一同學(xué)根據(jù)螺旋測微器的原理自制了一個螺旋測微器:螺栓的螺距是0.5 mm,可動刻度的圓周做得比較大,將可動刻度分為100等分.他用該自制的螺旋測微器測量一個小球的直徑,如圖所示,小球的直徑為_________mm.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

一同學(xué)根據(jù)螺旋測微器的原理自制了一個螺旋測微器:螺栓的螺距是0.5mm,可動刻度的圓周做得比較大,將可動刻度分為100等分.他用該自制的螺旋測微器測量一個小球的直徑,如圖所示,小球的直徑為
3.7150
3.7150
mm.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?昌平區(qū)二模)(1)某實驗小組利用拉力傳感器和打點計時器探究“動能定理”,如圖1示,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細(xì)線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在小車的后面連接紙帶,通過打點計時器記錄小車的運動情況,小車中可以放置砝碼.請把下面的實驗步驟補充完整.
實驗主要步驟如下:
①測量
小車
小車
、砝碼和拉力傳感器的總質(zhì)量M,把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連,將紙帶連接小車并通過打點計時器,正確連接所需電路.
②將小車停在C點,在釋放小車
之前
之前
(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點,記錄細(xì)線拉力.
③在小車中增加砝碼,或減少砝碼,重復(fù)②的操作.
④處理數(shù)據(jù).
實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)小車動能的增加量△Ek總是明顯小于拉力F做的功W,你認(rèn)為其主要原因應(yīng)該是上述實驗步驟中缺少的步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力

(2)小明同學(xué)為測量某金屬絲的電阻率,他截取了其中的一段,用米尺測出金屬絲的長度L,用螺旋測微器測得其直徑為D,用多用電表粗測其電阻約為R.
①該同學(xué)將米尺的0刻度線與金屬絲的左端對齊,從圖2甲)中讀出金屬絲的長度L=
190.0
190.0
mm.
②該同學(xué)用螺旋測微器測金屬絲的直徑,從圖2乙)中讀出金屬絲的直徑D=
0.680
0.680
mm.
③該同學(xué)選擇多用電表“×10”檔粗測金屬絲的電阻,從圖2丙)中讀出金屬絲的電阻R=
220
220
Ω.
④接著,該同學(xué)用伏安法盡可能精確地測出該金屬絲的電阻,然后根據(jù)電阻定律計算出該金屬絲的電阻率.實驗室提供的器材有:
A.直流電源E(電動勢4V,內(nèi)阻不計)
B.電流表A1(量程0~3mA,內(nèi)阻約50Ω)
C.電流表A2(量程0~15mA,內(nèi)阻約30Ω)
D.電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻10kΩ)
E.電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻25kΩ)
F.滑動變阻器R1(阻值范圍0~15Ω,允許通過的最大電流2.0A)
G.滑動變阻器R2(阻值范圍0~2kΩ,允許通過的最大電流0.5A)
H.待測電阻絲Rx,開關(guān)、導(dǎo)線若干
要求較準(zhǔn)確地測出其阻值,電流表應(yīng)選
C
C
,電壓表應(yīng)選
D
D
,滑動變阻器應(yīng)選
F
F
.(用器材前的字母表示即可)
⑤用圖3示的電路進行實驗測得Rx,實驗時,開關(guān)S2應(yīng)向
1
1
閉合(選填“1”或“2”).
⑥請根據(jù)選定的電路圖,在如圖4示的實物上畫出連線(部分線已畫出).

⑦(多選)在下列測定金屬絲的電阻率的幾個步驟中,錯誤的是
AF
AF

A.先用米尺測出金屬絲的長度,再將金屬絲兩端固定在接線柱上懸空拉直;
B.用螺旋測微器在不同位置測出金屬絲的直徑D各三次,求平均值
.
D
;
C.打開開關(guān),將選好的實驗器材按圖3接成實驗電路;
D.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表和電壓表有合適的示數(shù),讀出并記下這組數(shù)據(jù);
E.改變滑動變阻器的滑鍵位置,重復(fù)進行實驗,測出6組數(shù)據(jù),并記錄在表格中;
F.分別計算出電流平均值(
.
I
)和電壓的平均值(
.
U
),再求出電阻的平均值
.
R
=
.
U
.
I

G.根據(jù)電阻定律計算出該金屬絲的電阻率.
⑧設(shè)金屬絲的長度為L(m),直徑的平均值為
.
D
(m),電阻的平均值為
.
R
(Ω),則該金屬絲電阻率的表達式為ρ=
πD2R
4L
πD2R
4L

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學(xué)用螺旋測微器測量一圓柱體的直徑d,示數(shù)如圖所示,則d=
 
mm
(2)在“探究求合力的方法”實驗中,關(guān)于操作步驟和注意事項,下列說法中正確的是
 
(填字母代號)
精英家教網(wǎng)
A、兩細(xì)繩必須等長
B、拉橡皮條時,橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩拉力之差應(yīng)盡可能大
D、拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠些
(3)某同學(xué)利用“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置探究重錘的速度隨時間的變化規(guī)律.使用交流電源的頻率為50Hz,讓重錘自由下落,在紙帶上打出了一系列的點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打下的點(圖中未標(biāo)出),打下圖中D點時紙帶的速度vD=
 
m/s  (保留三位有效數(shù)字),該同學(xué)處理紙帶后得數(shù)據(jù)如下表,請在坐標(biāo)紙上作出其速度v-時間t圖象.若該同學(xué)根據(jù)圖線測出的重力加速度明顯小于當(dāng)?shù)貙嶋H的重力加速度,試分析可能的原因:
 

精英家教網(wǎng)
位  置 A B C D E
 速度v/(m s-1 0.955 1.91 2.86 4.27

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)某同學(xué)用螺旋測微器測量一圓柱體的直徑d,示數(shù)如圖1,則d=
 
mm;
(2)在“探究求合力的方法”實驗中,同學(xué)們在操作過程中有如下討論,其中說法中正確的是
 
(填字母代號)
A、兩細(xì)繩必須等長
B、拉橡皮條時,橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩拉力之差應(yīng)盡可能大
D、拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠些
(3)某同學(xué)利用“驗證機械能守恒定律”實驗裝置打出了一條圖示紙帶,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖3中未標(biāo)出),圖中D點的速度vD=
 
m/s( 保留三位有效數(shù)字),該同學(xué)處理紙帶后得數(shù)據(jù)如下表,請在圖2坐標(biāo)紙上作出其v-t圖.若該同學(xué)根據(jù)圖線測出的重力加速度明顯小于當(dāng)?shù)貙嶋H重力加速度,試分析可能的原因
 

位置 A B C D
 速度v 0.96 1.91 2.86

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案