關(guān)于速度和加速度的說法中,正確的是(   )

A.速度是描述運(yùn)動物體位置變化大小的物理量,而加速度是描述物體運(yùn)動速度變化快慢的物理量
B.運(yùn)動物體速度變化大小與速度變化在實(shí)質(zhì)上是同一個意思
C.速度的變化率表示速度變化的快慢,速度變化的大小表示速度改變量的大小
D.速度是描述運(yùn)動物體位置變化快慢的物理量,加速度是描述物體位移變化快慢的物理量

C

解析試題分析:速度是描述物體運(yùn)動快慢,即物體位置變化快慢的物理量,數(shù)值上等于單位時間內(nèi)的位移,加速度是描述物體速度變化快慢的物理量,數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變化量,A、D錯;“速度變化”是指末速度與初速度的矢量差,是矢量,速度變化的大小指的是這個矢量的大小,沒有方向的要求,B錯;“速度的變化率”意思是單位時間內(nèi)的變化量,是指變化的快慢,“速度變化的大小”意思是末速度與初速度的差,是指變化的多少,C正確。
考點(diǎn):速度、加速度的概念。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

某物體做變速直線運(yùn)動,其加速度方向不變,大小逐漸減小到零,該物體的運(yùn)動情況可能是

A.速度不斷增大,最后達(dá)到最大,并以此速度做勻速直線運(yùn)動
B.速度不斷減小,最后達(dá)到最小,并以此速度做勻速直線運(yùn)動
C.速度不斷減小,又不斷增大,最后做勻速直線運(yùn)動
D.速度不斷增大,又不斷減小,最后做勻速直線運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示為某列車車廂內(nèi)可實(shí)時顯示相關(guān)信息的顯示屏的照片,圖中甲、乙兩處的數(shù)據(jù)分別表示了兩個物理量。下列說法中正確的是(   )

A.甲處表示時間,乙處表示平均速度的大小
B.甲處表示時間,乙處表示瞬時速度的大小
C.甲處表示時刻,乙處表示平均速度的大小
D.甲處表示時刻,乙處表示瞬時速度的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,物體沿曲線軌跡的箭頭方向運(yùn)動,AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲線軌跡運(yùn)動所用的時間分別是1 s、2 s、3 s、4 s.下列說法錯誤的是(  )

A.物體在AB段的平均速度為1 m/s
B.物體在ABC段的平均速度為m/s
C.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物體處于A點(diǎn)時的瞬時速度
D.物體在B點(diǎn)的速度等于AC段的平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是

A.物體有加速度,速度就增加 
B.物體的速度變化越快,加速度就越大 
C.物體的速度變化量△v越大,加速度就越大 
D.物體運(yùn)動的加速度等于零,則物體一定靜止 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于參考系,下述說法中正確的是

A.參考系必須選擇靜止不動的物體
B.參考系必須選擇和地面連在一起的物體
C.參考系是被選作標(biāo)準(zhǔn)的、假想不動的物體
D.選擇不同的參考系觀察同一物體的運(yùn)動,得到的結(jié)論一定不同

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

為使高速公路交通有序、安全,路旁立了許多交通標(biāo)志。如圖所示,甲圖是限速標(biāo)志,表示允許的最小速度是50km/h;乙圖是路線指示標(biāo)志,表示到下一出口還有25km,上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義分別是

A.50 km /h是平均速度,25 km是路程
B.50 km /h是瞬時速度,25 km是路程
C.50 km /h是瞬時速度,25 km是位移
D.50 km /h是平均速度,25 km是位移

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

物體做勻變速直線運(yùn)動,在運(yùn)動時間一定的條件下,下列說法正確的是(      )

A.初速越大,位移越大
B.末速越大,位移越大
C.中間時刻速度越大,位移越大
D.中間位置速度越大,位移越大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

沿直線運(yùn)動的一列火車和一輛汽車,在計時開始時及每過1s時火車和汽車的速度分別為如下表所示,由表中數(shù)據(jù)可看出

t/s
0
1
2
3

/m·s-1
15.0
15.3
15.6
15.9

/m·s-1
20.0
18.0
16.0
14.0

A.火車的位移在增大,汽車的位移在減小
B.火車的位移在減小,汽車的位移在增大
C.火車的速度變化大,汽車的速度變化小
D.火車的速度變化慢,汽車的速度變化快

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同步練習(xí)冊答案