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【題目】體育課結束后，小聰撿起一樓地面上的籃球并帶到四樓教室放下。已知籃球的質量為600g，教室到一樓地面的高度為10m，則該過程中，小聰對籃球所做的功最接近于

A. 10JB. 60JC. 100JD. 6000J

【答案】B

【解析】

小聰對籃球所做的功最接近于W=mgh=0.6×10×10J=60J；

A. 10J，與結論不相符，選項A錯誤；

B. 60J，與結論相符，選項B正確；

C. 100J，與結論不相符，選項C錯誤；

D. 6000J，與結論不相符，選項D錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電場中某區(qū)域的電場線分布如圖所示，A、B是電場中的兩點，則

A．同一點電荷放在A點受到的靜電力比放在B點時受到的靜電力小

B．因為B點處沒有電場線，所以電荷在B點不受靜電力的作用

C．在僅受電場力作用時，同一點電荷在B點的加速度比在A點的加速度小

D．正電荷放在A點由靜止釋放，電場線就是它的運動軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學測定勻變速直線運動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、……等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取一個計數點，即相鄰兩計數點間的時間間隔為0．1s，將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5……，如下圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．

（1）在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是______．

（2）打A紙帶時，物體的加速度大小是________ m/s2．

（3）打點計時器打1號計數點時小車的速度為______________m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（18分）

有一個做勻變速直線運動的物體，它在兩段連續(xù)相等的時間T內通過的位移分別是24ｍ和64ｍ，連續(xù)相等的時間為T=4s，求物體的初速度和加速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上有一重為40N的物體，受到F1=13N和F2=6N的水平力的作用而保持靜止，F1與F2的方向相反。物體與水平面間的動摩擦因數μ=0.2，設最大的靜摩擦力等于滑動摩擦力。求：

(1)若只撤去F1，物體所受摩擦力的大小和方向；

(2)若只撤去F2，物體所受摩擦力的大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示，K為燈絲，通電加熱后可發(fā)射電子，A為有中心小孔O1的金屬板，A、K間加有電壓U1，可使電子加速，C、D為相互平行的金屬板，MN為熒光屏，當C、D間不加電壓時，電子束打在熒光屏的O2點；當C、D之間加有電壓U2時，電子束打在熒光屏上另外一點P，欲使P點距O2再近一點，以下哪些措施是可行的（ ）

A. 增大A、K之間距離

B. 增大電壓U1

C. 增大C、D之間距離

D. 增大電壓U2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條。

（1）對兩次拉伸橡皮條的實驗過程，下列說法正確的是 。

A．只要兩次實驗都將橡皮條拉伸相同長度即可

B．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時最好讓每個測力計都達到滿刻度

C．每一次實驗都需要使彈簧測力計達到相同刻度

D．兩次實驗需將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

（2）本實驗采用的科學方法是 。

A．理想實驗法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

（3）某同學在實驗中作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結點，圖中 是F1、F2合力的理論值， 是合力的實驗值（填F或F′）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 物體在恒力作用下不可能做曲線運動

B. 物體在變力作用下，一定做曲線運動

C. 物體做勻速圓周運動時,其所受合外力的方向指向圓心

D. 勻速圓周運動是勻變速曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電場，等勢面是一簇互相平行的豎直平面，間隔均為d，各面電勢已在圖中標出，現有一質量為m的帶電小球以速度v0、方向與水平方向成45°角斜向上射入電場，要使小球做直線運動，求：

(1)小球應帶何種電荷？電荷量是多少？

(2)在入射方向上小球最大位移量是多少？(電場足夠大)

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同步練習冊答案