【題目】空間有一沿x軸對稱分布的電場，規(guī)定水平向右為電場的正方向，其電場強(qiáng)度E隨x變化的圖象如圖所示。則下列說法中正確的是（ ）

A. O點的電勢最低

B. —帶正電的點電荷在x2點的電勢能大于在x1點的電勢能

C. 將一帶正電的點電荷從x1點移到一x1點，電場力做功為零

D. —帶正電的點電荷在x1和x3兩點處的電勢能不相等

【答案】CD

【解析】A、從圖象可以看出，電場強(qiáng)度的大小和方向都沿x軸對稱分布，沿著電場強(qiáng)度的方向，電勢一定降低，故根據(jù)其電場強(qiáng)度E隨x變化的圖象容易判斷，O點的電勢最高，故A錯誤；

B、在x2點的電勢低于在x1點的電勢，由可知—帶正電的點電荷在x2點的電勢能小于在x1點的電勢能，故B錯誤；

C、由于x1和-x1兩點關(guān)于y軸對稱，且電場強(qiáng)度的大小也相等，故從O點到x1和從O點到-x1電勢降落相等，故x1和-x1兩點的電勢相等，將一帶正電的點電荷從x1點移到一x1點，電場力做功為零，故C正確；

D、在x3點的電勢低于在x1點的電勢，—帶正電的點電荷在在x3點的電勢能低于在x1點的電勢能，故D正確；

故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行金屬導(dǎo)軌間的距離L＝0.4m，金屬導(dǎo)軌所在的平面與水平面夾角θ＝37°，在導(dǎo)軌所在平面內(nèi)，分布著磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.5T、方向垂直于導(dǎo)軌所在平面的勻強(qiáng)磁場．金屬導(dǎo)軌的一端接有電動勢E＝4.5V、內(nèi)阻r＝0.5的直流電源．現(xiàn)把一個質(zhì)量m＝0.04kg的導(dǎo)體棒ab放在金屬導(dǎo)軌上，導(dǎo)體棒恰好靜止．導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌垂直且接觸良好，導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌接觸的兩點間的電阻R0＝2.5，金屬導(dǎo)軌電阻不計，g取10m/s2.已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，求：

(1)通過導(dǎo)體棒的電流；

(2)導(dǎo)體棒受到的安培力大�。�

(3)導(dǎo)體棒受到的摩擦力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力學(xué)單位制下列說法正確的是（ ）

A.kg、m/s、N是導(dǎo)出單位

B.kg、s、J是基本單位

C.只有在國際單位制中，牛頓第二定律的表達(dá)式才是F=ma

D.在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是kg，也可以是g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小石塊從空中a點自由落下,先后經(jīng)過b點和c點,不計空氣阻力.已知它經(jīng)過b點時的速度為v,經(jīng)過c點時的速度為3v.則ab段與ac段位移之比為( )

A.1∶3B.1∶5C.1∶9D.1∶8

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個共點力的大小分別是2N、6N、7N，則它們的合力不可能是

A.8NB.1NC.16ND.0N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證牛頓第二定律的實驗中：

(1）某組同學(xué)用如圖（甲）所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系，下列措施中不需要和不正確的是______

①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對小車的拉力

②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動

③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

⑤實驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點計時器的電源

A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②④⑤

（2）某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù)，畫出a-F圖如圖（乙）所示，那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是___

A．實驗中摩擦力沒有平衡

B．實驗中摩擦力平衡過度

C．實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行

D．實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上靜止放一質(zhì)量為m的木板B，木板表面光滑，左端固定一輕質(zhì)彈簧。質(zhì)量為2m的木塊A以速度v0從板的右端水平向左滑上木板B。在木塊A與彈簧相互作用的過程中，下列判斷正確的是

A. 彈簧壓縮量最大時，B板運動速率最大

B. 板的加速度一直增大

C. 彈簧給木塊A的沖量大小為

D. 彈簧的最大彈性勢能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，

（1）本實驗采用的科學(xué)方法是
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
（2）為了盡量減小誤差，下列說法或做法能夠達(dá)到上述目的是
A.使用測力計前應(yīng)校對零點
B.用測力計拉細(xì)繩套時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行
C.兩細(xì)繩套必須等長
D.實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點．
E.橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
F.實驗中兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點O到達(dá)同一位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)且不可伸長的細(xì)繩一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定 在天花板上的O點．則 小球在豎起平面內(nèi)擺動的過程中，以下說法正確的是(　　)

A. 小球在擺動過程中受到的外力的合力即為向心力

B. 在最高點A、B，因小球的速度為零，所以小球受到的合外力為零

C. 小球在最低點C所受的合外力，即為向心力

D. 小球在擺動過程中使其速率發(fā)生變化的力為繩子的拉力

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