(dòng)勢(shì)就越大

C.電動(dòng)勢(shì)越大，說明非靜電力在電源內(nèi)部從負(fù)極向正極移送單位電荷量的電荷做功越多

D.電動(dòng)勢(shì)越大，說明非靜電力在電源內(nèi)部把正電荷從負(fù)極到正極移送電荷量越多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有

A．兩個(gè)分力F1、F2的大小要越大越好

B．兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好

C．拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

D．AO間距離要適當(dāng)，將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，帶電粒子由靜止開始，經(jīng)電壓為U1的加速電場(chǎng)加速后，垂直電場(chǎng)方向進(jìn)入電壓為U2的平行板電容器，經(jīng)偏轉(zhuǎn)落在下板的中間位置。為使同樣的帶電粒子，從同樣的初始位置由靜止加速、偏轉(zhuǎn)后能穿出平行板電容器，下列措施可行的是

A. 保持U2和平行板間距不變，減小U1

B. 保持U1和平行板間距不變，增大U2

C. 保持U1、U2和下板位置不變，向下平移上板

D. 保持U1、U2和下板位置不變，向上平移上板

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖(a)所示，在光滑水平面上用恒力F拉質(zhì)量為1 kg的單匝均勻正方形銅線框，在1位置以速度v0＝3 m/s進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí)開始計(jì)時(shí)t＝0，此時(shí)線框中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為1V，在t＝3 s時(shí)刻線框到達(dá)2位置并開始離開勻強(qiáng)磁場(chǎng)。此過程中線框的v－t圖象如圖(b)所示，那么

A. 恒力F的大小為1.0 N

B. t＝0時(shí)，線框右側(cè)的邊兩端M、N間電壓為0.75 V

C. 線框完全離開磁場(chǎng)的位置3的瞬時(shí)速度為2 m/s

D. 線框完全離開磁場(chǎng)的位置3的瞬時(shí)速度為1 m/s

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