【題目】如圖所示，水平的平行虛線間距，其間有磁感應(yīng)強(qiáng)度的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一個(gè)正方形線圈的邊長(zhǎng)，質(zhì)量，電阻。開始時(shí)，線圈的下邊緣到磁場(chǎng)上邊緣的距離。將線圈由靜止釋放，取，求：

（1）線圈下邊緣剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)， 兩端的電勢(shì)差

（2）線圈下邊緣剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)加速度的大小

（3）整個(gè)線圈穿過(guò)磁場(chǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的電熱Q；

【答案】（1）0.3V （2）0 （3）0.2J

【解析】（1）設(shè)線框進(jìn)入磁場(chǎng)的速度為v，根據(jù)動(dòng)能定理可得：mgh=mv2
解得：v=4m/s；
根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律可得產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為：E=BLv=0.4V，
CD兩端電壓為路端電壓，則有：UCD=E=0.3V；
（2）根據(jù)閉合電路的歐姆定律可得感應(yīng)電流為：I==10A，
此時(shí)的安培力大小為F=BIL=1N，方向向上，
重力為：G=mg=1N，
所以加速度為：a==0；
（3）根據(jù)功能關(guān)系可知，產(chǎn)生的熱量等于重力勢(shì)能減少量，則喲：Q=2mgd=0.2J．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的裝置探究合外力做功與動(dòng)能改變的俄關(guān)系.

(1)在調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平時(shí)，滑塊不掛鉤碼和細(xì)線，判斷氣墊導(dǎo)軌水平的依據(jù)是：___

A.不接通氣源，反復(fù)調(diào)節(jié)旋鈕P、Q,使滑塊靜止于導(dǎo)軌上

B.接通氣源后，反復(fù)調(diào)節(jié)旋鈕P、Q,使滑塊靜止于導(dǎo)軌的任何位置

C.接通氣源后，給滑塊一個(gè)初速度，反復(fù)調(diào)節(jié)旋鈕P、Q，使滑塊通過(guò)兩光電門的時(shí)間相等

(2)本實(shí)驗(yàn)________滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊、遮光條和拉力傳感器的總質(zhì)量.（填“需要”或“不需要”）

(3)通過(guò)多次改變兩光電門間的距離得到多組數(shù)據(jù)，以滑塊動(dòng)能的改變量△Ek為縱坐標(biāo)，合外力做功W為橫坐標(biāo)在方格紙中作出△Ek-W圖像。由圖像可得出的結(jié)論是_________________________；

(4)請(qǐng)寫出可以減少本實(shí)驗(yàn)誤差的措施：______________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面的某處，讓一滑塊拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下. 圖乙是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的某條紙帶的一段，已知重力加速度為g.

(1)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的 交流電頻率為50Hz，利用該紙帶中測(cè)出的數(shù)據(jù)可得滑塊下滑的加速度大小a = _______________ m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打C點(diǎn)時(shí)，滑塊的速度大小vC = _______________ m/s. (保留三位有效數(shù)字)

(3)為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有_____．（填入所選物理量前的字母）

A．木板的長(zhǎng)度L

B．木板的末端被墊起的高度h

C．木板的質(zhì)量m1

D．滑塊的質(zhì)量m2

E．滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t

(4)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=____________（用題中所給和測(cè)量出的物理量字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線OO′的左邊存在著方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，右邊沒(méi)有磁場(chǎng)。單匝矩形線圈abcd的對(duì)稱軸恰與磁場(chǎng)右邊界重合，線圈平面與磁場(chǎng)垂直。線圈沿圖示方向繞OO′軸以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)(即ab邊先向紙外、cd邊先向紙里轉(zhuǎn)動(dòng))，規(guī)定沿a→b→c→d→a方向?yàn)楦袘?yīng)電流的正方向。若從圖示位置開始計(jì)時(shí)，下列四個(gè)圖象中能正確表示線圈內(nèi)感應(yīng)電流i隨時(shí)間t變化規(guī)律的是(　　)

.

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行金屬導(dǎo)軌所在的平面與水平面夾角θ=37°，導(dǎo)軌的一端接有電動(dòng)勢(shì)E=3V、內(nèi)阻r=0.5Ω的直流電源，導(dǎo)軌間的距離L=0.4m。在導(dǎo)軌所在空間內(nèi)分布著磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T、方向垂直于導(dǎo)軌所在平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，現(xiàn)把個(gè)質(zhì)量m=0.04kg的導(dǎo)體棒ab放在金屬導(dǎo)軌上，導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌垂直、且接觸良好，導(dǎo)體棒的電阻R=1.0Ω.導(dǎo)體棒恰好能靜止金屬導(dǎo)軌電阻不計(jì).(g=10 m/s，sin37°=0.6，cos37°=0.8)求：

(1)ab受到的安培力大��；

(2)ab受到的摩擦力大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a、速度為v、位移為s.現(xiàn)有四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)圖象如圖所示，假設(shè)物體在t=0時(shí)的速度均為零，則其中表示物體做單向直線運(yùn)動(dòng)的圖象是( )

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，邊長(zhǎng)L=10cm的正方形線圈abcd共100匝，線圈電阻r=1Ω。線圈繞垂直于磁感線的對(duì)稱軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，角速度ω=2πrad/s，設(shè)電路電阻R=4Ω。（結(jié)果保留2位小數(shù)）求：

①轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值；

②由圖示位置（線圈平面與磁感線平行）轉(zhuǎn)過(guò)60°角時(shí)的瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)；

③由圖示位置轉(zhuǎn)過(guò)60°角的過(guò)程中產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)；

④交流電表的示數(shù)；

⑤線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周外力做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，用質(zhì)量為m的重物通過(guò)滑輪牽引小車，使它在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況。利用該裝置可以完成“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)平衡好摩擦力和其它阻力，且重物質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量M，可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg。

接通電源，釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，將打下的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為O。

在紙帶上依次取A、B、C……若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T。測(cè)得A、B、C……各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為x1、x2、x3……，如圖2所示。

從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過(guò)程中，拉力對(duì)小車做的功W= __________，打B點(diǎn)時(shí)小車的速度v=___________。

以v2為縱坐標(biāo)，W為橫坐標(biāo)，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出如圖3所示的v2-W圖像。

由此圖像可得v2隨W變化的表達(dá)式為________________________________________。根據(jù)功與能的關(guān)系，動(dòng)能的表達(dá)式中可能包含v2這個(gè)因子；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的單位關(guān)系，與圖線斜率有關(guān)的物理量應(yīng)是 ____。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套。

①實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，把橡皮條與兩根細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是___________________________（選填字母代號(hào)）

A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng) B．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)

C．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條與兩根細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90°

D．實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，把結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)

②圖中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置。以為鄰邊作平行四邊形，結(jié)果如圖所示。圖中_________是力與的合力的理論值；_________是力與的合力的實(shí)際值，通過(guò)把兩者進(jìn)行比較，探究求合力的方法。

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