【題目】水平放置的平行板電容器與電源相連，下極板接地。帶負電的液滴靜止在兩極板間P點，以E表示兩極板間的場強，U表示兩極板間的電壓，φ表示P點的電勢。若電容器與電源斷開，保持下極板不動，將上極板稍微向上移到某一位置，則

A. U變大，E不變，φ不變B. U不變，E變小，φ降低

C. 液滴將向下運動D. 液滴仍保持靜止

【答案】AD

【解析】

電容器與電源斷開，則帶電量Q不變，保持下極板不動，將上極板稍微向上移到某一位置，則d變大，根據(jù)可知C變小，根據(jù)Q=CU可知U變大，由與上述式子聯(lián)立可得：,則E不變；因P點與下極板的距離不變，根據(jù)U=Ed可知P點與下極板的電勢差不變，即P點的電勢φ不變，選項A正確，B錯誤；由于E不變，則液滴受的電場力不變，則液滴仍保持靜止，選項C錯誤，D正確.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)新華社報道，由我國自行設計、研制的世界第一套全超導核聚變實驗裝置（又稱“人造太陽”）已完成了首次工程調(diào)試。下列關于“人造太陽”的說法正確的是

A. “人造太陽”的核反應方程式可能為：

B. “人造太陽”的核反應方程式可能為

C. “人造太陽”釋放的能量大小的計算公式是：

D. 根據(jù)公式可知，核燃料的質(zhì)量相同時，聚變反應釋放的能量與裂變反應釋放的能量相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某均勻介質(zhì)中各質(zhì)點的平衡位置在同一條直線上，相鄰兩點間的距離為1m。t=0時，波源S開始振動，速度方向豎直向上，振動由此以1m/s的速度開始向右傳播。t = 1.0s時，波源S第一次到達波峰處。由此可以判斷，t=5.0s時（ ）

A. 質(zhì)點b達到最大速度

B. 質(zhì)點c達到最大加速度

C. 質(zhì)點e速度方向豎直向上

D. 質(zhì)點d正好到達波谷位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】碰撞在宏觀、微觀世界中都是十分普遍的現(xiàn)象，在了解微觀粒子的結構和性質(zhì)的過程中，碰撞的研究起著重要的作用。

（1）一種未知粒子跟靜止的氫原子核正碰，測出碰撞后氫原子核的速度是，該未知粒子以相同速度跟靜止的氮原子核正碰時，測出碰撞后氮原子核的速度是，已知氫原子核的質(zhì)量是mH，氮原子核的質(zhì)量是14mH，上述碰撞都是彈性碰撞，求：

①該未知粒子的質(zhì)量；

②該未知粒子的初速度大小。

（2）光在介質(zhì)中與物質(zhì)微粒相互作用，因而傳播方向發(fā)生改變，這種現(xiàn)象叫做光的散射。美國物理學家康普頓在研究石墨對射線的散射時，發(fā)現(xiàn)在散射的射線中，除了與入射波長相同的成分外，還有波長大于的成分，這個現(xiàn)象稱為康普頓效應，它說明了光具有粒子性的特征，其簡化原理圖如下：

對于這種二維非對心碰撞，我們可以按照矢量的合成與分解的原理去分析和處理，在某次碰撞中，入射光子與靜止的無約束自由電子發(fā)生彈性碰撞，碰撞后光子的方向與原入射方向成α角，與電子碰后的速度方向恰好垂直，已知入射光波長，普朗克恒量為h，光速為c。

①結合愛因斯坦的光子說和質(zhì)能方程，試證明光子動量，為光波波長；

②求碰撞后電子的動能和光子的動量大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧下端懸掛一個鋼球，上端固定，它們組成一個振動系統(tǒng)．用手把鋼球向上托起一段距離，然后釋放，鋼球便上下振動．如果鋼球做簡諧運動，則（　�。�

A. 彈簧對鋼球的彈力是鋼球做簡諧運動的回復力

B. 彈簧彈力為零時鋼球處于平衡位置

C. 鋼球位于最高點和最低點時加速度大小相等

D. 鋼球的動能與彈簧的彈性勢能之和保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某型號汽車的質(zhì)量為m=2×103kg，發(fā)動機的額定輸出功率為P=80kW，行駛在平直公路上時所受阻力恒為車重的k=0.1倍若汽車從靜止開始先勻加速啟動，加速度的大小為a=1m/s2，達到額定輸出功率后，汽車保持功率不變又行駛了s=1000m，到達時已達最大速度。試求：(g取10m/s2)

（1）汽車的最大行駛速度

（2）汽車勻加速啟動階段結束時的速度v1；

（3）當速度為v2=8m/s時，汽車牽引力的瞬時功率；

（4）汽車行駛所用的總時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一束復色可見光入射到置于空氣中的足夠長的、厚度均勻的平板玻璃上，穿過玻璃后從下表面射出，變?yōu)?/span>a、b兩束平行單色光，如圖所示．對于兩束單色光，下列說法正確的是

A. a光在玻璃中的折射率比b光在玻璃中的折射率大

B. a光在真空中的波長小于b光在真空中的波長

C. 用同樣裝置做光的雙縫干涉實驗，a光比b光得到的干涉條紋間距大

D. 單色光a從玻璃到空氣的全反射臨界角小于單色光b從玻璃到空氣的全反射臨界角

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某一研究性學習小組的同學們設計了以下實驗方案來驗證電荷守恒定律：

實
驗
操
作

步驟一：手持起電板柄，用力將兩塊起電板快速摩擦后分開

步驟二：將其中一塊板插入箔片驗電器上端的空心金屬球（不要接觸金屬球）

步驟三：將兩塊板同時插入空心金屬球

實
驗
圖
解




實
驗
現(xiàn)
象


箔片張開

箔片閉合

根據(jù)以上實驗過程和觀察到的現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）步驟二的實驗現(xiàn)象，說明_____________________________________________

（2）步驟三的實驗現(xiàn)象，說明_____________________________________________

（3）該研究性實驗_________（填“能”或“不能”）驗證電荷守恒定律。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放著一個單匝閉合金屬線圈，在線圈中心上方一定高度上有一豎立的條形磁體，此時線圈內(nèi)的磁通量Φ1＝0.05 Wb；現(xiàn)使該磁體豎直向下運動，當磁體下端到達桌面時線圈內(nèi)的磁通量Φ2＝0.15 Wb。磁體從開始運動到磁體下端到達桌面的過程中，

(1)線圈中有沒有感應電流產(chǎn)生？

(2)求穿過線圈的磁通量的變化量ΔΦ；

(3)若磁體運動所用時間為Δt＝0.5 s，求線圈中產(chǎn)生的感應電動勢E。

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