【題目】兩電荷量分別為q1q2的點電荷放在x軸上的OM兩點,兩電荷連線上各點電勢φx變化的關(guān)系如圖所示,其中AN兩點的電勢均為零,ND段中的C點電勢最高,則下列判斷正確的是:( )

A. N點的電場強度大小為零

B. A點的電場強度大小為零

C. NC間的場強方向沿x軸正方向

D. 將一負點電荷從N點移到D點,電場力先做正功后做負功

【答案】D

【解析】試題分析:電勢φ與電場強度E之間的關(guān)系式為φ=Ex,所以φ-x圖象上各點處切線斜率的絕對值表示各點的電場強度大小,顯然,圖象上N點和A點的斜率不為零,C點的斜率為零,所以N點和A點的電場強度大小均不為零,而C點的電場強度大小為零,故AB錯誤;從N點到C點各點電勢逐漸增大,說明這是逆著電場線方向,即NC間場強方向從C指向N即向x軸負方向,故C錯誤;將一負點電荷從N點移到D點電勢先增大后減小,電勢能先減小后增大,所以電場先做正功后做負功,故D正確;故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示有三個斜面a、b、c,底邊分別為L、L、2L,高分別為2h、h、h,同一物體與三個斜面的動摩擦因數(shù)相同,這個物體分別沿三個斜面從頂端由靜止下滑到底端的三種情況相比較,下列說法正確的是

A物體損失的機械能Ec=2Eb=4Ea

B物體運動的時間4ta=2tb=tc

C物體到達底端的動能Eka=2Ekb=2Ekc

D因摩擦產(chǎn)生的熱量2Qa=2Qb=Qc

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于運動物體所受的合外力、合外力做的功、物體的動能變化三者之間的關(guān)系,下列說法正確的是(
A.運動物體所受的合外力不為零,合外力必做功,物體的動能肯定要變化
B.運動物體所受的合外力為零,則物體的動能肯定不變
C.運動物體的動能保持不變,則該物體所受合外力一定為零
D.運動物體所受合外力不為零,則該物體一定做變速運動,其動能一定要變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量相同的AB兩質(zhì)點,從同一點O分別以相同的水平速度v0沿x軸正方向拋出,A在豎直平面內(nèi)運動,落地點為P1;B沿光滑斜面運動,落地點為P2,并且P1P2在同一水平面內(nèi),不計空氣阻力,則下列說法中正確的是

A. 質(zhì)點B的運動時間長

B. 質(zhì)點A、B沿x軸方向的位移相同

C. 質(zhì)點A、B落地時的速率相等

D. 質(zhì)點A落地時的速率大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩平行金屬板豎直放置,左極板接地,中間有小孔右極板電勢隨時間變化的規(guī)律如圖所示電子原來靜止在左極板小孔處.(不計重力作用).下列說法中正確的是:

A從t=0時刻釋放電子,電子將始終向右運動,直到打到右極板上

B從t=0時刻釋放電子,電子可能在兩板間振動

C從t=時刻釋放電子,電子可能在兩板間振動,也可能打到右極板上

D從t=時刻釋放電子,電子必將打到左極板上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場中,有一豎直足夠長的 固定絕緣桿MN,小球P套在桿上,已知P的質(zhì)量為m,電量為+q,電場強度為E、磁感應(yīng)強度為BP與桿間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g。小球由靜止開始下滑直到穩(wěn)定的過程中:

A小球的加速度先增大后減小

B小球的機械能和電勢能的總和保持不變

C下滑加速度為最大加速度一半時的速度可能是

D下滑加速度為最大加速度一半時的速度可能是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】中國宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角:“以磁石磨針鋒,則能指南,然常微偏東,不全南也”進一步研究表明,地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖結(jié)合上述材料,下列說法中不正確的是:

A地理南、北極與地磁場的南、北極不重合

B地球內(nèi)部也存在磁場,地磁場的南極在地理北極附近

C地球表面任意位置的地磁場方向都與地面平行

D地磁場對射向地球赤道的帶電宇宙射線粒子有力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在傾角為θ =37°足夠長的斜面頂端有一光滑的半徑為R=2.5m的半圓軌道,AB為圓軌道豎直方向的直徑,如圖所示。一質(zhì)量為m=20g大小不計的小球以速度v0從圓軌道最低點A水平射入,到達圓軌道最高點B時對軌道的壓力為0.6N, g10m/s2sin37=0.6,cos37=0.8。求:

(1)小球到達圓軌道最高點B時的速度v;

(2)小球從圓軌道最高點B落回到斜面的時間t;

(3)小球落回到斜面的位置離A點的距離d.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列情況中的物體,可以看作質(zhì)點的是( )
A.研究汽車后輪轉(zhuǎn)動時的汽車
B.體育教練員研究百米賽跑運動員起跑動作
C.研究從北京開往上海一列火車的運行速度
D.研究地球自轉(zhuǎn)時的地球

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