【題目】如圖所示，用水平力F把物體A、B緊壓在豎直墻上靜止不動，下列敘述中正確的是(　　)

A.力F越大，墻與物體間的最大靜摩擦力越大，但墻與物體間的靜摩擦力不變

B.墻對B的靜摩擦力向上，A對B的靜摩擦力也向上

C.A、B之間的最大靜摩擦力不隨F的變化而變化

D.A、B之間的靜摩擦力的大小為mAg，B與墻之間的靜摩擦力的大小為mBg

【答案】A

【解析】

A．整體，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：彈力N=F，摩擦力：f=G；當(dāng)力F越大，墻與物體間的最大靜摩擦力越大，但墻與物體間的靜摩擦力不變，故A正確；

B．根據(jù)靜摩擦力方向與相對運(yùn)動趨勢方向相反，則墻對B的靜摩擦力向上，B對A的靜摩擦力也向上，那么A對B的靜摩擦力向下，故B錯誤；

C．最大靜摩擦力與正壓力成正比，水平力F增大，物體間的壓力增大，最大靜摩擦力變大，故C錯誤；

D．隔離研究A時，則A、B之間的靜摩擦力的大小為MAg，而整體A與B時，則B與墻之間的靜摩擦力的大小為MBg+MAg，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究光電效應(yīng)實驗的裝置簡圖。在抽成真空的玻璃管內(nèi)，K為陰極（用金屬銫制成）發(fā)生光電效應(yīng)的逸出功為1.9eV，A為陽極。當(dāng)a、b間不接任何電源，用頻率為v（高于銫的極限頻率）的單色光照射陰極K時，會發(fā)現(xiàn)電流表指針有偏轉(zhuǎn)；若在a、b間接入直流電源，a接正極，b接負(fù)極，并使a、b間的電壓從零開始逐漸增大，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大到1.1V時，電流表的示數(shù)剛好減小到零（電流表和電壓表的零刻度都在表盤中央，已知普朗克常量）求：

（ⅰ）a、b間未接直流電源時，通過電流表的電流方向；

（ⅱ）當(dāng)電流表的示數(shù)剛好減小到零時，從陰極K發(fā)出的光電子的最大初動能是多少焦耳？這時入射的單色光波長是多少？

（ⅲ）若將a接負(fù)極，b接正極，電壓表的示數(shù)為2.5v時，光電子到達(dá)陽極的最大動能是多少電子伏？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是霍爾元件的工作原理示意圖，如果用d表示薄片的厚度，k為霍爾系數(shù)，對于一個霍爾元件，d、k為定值；如果保持I恒定，則可以驗證UH隨B的變化情況。以下說法中正確的是(　　)

A. 將永磁體的一個磁極逐漸靠近霍爾元件的工作面，UH將變大

B. 在測定地球兩極的磁場強(qiáng)弱時，霍爾元件的工作面應(yīng)保持水平

C. 在測定地球赤道上的磁場強(qiáng)弱時，霍爾元件的工作面應(yīng)保持水平

D. 改變磁感線與霍爾元件工作面的夾角，UH將發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一向右運(yùn)動的車廂頂上懸掛著單擺M與N，它們只能在豎直平面內(nèi)擺動，某一瞬時出現(xiàn)如圖所示情景，由此可知，車廂的運(yùn)動及兩單擺相對于車廂運(yùn)動的可能情況是(　　)

A.車廂做勻速直線運(yùn)動，M靜止，N也靜止

B.車廂做勻速直線運(yùn)動，M在擺動，N也在擺動

C.車廂做勻速直線運(yùn)動，M靜止，N在擺動

D.車廂做勻加速直線運(yùn)動，M靜止，N也靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】庫侖利用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗研究，得出了庫侖定律。關(guān)于實驗裝置和實驗操作，下列說法正確的是（　�。�

A. 小球A、B、C均為帶電小球

B. 庫侖用儀器測量了金屬球所帶電荷量的具體數(shù)值

C. A和C之間的靜電力大小是用彈簧測力計測量出來的

D. A和C之間的靜電力使懸絲扭轉(zhuǎn)，通過懸絲扭轉(zhuǎn)的角度來比較靜電力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用單擺測定重力加速度的實驗裝置如圖1所示．

（1）測出懸點O至小球球心的距離（擺長）L及單擺完成n次全振動所用的時間t，則重力加速度g= ______ （用L、n、t表示）．

（2）用多組實驗數(shù)據(jù)做出T2-L圖象，也可以求出重力加速度g，已知三位同學(xué)做出的T2-L圖線的示意圖如圖2中的a、b、c所示，其中a和b平行，b和c都過原點，圖線b對應(yīng)的g值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹担畡t相對于圖線b，下列分析正確的是 ______ （選填選項前的字母）．

A．出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長L

B．出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50次

C．圖線c對應(yīng)的g值小于圖線b對應(yīng)的g值

D．圖線a對應(yīng)的g值大于圖線b對應(yīng)的g值

（3）某同學(xué)測出不同擺長時對應(yīng)的周期T，作出T2-L圖線，如圖3所示，再利用圖線上任兩點A、B的坐標(biāo)（x1，y1）、B（x2，y2），可求得g= ______ ．若該同學(xué)測擺長時漏加了小球半徑，而其它測量、計算均無誤，也不考慮實驗誤差，則用上述方法算得的g值和真實值相比是 ______ 的（選項“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為的木塊與小球（可視為質(zhì)點）通過一根細(xì)繩相連，細(xì)繩繞過兩個輕質(zhì)無摩擦的小定滑輪、（可視為質(zhì)點），木塊的另一端被固連在地面上的輕質(zhì)彈簧秤豎直向下拉�。∏�套在固定在水平地面上的半圓形光滑圓環(huán)上，圓環(huán)半徑為．初始時小球位于圓環(huán)的最高點點靜止不動，其中，此時彈簧秤對木塊的拉力為，彈簧秤中彈簧的彈性勢能在數(shù)值上等于（為重力加速度）．現(xiàn)將小球從點移動到點，其中垂直于，此時彈簧秤對木塊的拉力為，然后將小球從點由靜止釋放，小球將順著光滑圓環(huán)從向運(yùn)動．已知彈簧的彈性勢能與彈簧形變量的二次方成正比．求：

（1）彈簧秤中彈簧的勁度系數(shù)；

（2）小球從點靜止釋放，運(yùn)動到點時的速度；

（3）小球從點靜止釋放，由點運(yùn)動到點的過程中，繩子拉力對小球所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為，初始動能為的硬球與一質(zhì)量為的靜止硬球作彈性碰撞后，其動量與原來動量的夾角為．

（1）試證明：碰撞后硬球的動能滿足關(guān)系式，式中硬球在碰撞后與碰撞前的動能之比，硬球與硬球的質(zhì)量之比．

（2）中子和氘原子核可當(dāng)作硬球，氘原子核的質(zhì)量是中子的2倍．一初始動能為的中子射入重水，與里面的很多氘原子接連碰撞．假設(shè)每次碰撞后中子動量的方向都改變了，問：中子要碰撞多少次才能使它的動能減少到？

（3）為何中子與重水里的氧原子碰撞對減少它的動能的效果遠(yuǎn)不如與氘原子碰撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后點火，使其沿橢圓軌道2運(yùn)行，最后再次點火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3，軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示。衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時，以下說法正確的是（　�。�

A. 衛(wèi)星在軌道3上運(yùn)行的周期小于在軌道1上的周期

B. 衛(wèi)星在軌道3上的機(jī)械能大于在軌道1上的機(jī)械能

C. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度

D. 衛(wèi)星在軌道2上由Q點運(yùn)動至P點的過程中，速度增大，加速度減小

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